2012秋_学前英语教案_Unit3_Lesson4.doc

北京光明外语学校 教学管理部学前英语教案(2014秋) My ABC Storybook & Phonics for Kids 教案教学对象：学前班（国际）14班、15班、16班11月教学日期：2014年11月3日 5日2014年11月13日15日2014年11月17日21日2014年11月24日28日课时：40分钟/课时11月第一周: Letter GgLesson1：Gg本周目标语言:字母：Gg,单词：goose, goat, gate, horse, hat, house, instruments, inchworm, igloo, blue, green, yellow句型结构：Can you see a goose? Yes, I can see a goose.本周技能目标: 听：听录音，新知掌握并复习巩固所学字母及单词，能跟随录音在书中指读。 说：能够分角色表演对话内容，并在实际生活中正确运用所学句型进行Can句型提问。读：复习字母Gg ,包括字母发音、字母在单词中的发音及与字母相关的单词。 写：能够准确书写字母Gg的大小写（包括笔顺及占格）。第一课时课型字母发音及单词发音教学目标新知掌握所学字母及单词。目标语言新字母Gg新授重点单词goose, goat, gate,教学材料单词卡片（goose goat gate），Gg教学课件, My ABC Storybook学生用书和练习册。*课堂教学过程（40分钟）教学步骤（建议时间）教师活动学生活动备注Warm up热身活动(5分钟)展示所学字母及单词卡片。看单词，做动作，说出字母及字母在单词中的发音。字母Gg包括字母发音、字母在单词中的发音及与字母相关的单词。教学步骤（建议时间）教师活动学生活动备注Learn新知讲授(10分钟)1.播放G,g发音。 （23遍）2.带领学生做游戏（1-2个）例： Flash Cards(闪卡) 对大小写字母Gg进行辨识 跟随录音分组读单词游戏。3. 重播Review G,H,I Words录音。1. 听录音,在书中指 出对应的单词及 字母。2.参与游戏。3. 跟读录音。比赛看谁能更快速认对、读对字母Gg和三个新授单词。教师做游戏时应注意掌握时间及公平性。Talk Time对话时间（15分钟）1. 打开教学课件，学习关于颜色的 单词。2.播放Talk Time录音。3.教授对话：What color is it? Its red.4.运用新授单词练习对话。1.学单词。2.听录音。3.跟读对话。4.运用所学单词练习 对话。教学步骤（建议时间）教师活动学生活动备注Practice练习（10分钟）1. 带领学生写字母Gg, Hh, Ii。2.通过带领学生做练习Workbook P25,以巩固复习Lesson4的相 关教学内容。1. 在英语本上正确书 写字母Gg, Hh, Ii。2. 按要求做Workbook P25。2. P25: 听录音，找对应的图 片，并涂上相应的颜色。 给教师的话： 作为学前英语教师，应将培养学生的英语学习兴趣放在首位，带给学生愉悦 的课堂感受，帮学生逐步建立英语学习的自信心与成就感，