【计划总结3篇】高三生物复习计划.doc

【计划总结3篇】高三生物复习计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.高三生物复习计划2.中学财务工作计划3.初二上册物理复习计划沪教版高三生物复习计划复习目标 1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。 2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。 3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。 4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力第一轮基础知识复习本阶段时间为一个学期，复习内容按章节顺序进行，以教材为主，让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、_、_原理、过程等，并辅以适量的训练题。 学生在完成一轮复习后能够理清知识点，自己能画络。 在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习题要跟上，及时检测学生的掌握情况。 在高考中，除了基础知识的考查外，还重视能力的考查，而生物学中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。 这些能力需要在一轮复习中，通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。 第二轮专题复习本阶段时间大约为2个月，在已经复习过基础的前提下，进一步夯实基础，对知识加宽加深，适当兼顾知识的综合，以专题的习题将知识进行合理的综合、归纳、，让学生从更高的层次上掌握知识。 本阶段主要分七个专题专题一实验专题专题二细胞及其生命历程专题三细胞的代谢专题四遗传变异和进化专题五生命活动的调节专题六生物与环境专题七生物技术实践。 在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识形成一个有机的整体，特别强调知识的整合，迅速提高学生解答题目的能力。 第三轮综合强化训练本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。 通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状态。 在这段时间内，还应该回归课本，查缺补漏，对不熟的知识加强记忆。 通过最后的练习等给学生以信心，调整学生心态，让学生以最好的状态去参加考试。 高三生物复习计划2昆明八中代敏通过对近三年试题的分析，可以看出，高考试题并不是神秘莫测、高不可就的，虽然以能力立意，具有一定的灵活性和综合性，但强调对基础知识的掌握，且大多题目是我们日常学习和考试中经常遇见的熟面孔。 针对这样的特点，我有以下一些计划1研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化。 研究课程标准、高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重要，在复习备考中应以课标为准，以考纲和考试说明为依据，集中精力重点突破核心主干知识。 2紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养。 历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。 因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等；重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。 对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默写，以保证准确无误，学会用生物学术语答题。 在基础训练时，注重构络，同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度和准确度，注重对知识的归纳总结和。 3系统训练，全面培养学生各种能力。 _年高考生物试题对考生的能力进行了全面的考查。 主要包括处理信息的能力；用文字、图表以及数学方式进行表达的能力；用比较、分析与综合等方法对图表、曲线、实验等进行解释、推理和判断的能力。 因此，在高三复习过程中在给学生打好基础的同时，还应该着重培养学生的上述能力。 4研究教法、学法，提高复习效率。 努力构建以学生为主体的课堂教学模式，把课堂复习效率放在首位，一切要根据学生具体实际量力而行，准确定位，把握标高，落实好教学中每一个环节。 根据每一个复习阶段侧重点要求的不同，认真研究并对教案和学案进行设计。 5注重高考信息收集，进行分析与研究。 高考信息要把握准确，方向明确，针对性强，复习效率才高。 通过有关信息分析，研究复习对策，准确地指导学生进行复习，避免盲目性，提高复习效果。 6每周坚持常规测验，即年级安排在周五下午进行的周测。 并做到一考必改，一改必讲。 每晚的作业以正在进行的专题相配套，周末练习以综合题目的方式训练，这样可以不断滚动的进行全部知识的复习，加强学生的记忆和运用能力。 时间安排第一轮复习时间_年05月至_年01月底（高三上学期结束）一轮复习是整个高三复习这座大厦的基石，它构建的好坏直接影响到高考的成败。 所以在复习中要紧扣教材，做到对知识点全面系统地把握，并且还要注重知识之间的联系，按点、线、面的顺序形络，彻底扫除对知识理解上的障碍。 