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本项目个人研修计划孙联刚 本项目个人研修计划尚贤中学孙联刚要做德才兼备教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。 从学习的意义上来说，教师也是学生。 因材施教这一原则为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 一、研修的目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。 并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。 二、研修的步骤 1、研读实施方案 2、积极聆听专家讲座3.提升业务，乐于动笔，扬长补短4.研修总结 三、研修的细节要做德才兼备教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。 从学习的意义上来说，教师也是学生。 因材施教这一原则为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 一、研修的目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。 并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。 二、研修的步骤 1、研读实施方案 2、积极聆听专家讲座3.提升业务，乐于动笔，扬长补短4.研修总结 三、研修的细节 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动观看视频，聆听专家讲座，提升自己业务水平。 4、积极书写研修日记，认真开展研修活动。 5、虚心向同行教师们学习，与之讨论，取众人之长，共同提高。 6、认真撰写研修总结，争取有质有量。 四、研修的时间:xx-12-31日前为止 五、研修的追踪机制时刻关注研修各阶段的时间，完成情况。 积极在研修平台参与讨论。 六、按计划行事根据研修平台的要
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