烟村学校工作计划.doc

烟村学校工作计划 烟村学校工作计划xx年下学期 一、指导思想认真贯彻落实党“十八”精神和国家中长期教育改革与发展规划纲要。 坚持以人为本，构建和谐校园；坚持以研促教，推进有效教学，提高教育教学质量。 用“不辱责任、不负使命、自强不息、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的县知名学校，增强学校的核心竞争力。 二、目标任务、提升管理不平。 坚持“德治”与“法治”相结合的人本管理，努力做到责任职责清晰，常规管理规范，绩效评价合理。 、促进教师发展。 创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重。 、打造有效课堂。 加强校园本研训，推进“班班通”有效教学。 、提高教学质量。 实施精细管理和课堂教学改革，大面积提高教学质量，学生保学率在以上。 、发展校本文化。 深入推进校园文化建设，加强校园环境文化、制度文化、精神文化建设，丰富学校育人内涵，协作的文化氛围，让师生幸福、充实、有意义的工作生活。 、创建平安校园。 高度重视安全工作，重防患、重教育、狠抓落实，实现师生意外伤害零发生。 、加强后勤管理。 坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务意识，提高服务质量；加强功能室管理，发挥各功能室的育人功能。 三、工作措施（一）管理、依法管理。 贯彻好义务教育法、教师法等有关法律法规，落实好学校的岗位职责及各项管理制度。 实行三个一票否决，即教学质量出问题一票否决，安全管理不到位一票否决，违反教师行为规范十不准一票否决。 、人文管理。 树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，激励教师的进步。 营造宽松、民主、进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。 、绩效管理。 全面落实高桥镇中心学校制订的绩效工资分配方案，使之既符合政策要求，又贴近本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。 、分层管理。 继续实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律、务实、协作、奋进的行政团队，提高其执行力。 制定干部工作要求，做到“严以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独档一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事”，让行政干部做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。 、民主管理。 充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，成立教代会，凡重大决策由教代会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受群众监督，给领导一个清白，还教师一个明白，增加学校工作的透明度。 、自我管理。 “尊重师生，让师生学会自我尊重；激励师生，让师生学会自我激励”。 人的进步不是依赖于他人管理，我们把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、有个性、最好的自我。 （二）团队、师德建设（）开展“做一个有尊严的教师”大讨论，让老师感受到赢得尊严依靠实力和实绩、勤勉与敬业，尊严不是给予，更不是索取。 （）开展“六比六不”评比及对照活动。 我们以“六比六不”作为师德建设特色制度，作为教师自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。 一比业务进步快，不固步自封；二比对集体贡献大，不斤斤计较；三比责任心强，不敷衍赛责；四比工作效率高，不疲备拖拉；五比组织纪律性强，不自由散漫；六比私心杂念少，不损公害已。 （）对照教师行为规范十不准，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德。 、师能培养（）深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学行为。 （）实行月主题学习制度。 根据当前教师的需求，由值月领导月主题学习资料，向全体教师印发，进行学习研讨。 （）发挥骨干教师的引领作用。 （）完善骨干教师培养制度。 （三）德育、全员育人。 牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。 每一位教师对学生高度负责的态度，做学生成长的领航人。 一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生；二是善于挖掘学科德育资源，充分发挥德育课程和教学主渠道作用，把学校思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程；三要及时矫正学生的不良行为，为营造一个靓丽、文明、和谐的校园，培养学生良好的习惯。 、基础建设（）加强值周领导建设。 值周工作是展示主要领导工作能力、执行力、责任心和群众中威望的平台。 值周领导必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。 在工作中，必须每天深入一线检查指导；在每周一值周人员要对上周学校各方面的情况进行全面总结。 （）加强班主任建设。 建章立制，落实好班主任工作职责；加强班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理能力；加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励；组织好第六个班主任节，进行“做一个不辱责任”的班主任教育活动，让班主任感受到责任、尊重和尊严。 （）加强学生干部建设。 提高学生的集体责任感和管理能力。 （）加强校园文体建设。 用心呵护亮靓校园，用亮靓校园来感染人、熏陶人、鼓舞人；用好橱窗、校报、广播等阵地，实现阵地育人；组织好升旗、班队会，以此为抓手，培养学生良好的思想品质。 （四）课堂、教学管理（）制度管理。 结合县中小学有效教学基本要求，对我校教学常规基本要求进行修订和补充，成形富有目标性、导向性、规范性、可操作性极强的教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求，并严格对照实施。 （）过程管理。 坚持定期检查和随机检查相结合，对教师案头资料及上课情况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课办法，学校行政全学期听课不少于节，其它教师听课不少于节。 做好每月一次常规性检查，定人员、定责任、定目标，切实规范教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。 坚持以评促教，安排好每学期的教学质量评估及验收工作。 、有效课堂（）制定实施方案。 开学初，制定推进有效教学实施方案，使有效教学有序研究，有效推进，引导教师功夫下在课前，把精彩留在课内，把补困放在课间，自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。 （）进行教案改革。 要求教师备有效的教案、备自己的教案、备有创新的教案。 教案主要分教学目标、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测。 （）落实“减负”工作。 鼓励教师自编作业习题，不完全依赖教科书，禁止向学生滥发或滥推荐作业资料，力争做到堂堂清，严格控制学生课外作业量， 一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天家庭作业不超过小时。 （）推进作业改革。 积极进行作业改革，倡导探索“自选自编作业”、“分层设计作业”、“开放性实践性作业”的有效途径，做到精练高效。 、各类竞赛（）教师层面有效教学优质课评选。 （）学生层面班级经典诗文诵读展示，写字比赛、体操比赛。 、体卫艺工作（）开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及“晨练”工作。 （）全力做好创卫工作。 一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。 （）重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。 （）用心打造好舞蹈队、鼓号队、体操小组，使之成为亮校品牌。 （）加强健康课、体育课、音乐课的管理。 （五）安全、制度保障学校制定的各项安全管理制度，并对照落实，签订相关领导、各安全岗位安全责任书。 、加强教育。 利用升旗、班会对师生进行安全教育。 同时对教师进行安全培训，全学期培训不低于次。 、突出重点。 切实加强门卫、路队、交通、“两前“管理，定期排查不安全隐患，确保万无一失。 （六）后勤、严格采购制度凡学校零星办公用品的购置，必须报请总务员，由总务员安排相关人员采购，较大开支，需由总务员填写采购单，经校长签字，方可进行采购。 、严格审批制度未经校长审批一切开支不得提前支付，凡零星采购，需要整合票据，一律保留原始票据，采购至报帐时间不超一个月，不得长期积压票据。 、严格财产管理凡购置的固定资产，必须及时上帐。 教师、教办室各类办公用品及固定资产，实行登记赔偿制度，学校所有用具不得随意外借或带入家中。 、创建节约型校园维护好、使用好现有办公用具，暂时尽量不配置价值过高的设施设备，确保学校工作正常动行的基础上，做好学期计划安排的资金保障。 （七）学生营养餐新学期对全体师生进行营养餐专题培训，制定详细制度，确保学生平安饮用，确保老师陪餐到位。 （八）工作安排九月、在学生中广泛开展爱校活动，促进新风采、新面貌、新成绩。 、以校训为宗旨，对学生进行“以德治校”促“三风”建设的思想教育。 十月、举行主题校会，举办“五讲四美”专题