同时用好我们学校订的一轮复习教辅资料，做到一步一个脚印。 一轮复习过程中要注意以下几项1.注重基础2.重视实验3.注重理论联系实际4.注重几种能力的训练理解能力，从新材料新情景中新信息能力，图文信息转换的能力，运用所学知识解决实际问题的能力，语言（包括图、表等）表达能力等。 第二轮复习时间_年02月中旬_年04月底。 主要是进行专题复习及理综测试。 以课程标准为依据，注重知识间的纵横联系，帮助学生构络，突破重、难点。 培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。 同时强化学科术语、规范用语。 我们计划二轮复习全部内容共设7个专题，各专题都设有专题训练，这七个专题确定的依据是课程标准和考纲，主要考虑学科内综合。 专题一细胞及其生命历程1周专题二细胞的代谢2周专题三生物的遗传、变异和进化2周专题四生命活动的调节2周专题五生物与环境1周专题六常规实验和实验探究1周专题七现代生物科技专题1周第三轮复习时间_年05月。 这一阶段重点解决的问题是适应性训练，调整好学生心态。 1回归课本，梳理基础知识。 万变不离其宗！2看纠错本。 检视自己曾经出过的失误，找到自己知识的漏洞思维方式的偏差解体题步骤的疏漏。 不让同样的错误在高考中重现。 3加强记忆。 一定要记牢教材中一些重要结论。 4选做真题。 以便进一步明确高考命题的思路和方式，也可以检查一下自己对知识的掌握程度和在审题解题的能力方面是否还有欠缺，达到最后的复习巩固。 5加强对探究性实验试题解题方法的训练。 6调整状态，进入考试时间。 这样可以调整自己的生物钟，保证考场上良好的精神状态。 中学财务工作计划_年，我中学财务工作在校领导的正确带领及财务人员的认真工作下已顺利落下尾幕。 _年，为了全面推行党中央的教育教学方针保证学校各项经济工作的顺利进行能及时为教育教学工作服务，特定本学期中学财务工作计划。 一、完善财务制度、落实财务管理 1、严格执行财经纪律，做到钱帐分管。 认真学习教育财务会议精神，建立健全整个财务体系。 实行支出票据必须要做到三要素 1、经手人签字，指明用途 2、财务联络员签字，查看票据是否合格 3、分管财务校长签字，查开支是否合理）。 严格控制乱报乱支的现象。 2、认真落实财务管理人员职责。 总务（会计）、出纳、保管各负其责，实行责任跟踪制，明确责任分工到人。 加强财务内务管理，课桌凳、门窗、玻璃、电灯责任到班。 勤抓多讲，保护校园文化环境建设，争做文明小区。 二、民主理财、实事求是；改革创新、集资办学 1、坚决执行财务公开原则，每月由学校指定教师清帐，按期身教师们公布帐目。 杜绝“后院起火”确保教学秩序顺利展开。 2、认真听取教师们的建议，在搞好秋季收费的同时，努力融资的突破口，深挖财源。 3、加强食堂管理，使学生能吃好吃饱，让家长放心、学生安心。 三、加强财务人员政治思想及业务能力的学习和努力创建一支全心全意任劳任怨，使每个财务人员工作计划详细，不计得失的业务过硬的财务管理队伍。 做到“常在河边走，切记不湿鞋”。 虚心地接受别人的批评和教育，当好教育工作的后勤兵。 四、不徇私情，大公无私，科学地使用和管理经费由于我校近年来修建项目较大，且资金缺口多，要想圆满理想地完成任务，特把本期开支作如下预算本期收入一费制收入135000元，上拔一费制经费1_0元，共计收入255000元。 本期支出返书款1_0元，还原欠款70000元，日常办公、旅差50000元，水电开支15000元，共计开支255000元。 “巧妇难为无米之炊”学校资金欠缺，依靠学校自身难解决，所以我们还应主动争取外援，本校师生勤俭节约，同心协力，共渡难关。 初二上册物理复习计划沪教版 一、复习的指导思想 1、学生的基本知识检查，重点在于学生对基础知识的普遍掌握； 2、学生的基本作图能力要求认真和方法正确； 3、学生的基本知识应用能力，针对普通型应用题，强调单位换算、解题格式等； 4、学生的实验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增强探究意识，并且理解实验过程。 二、学生基本情况分析八年级学生由于基础问题，大多数学生能参与学习，但缺乏主动学习性。 一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大量的问题。 三、各章节的复习重点内容第一章（声现象）声音的三要素；超声波与次声波；减弱噪声的有效途径；声速及回声的相关计算运用。 第二章（物态变化）温度计的正确使用；物态变化及现象分析（其中对晶体熔点、凝固点和熔化凝固图象分析；水的沸腾中沸点的理解作突出强调）。 第三章（光现象）光在同一均匀介质中沿直线传播；月食、日食、小孔成像等；光的反射规律及运用；光的折射规律及运用；光的色散现象；第四章（透镜及其应用）凸、凹透镜对光线的作用及作图分析；生活中的透镜运用分析；凸透镜成像的规律；眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法；显微镜和望远镜的原理及基本应用。 第五章（物体的运动）知道。 四、复习的基本要求1梳理各章节基本知识，形成结构，便于学生记忆和理解；2重点知识内容进行细讲多练，技能知识在课堂中对学生进行引导性明确；3注意纠正学生学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学习习惯。 4综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练中巩固和练中归纳能力。 五、具体措施 1、抓住课本，夯实基础.先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。 完善学生物理知识结构，使