孩子“拿”钱之后.doc

孩子“拿”钱之后湖北省枣阳市徐寨小学杜林锋 杜本琼 家里有个储钱罐，我们把用剩下的硬币大多放在储钱罐里。从会拿东西起，储钱罐也就成了儿子的玩具，他总是乐此不疲把钱倒出来，再装进去，自得其乐。里面的钱是否丢失，作为家长，我从未在意过。儿子六岁时，入学进了小学一年级，一天中午吃完饭，他要求带五角钱，说是学校要求学生喝豆浆，一杯五角钱，我让他自己从储钱罐里拿五角。拿了钱，他便背着书包往外走，我问多拿了没有，他说没有。“过来，我搜一下。”我说。本来是逗他的一句话玩笑话，他却显示出慌张的神情，赶紧用手捂住裤兜，我本能伸手一摸，他原来拿了两元钱！“你行呀，知道偷偷拿钱了，赶紧放回储钱罐去。”我变得有点儿严厉，他怏怏地返回卧室，几秒钟后又走出来了，根据时间，我推测他肯定没把钱放回去，最关键的是我没有听到硬币落在储钱罐里面的声音。“过来我再看看。”我拉住了他的衣服。这次，他一边挣着往外走，一边捂着另一边的裤兜，一边说：“我要上学，我要上学。”我一摸，里面还是两元钱。我把钱搜下来，训了他几句，告诫他再发现偷拿家里的钱，就把储钱罐没收，然后就让他上学去了。这一切，我母亲都看在眼里，儿子走后，她告诉我，昨天她去接孩子，孩子让她先走，她留意观察了一下，看到孩子跑去买粘贴画。作为隔辈人，她怕我们打孩子，也就没告诉我。她这一说，让我想起，儿子经常带回粘贴画之类的小玩意，我问他哪来的，他说班里的小朋友给的，当时并未引起我注意，现在看来，他绝不是第一次从家里偷偷拿钱了。第二天，在我弟弟家吃饭。饭后，他又要五角钱，我没零钱，我弟弟给了他五角硬币。晚上回来，我问他喝豆浆没有，他说今天没喝，我让他把五角钱放回储钱罐，这一次，他真的把五角硬币放进去了。晚上孩子睡后，妻子给儿子换衣服时，发现他上衣口袋里还有两元硬币，我意识到了问题的严重性，是该针对孩子偷偷拿家里钱的这个事好好教育教育他了。天亮后，我把儿子叫起，问他这两元钱是怎么回事，他哑口无言。我拍了他两巴掌，告诉他想买什么可以告诉爸爸妈妈，绝不允许偷偷拿钱，然后把储钱罐没收了，把他关在卧室里说：“饿你一顿，看你长不长记性。”过了一会儿，我妻子想让孩子吃点饭，进去一看，不见孩子了，原来他一个人趴在床下面哭，妻子把他叫出来后问他为什么那么伤心，他说：“我每次犯错误，爸爸总爱数一、二、三，这才两次，就把储钱罐收了。”我听后又好气又好笑，“你还准备第三次偷拿钱呀！”下午放学后，我回到家，儿子已先到家了，妻子暗示我，在她的教育下，儿子已主动交出了原来偷拿而藏匿起来的一元钱，应该表扬表扬，我说：“儿子，不错，能知错就改，这才是好孩子。藏的还有钱吗？”他犹豫了一下，“还有”，然后从枕头下、席子下、鞋子里又拿出了六元钱。我说：“还有吗？”“这次真的没有了”。透过他的眼神，我断定他这次说的是真话，我问他为什么到处藏钱，他说：“你昨天说要把储钱罐没收掉，我怕收了我就再也没钱花了。”经过几次反复，我感到儿子在偷偷拿钱这个事情上认识到了错误。儿子错误的产生，家长也有责任，不该把钱当成了孩子的玩具。五岁之前，他可能还不知道钱能干什么，但同伴们有带钱买东西的，在耳濡目染中，他自然知道钱是能给他带来好吃的，给他带来玩具，可以帮他拿到粘贴画，在不能明辨是非的年龄，他认为钱是个好东西，把手伸进了储钱罐也很正常，关键是家长一旦发现，绝不能听之任之，放任自流。误认为几个零钱没什么大不了的，几个零钱对一个家庭来说影响是不大，但对一个孩子的成长却是至关重要，心理学家研究表明，610岁，正是一个人性格养成的黄金时期，甚至影响一生。如果从小便觉得偷拿家里的钱很正常，长大后将很难控制。我和妻子商量，尽管儿子暂时承认了错误，但是为避免以后出现反复，储钱罐没收，但每周给他一元零花钱，他想买什么就买什么，家长不干涉，不想买可以存着。我认为孩子之所以偷偷从家里拿钱，是因为他看到别的小伙伴有钱花，而自己没有一点钱可以支配，这将让孩子很自卑，忌妒有钱花的孩子。我想，应该给孩子零花钱，但不能多给，避免孩子养成大手大脚、乱花钱的坏习惯