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游戏计划(最新) 游戏计划 一、游戏对象一年级 （3）班 二、活动时间xx年10月17日-xx年12月18日（每周二） 三、游戏目的让小朋友们能在课余时间放松自己，在放松自己的时间里也能学到知识，有些游戏可以加强小朋友对数字的敏感程度并且增强小朋友时间的配合。 四、游戏安排 （1）摆符号适合人数1人规则每轮老师随机挑选一个小朋友，回答黑板上的问题，黑板上会摆出三个数字或是两个数字，当有三个数字时小朋友们们应当帮他们加上“加”“减”“等于”符号，当是两个数字是应当加上“大于”“小于”符号。 游戏目的加强小朋友们对数字的敏感程度，在游戏中学习数学。 （2）寻宝藏适合人数30-40人规则将一个小苹果藏到任意一个小朋友的书包或者桌子里，选出一个小朋友先走出教室，但不知苹果的具体位置，其他小朋友不能告密，这时老师会交给班里小朋友一个单词，小朋友们需读会单词，倒数十秒后，门外的小朋友们进来，要找到这个苹果，怎么找呢，就得根据班里小朋友们读单词的大小声来判断，越大声越接近，如果声音越小，则远离小苹果。 游戏目的游戏比较简单，适合低年级的小朋友玩，加强之间的配合能力，也能轻松学会读英语单词。 （3）喊朋友适合人数3-4人规则将一副扑克牌抽掉大小鬼和花牌后，其中1人做裁判，1人负责翻牌（三人玩的话，就由1人负责翻牌和做裁判），剩下2人看发出来的牌，抢先喊出能凑成十的另一个数字是几，裁判听到谁先喊对，翻出来的牌就归谁，如果裁判听到两人同时喊，这牌就不作数。 最后牌全部翻完了，看谁手上牌多就赢，输得一方换做裁判或负责翻牌，如此轮流。 游戏目的这款游戏比较简单，主要针对一年级初学会10以内数计算的学生，目的是提高他们凑十的口算能力，为后面学习20以内的加减法打好基础。 （4）拍朋友适合人数3人规则将一副扑克牌抽掉大小鬼和花牌，留下1到9的所有数字牌，其中1人负责翻牌，先翻出1张牌做牌面，然后在一张一张地翻，翻到有和牌面那张牌能凑成十的时候，另外2人就用手拍下去按住翻出来的牌，看谁快，牌面和拍中的牌就归谁，最后看谁手上的牌多，就谁赢，输得一方就负责翻牌。 游戏目的这款游戏比较简单，也主要针对一年级初学会10以内数计算的学生，目的是提高他们凑十的口算能力，为后面学习20以内的加减法打好基础。 （5）说左则右适合人数不限规则老师会随机说“左”或“右”，当听到“左”时，则举起右手，相反的当听到“右”时，则举起左手。 游戏目的加强小朋友的反应能力，更好的做出反应，使身心得到放松。 （6）传密令适合人数7-8人一组规则老师会在小纸条里写下简单的成语或是词语，一组中的第一个小朋友看到后，不得将纸条往后传，而是偷偷的说给下个小朋友听，一传一，最后一个小朋友将自己听到的词语或成语，根据自己的判断在黑板上默写出听到的成语或词语。 游戏目的考察小朋友们的听力，而且可以加强小朋友们之间的配合，同时，学习到新的成语或词语。 （7）萝卜蹲适合人数6-8人一组规则邀请68位观众参加游戏（人数可视现场情况调整），每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜（例苹果，南瓜，洋葱等等），10人横排面向观众列队，开始游戏。 游戏具体操作规则扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。 XX玩家动作完成后，YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。 ZZ玩家立即跟上，如此往复游戏目的考察学生的思维能力，与记忆力，加强小朋友之间的团队合作能力。 五、游戏安排根据小朋友当天的积极性还有游戏的难易程度，分配游戏时间。 (1)10月17日-摆符号 (2)10月24日-寻宝藏 (3)11月14-日-穿密令 (4)11月21日-喊朋友 (4)11月28日-说左则右、拍朋友 (5)12月5日-拍朋友 (6)12月12日-萝卜蹲 (7)12月19日-六游戏奖惩制度我们整个游戏奖惩制度，都围绕着是否可以得到多少个小苹果来当评判标准。 游戏中表现得好的可以升一级阶梯，直到升到最高级（5级），即可获得小苹果，相反，则下降一级阶梯。 奖励1.游戏中取得第一的，可升一级阶梯2.课堂小组课堂纪律表现优秀，升一级阶梯3.课上认真听讲游戏规则，积极发言，帮助同学，可升一级阶梯4.按照规定时间内完成老师布置的游戏任务，可升一级阶梯5.有进步的