中等职业学校3DMAX教学大纲.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除3ds max8中文版基础与实践教程教学大纲一、 课程性质与任务3DMAX中文版基础教程是计算机及应用专业开设的一门专业必修课。本课程的任务是旨在运用现代科技和艺术的理念，对三维软件3DSMAX作系统的讲述，使学生掌握3DSMAX软件的使用方法，并能够应用该软件从事相关的艺术设计。通过系统学习本课程专业理论知识与专业技能，使学生了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的使用等基本设计技能，并能运用于三维室内效果图的制作中。着重于建模与环境设计的理论、设计表现、设计方法的学习与运用。要求学生掌握室内环境与空间设计的基本理论、设计方法，加强3DMAX软件知识的学习，利用课余时间扩展相关知识。二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生了解三维建模与三维动画制作流程的专业范围、性质和意义，在培养学习方法和设计理念的基础上，进一步掌握三维建模的基本设计方法和表现内容，掌握不同模型的类型、功能与性质，确定环境中模型空间、形态、材料和功能的关系和规律，其中对于三维建模和三维动画制作流程必须要有较深的认识和理解，并能根据不同的功能、性质，能应用3DMAX及相关软件进行合理的设计和绘制。要求学生课外必须进行相关知识的补充学习。结合相关实例，让学生熟悉三维动画制作流程的基本技巧和方法，在此基础上学会用不同的手段表现差异化的设计效果。三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。1. 基础模块是计算机学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；基础模块总的教学时数为40学时。2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为40学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。了解：3DMAX模型的创建与编辑。理解：通过本课程的教学，研究和分析各类空间设计的独有特性，开阔设计思维，掌握：一定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，使学生做出单项空间的环境概念设计作品，提高设计创新能力。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，具有娴熟的技法。（二）教学内容与要求第一章 3dsmax8.0基础知识与操作：教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议3dsmax8.0基础知识与操作1. 3dsmax系统简介 2. 3dsmax工作界面3. 选择对象4. 变换对象 5. 文件的操作 上机实践操作来熟悉3D界面第二章 ：三维建模与修改教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议三维建模与修改2.1创建标准基本体 2.2创建扩展基本体 2.3三维建模的修改 1. 精巧小亭实例：百叶窗。2. 拉力器实例：沙发3. 布尔运算实例：电视实例4. 餐桌实例：台灯第三章 ：二维图形及二维图形生成三维模型的方法教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议二维图形及二维图形生成三维模型的方法3.1二维建模基本图形3.2二维物体转化成三维图形的常用方法与技巧1. 常用三维建模的方法2. 实例：花瓶实例：奇物的电风扇第四章 ：高级建模与三维对象的修改教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议高级建模与三维对象的修改4.1放样建模4.2布尔建模4.3面片建模4.4复制建模1. 修改路径样式实例：窗帘2. 放大对象实例：电视3. 删除面片实例：桌的设计4. 沿路经进行阵列实例：阳台设计第五章 ：材质教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议材质1. 材质编辑器 2. 认识材质编辑器3. 获取材质 4. 保存和删除材质5. 赋予对象材质 6. 标准材质 7. 明暗器基本参数卷展栏8. blinn基本参数卷展栏 9. “扩展参数”卷展栏10. “贴图”卷展栏 11. “超级采样”卷展栏1. “动力学属性”卷展栏实例：楼梯实例：圆筒灯。第六单元 高级材质教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议高级材质6.1inknpaint材质 6.2lightscape材质 6.3变形器材质6.4虫漆材质6.5顶/底材质 6.6多维/子对象材质6.7光线跟踪材质 6.8高级照明覆盖材质6.9合成材质 6.10混合材质 6.11建筑材质 6.12壳材质 6.13双面材质 6.14无光/投影材质 6.15实例应用第七单元 贴图教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议贴图7.1贴图坐标 7.2贴图通道 7.3贴图类型1. 制作塑料材质2. 制作不锈钢材质3. 制作陶瓷材质4. 制作镜子材质第八单元 灯光教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议灯光8.1灯光的类型和性质8.2使用灯光8.3灯光的参数8.4高级照明 1. 室内效果图的布光2. 室外效果图的布光第九单元 摄影机教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议摄影机9.1摄影机的种类9.2创建摄影机9.3调整摄影机视图9.4调整摄影机参数 9.5使用摄影机的一些技巧 第十单元 温馨家园客厅效果图设计教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议温馨家园客厅效果图设计10.1客厅建模及赋材质10.2墙面的艺术设计10.3休闲会客区艺术设计10.4个人休闲区艺术设计10.4.1沙发的设计10.4.2小桌的艺术设计10.4.3地毯的设计10.4.4电视柜的设计10.4.5电视设计10.4.6装饰品的添加10.5客厅灯光设计艺术1. 客厅墙体的创建2. 给墙、地面赋材质3. 像机的应用4. 灯光的初步设计5. 踢脚线的制作与赋材6. 吊顶的艺术设计7. 电视背景墙艺术设计8. 窗帘的艺术设计9. 茶椅的设计与制作10. 茶桌的设计与制作11. 茶桌装饰品的设计12. 休闲区装饰品布置13. 灯具的设计与制作第十一单元 大气环境效果教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议大气环境效果11.1设置环境11.2标准雾和层雾的设置11.3应用体积雾11.4体积光的应用11.5燃烧效果第十二单元 动画设计制作教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议动画设计制作12.1制作基本动画12.2轨迹视图12.3粒子动画12.4设置空间扭曲第十三单元 渲染输出与后期制作教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议渲染输出与后期制作1. 渲染输出2.3. Unit 2videopost视频合成器4. 输入和输出文件geologist n. 地质学家Cambridge 剑桥大街2. 职业模块序号mourn vt. & vi. 哀悼；悼念；表示悲痛模块名称breakthrough n. 突破教学要求与活动模compulsory adj. 必须做的；义务的；块Zimbabwe n. 津巴布韦一制作雪景动画1. 教学要求通过制作雪景动画，掌握打开并保存旧场景。back to back 背靠背2. 教学活动：制作雪景动画训练模块二制作钟表burst into laughter 突然笑起来；1. 教学要求：利用标准基本体创建模型。2. 教学活动：制作钟表训练exactly adv. 确实如此；正是；确切地续表序号模块名称教学要求与活动模块三制作田园小屋1. 教学要求：模型各物件的组合与建模2. 教学活动（1）导入CAD平面图创建墙体（2）门、窗与墙的组合（3）模型的调整模块四制作茶几1. 教学要求：掌握锥化与扭曲修改器的使用与编辑。2. 教学活动（1）收集茶几的相关图片做素材；（2）获取、处理相关素材；（3）设计制作茶几模型模块五设计对开式窗帘1. 教学要求：放样命令的使用。2. 教学活动（1）利用车削命令制作罗马竿；（2）利用线形工具编辑窗帘形体；模块六为场景添加自然环境模拟1. 教学要求通过添加环境背景来熟悉环境的几种不同类型。2. 教学活动（1）添加灯光；（2）添加摄影机；（3）添加环境及特效模块七制作带凹痕的罗马柱1. 教学要求通过使用凹凸贴图通道来认识通道各项类型的区分 。2. 教学活动（1）为模型添加各种建筑材质；（2）利用多维子对象制作拼花效果；（3）利用混合材质制作剥落的效果；续表序号模块名称教学要求与活动模块八制作拾球动画1. 教学要求通过制作拾球动画，学会动画制作基本方法。2. 教学活动（1）利用自动关键点动画记录模式；（2）利用关键点动画记录模式；（3）利用轨迹视图与关键点编辑动画；（4）设置循环动画五、教学实施1. 教学建议（1）教学时数安排建议基础模块学时安排建议序号课程内容教学时数讲授与上机说明13ds max 8基础知识与操作 2建议在机房组织教学，上课即为上机，讲授与上机合二为一2利用三维工具创建模型83二维图形及二维图形生成三维模型的方法84高级建模与三维对象的修改65材质46贴图47高级材质48灯光与摄像机49温馨家园客厅效果图设计610室外效果图设计611大气环境效果412动画设计制作413渲染输出与后期制作4合计64职业模块的教学时数分配由学校根据具体情况自行安排。实施学分制的学校，按1618学时折合1学分计算。（2）教学方法建议通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 1理论知识要求：3DSMAX动画设计、PhotoSHOP平面设计和AutoCAD辅助设计这三门课程是计算机专业的前置课程。 2技能方面：毕业后能独立完成家居、店面、广场、花园和住宅小区等等室内外装饰设计中的效果图制作。 （3）基本教学设施建议本课程需有多媒体教室，高配置的计算机。2. 教材编写建议根据专业的特点，本大纲仅作为教学参考。教材也仅仅是技术讲解的补充，教学应结合室内设计实践，解决学生在效果图制作中遇到的艺术和技术问题，避免纯粹的技术讲解，可充分利用互联网资源，结合相关案例进行教学。 教学应以实践为主，任课教师可设计相关的课题来引导教学，在实践中及时解决学生遇到的问题，以综合性大作业为主，小作业为辅，根据学生学习情况循序渐进的进行教学，作业编排应该有一定的自由度，避免僵化、一成不变的教学。3. 现代教育技术的应用建议在教学中应强调结合专业特点进行教学，教学过程重在设计实践，在讲解软件使用时，将效果图表现的经验、技巧融入到技术之中，通过相关课题实践让学生熟悉各种不同效果图制作的技巧。 1、根据教学内容讲授，突出重点与难点，强调系统性和系列空间的功能、精神、文化等要素。2、应用多媒体教学手段，以图片演示、作品评析等方式进行课堂教学，加强对知识点、设计理念、设计原则的讲授。3、开展课堂讨论，以作品分析等形式，在师生之间、同学之间开展形式多样的交流，培养学生的创