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小班秋季科学教学计划 小班秋季科学教学计划小班秋季科学教学计划 (一)二零一一年秋季小班科学教学计划-副本二一一年秋季小班科学教学计划根据幼儿认知发展特点和社会需要，帮我学科学教育目标主要围绕红缨教育所倡导“三大系统“动力系统”、“能力系统”、“知识系统”来展开。 具体目标确定如下 一、尊重、呵护幼儿与生俱来的好奇心和探究热情，着力培养幼儿学习科学的兴趣，帮助幼儿养成凡事多问一个为什么、多动手、多实验、多交流的良好行为习惯以及尊重事实、尊重他人、乐于合作的良好品质。 对幼儿来说，好奇心、探究热情以及由此产生的兴趣是幼儿学科学的内在积极因素。 如何尊重、呵护幼儿与生俱来的好奇心和探究热情，着力培养幼儿学习科学的兴趣？在前一章我们谈到帮我学科学教材特色的时候，我们已经谈了我们的思路及对策。 详见第521页。 在这里需要补充的是，由于幼儿对那些有鲜明色彩的、形象的、变化多端的事物容易引起兴趣的学习的愿望，因此，教师要学会抓住教育契机，并在如何主动创设环境方面对下点功夫。 要避免单纯依靠教具、游戏的花样翻新来迎合幼儿的好奇心，而不顾及科学教育在发展幼儿思维能力的要求。 教具的运用要服从具体的教学要求，切记不是越多越好。 还有，我们提供给孩子学习的内容，应是在幼儿原有知识基础上经过一定的努力才能掌握的，过难过易的知识都会降低幼儿的学习兴趣。 一切科学教育活动的组织，均要让幼儿付出智力上的努力，引起他们积极的思维并尽力让他们独立完成任务。 在培养幼儿科学兴趣的同时，应有意地训练幼儿凡事多问一个为什么、多动手、多实验、多交流的良好行为习惯以及尊重事实、尊重他人、乐于合作的良好品质。 还应有意地训练幼儿做事认真细致、有条理、不怕困难、做事有始有终等良好的学习习惯。 这些习惯的培养是和学习的兴趣相关联的，良好学习习惯既是顺利进行科学教育所必需的，也是小学学习的重要准备工作。 记住这样一句话“起初是我们养成习惯，后来是习惯造成我们。 知识可以遗忘，而习惯和能力将伴随人的一生。 二、有意识地带领幼儿一同发现事物背后隐藏的相似规律，找到事物之间的相似联系，培养幼儿科学的思维方法。 因为规律寓于相似性当中。 关于这一点，我们在前一章谈帮我学科学教材特色的时候，已经详细介绍，在这里，我们就不再阐述。 详见第5-21 三、帮助幼儿建构基础性的科学知识，为他们以后进一步的学习、生活和工作打下基础。 自从纲要颁发之后，我们对科学教育的反思更多集中在我们不仅要重视知识，更要重视能力；不仅要重视结果，更重要是过程。 另外，我们特别强调“情感、态度、价值观”的重要性。 这些都没错。 不过，我们需要提醒的是，当我们强调幼儿科学意识、科学态度、科学思想、科学精神、科学方法重要性的时候，千万不要以为科学知识就不重要了，幼儿掌握不掌握无所谓。 科学知识是孩子获得科学意识、科学态度、科学思想、科学精神、科学方法的载体。 知识荡然无存，和谈“情感、态度、价值观”？在这里，我们特别强调“知识跟知识之间彼此联系”的重要性。 通览我们的教材，我们总是把乍一看风马牛不相及其实本身有内在联系的教学内容放在一起教。 这样，孩子从小就接受“相似性”的教育，孩子会变得越来越聪明。 九月帮我学科学活动安排主题一不用小手帮忙，你能吃到苹果吗？主题二把小脚绑起来，你还能跑步吗？十月帮我学科学活动安排主题三蒙上眼睛，你能看见站在你面前的人是谁吗？主题四捂上耳朵，你还能听见老师讲话吗？十一月帮我学科学活动安排主题五捏住鼻子，你还能闻到香水的气味吗？主题六牙齿能帮助我们做什么？十二月帮我学科学活动安排主题七西瓜长在哪里？主题八关于落叶的调查报告一月帮我学科学活动安排主题九兔子喜欢吃什么？主题十冰块儿怎么变小了？馨港幼儿园小三班笱超群小班秋季科学教学计划 (二)幼儿园小班科学教学计划幼儿园小班科学教学计划 一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。 二、教学目标 1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。 2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。 3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。 4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。 5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。 三、具体措施 1、在日常生活和游戏中，认识”10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出”10”物体的总数。 3、帮助幼儿感知”10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断”10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习”10”以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿认识”7”以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行”7”以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。 10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。 11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。 13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。 四、具体进度安排表第二周接下去是几第三周找图形第四周连连看第五周圈数字第六周给花宝宝排队装电池第七周给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周认识梯形蜗牛吃什么第九周会动的玩具它们相等吗第十周轮子图形变变变第十一周我的好帮手-刷子变成一样多第十二周捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆第十三周做纸牌第十四周图形身份证第十五周图形的家第十六周小鱼有多长【小班秋季科学教学计划】第十七周水果店夏天到了第十八周水上的小船图形的二级分类第十九周沉与浮幼儿园小班社会教学计划 一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。 二、教学目标 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。 3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。 能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。 保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。 小班秋季科学教学计划 (三)xx小班科学活动计划第1篇小班科学活动计划 一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。 对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。 二、科学领域的教育目标和内容（一）科学领域的教育目标、知识方面（）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 （）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。 、能力方面（）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。 （）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。 、情感方面（）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。 （）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源（二）科学领域的内容、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。 、数学部分学习分类、排序和对应、包括按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。 学习以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握以内整数加减运算的计算技能。 认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。 认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。 学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。 三、科学领域教育活动的实施、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。 、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。 四、教学进度安排、我会放玩具（数学）、云朵朵（科学）、甜甜的糖果（科学）、自然角里的小乌龟（科学）、喂宝宝吃饼干（数学）、高大的梧桐树（科学）、感官游戏奇妙的口袋（科学）、小树叶找妈妈（科学）、分糖果（数学）、开汽车（科学）、感官游戏-神奇的罐子（科学）、踩影子（科学）、水果有几个（数学）、冷冷的水（科学）、种大蒜（科学）、冻冷花（科学）、大大小小的树叶（数学）、暖暖的帽子（科学）、一串红（科学）、小小送货员（数学）、苹果娃娃（科学）、铺地板（数学）、我喜欢的水果（科学）、放烟花（数学）、有趣的核（科学）、娃娃超市（数学）、照镜子（科学）第2篇小班科学活动计划 一、目标 1、知识 （1）幼儿观察周围常见得自然物（动、植物和无生命物质）的特征，获取粗浅的科学经验，它们与幼儿生活、与周围环境的关系。 （2）幼儿观察周围常见自然的特征，获取粗浅科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。 （3）幼儿观察日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的。 2、方法技能 （1）帮助幼儿感官在感知中的作用，学习使用感官感知的方法，发展幼儿的感知能力。 （2）帮助幼儿或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。 （3）帮助幼儿目测等简单方法物体的形状大小和的差别。 （4）幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或的发展，与同伴、教师交流。 （5）帮助幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法，简单的制作活动。 3、情感 （1）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄能够直接接触到的自然物和人造物。 （2）使幼儿萌发自然和制作活动的兴趣。 (3)使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下出、爱护周围事物的情感。 二、措施 1、应用操作法让幼儿，是摆弄、操作事物材料来学习。 除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。 2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加。 3、教师为幼儿创设宽松的环境，科学活动的材料，引发幼儿好奇心，让幼儿自选操作活动。 4、把教育活动和幼儿的生活紧密的起来。 三活动内容安排周常规周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第十一周小兔乖乖第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了十周复习第3篇小班科学活动计划 一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。 二、教学目标 1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。 【小班秋季科学教学计划】 2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。 3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。 4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。 5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。 三、具体措施 1、在日常生活和游戏中，认识”10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出”10”物体的总数。 3、帮助幼儿感知”10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断”10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习”10”以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿认识”7”以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行”7”以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。 10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。 11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。 13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。 四、具体进度安排表第二周接下去是几第三周找图形第四周连连看第五周圈数字第六周给花宝宝排队装电池第七周给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周认识梯形蜗牛吃什么第九周会动的玩具它们相等吗第十周轮子图形变变变第十一周我的好帮手-刷子变成一样多第十二周捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆第十三周做纸牌第十四周图形身份证第十五周图形的家第十六周小鱼有多长第十七周水果店夏天到了第十八周水上的小船图形的二级分类第十九周沉与浮第4篇小班科学活动计划指导思想21世纪对人的素质提出要求-只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人。 我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素质，这就要从娃娃抓起。 “幼儿科学教育”作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师。 本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动。 1、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和探究欲望。 让我们的孩子敢问、爱问、爱探索。 让我们的孩子喜欢科学。 同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力。 从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础。 2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。 因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的周围生活和环境中的常见事物。 同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。 从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科学教育契机的能力。 让我们的老师和孩子都能得到成长。 如秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。 快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。 3、采用多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探索的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探索的乐趣。 我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，有声有色，让我们孩子都能得到发展。 4、角落活动的开展一直都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜欢的。 我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。 具体实施计划第三周 1、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向。 2、讨论交流小班如何开展课题活动。 3、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对周围环境变化的关注。 4、学习文章。 5、讨论各班自然角的种植情况。 第五周国庆放假第七周 1、学习文章。 2、对9月份的科学活动进行修改、。 3、讨论各班科学角落活动开展的情况。 4、讨论如何开展关于秋天”水果王国”的活动。 5、交流九月份的科学心得。 第九周 1、学习文章。 2、教师每人设计一个科学角落活动。 3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，教师举例说说。 4、讨论各班集体活动的开展情况。 5、制定远足计划。 6、参观稻田。 第十一周 1、学习文章。 2、对10月份的科学活动进行修改、。 3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。 4、讨论交流如何组织好远足活动-去大桥公园找秋天。 5、交流 十、十一月份的心得。 第十三周 1、学习文章。 2、交流各班子课题的开展情况。 3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。 4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。 第十五周、学习文章。 、讨论如何开展小聪明科技周的活动。 、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动。 4、讨论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮流进班进行科学探索活动。 5开展小聪明科技周活动，交流各班的开展情况第十七周、学习文章。 、对12月份的科学活动进行修改、。 、交流科学心得。 、回顾各班一学期的课题开展情况。 5、交流课题总结。 小班秋季科学教学计划 (四)xx年幼儿园学前班教学计划范文一幼儿园学前班教学计划”一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。 这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。 本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 一、班级情况分析本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。 经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看在学习习惯方面有了较大的进步。 其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。 但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。 将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。 主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。 我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；”三。 八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆”六。 一”演出工作。 三、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 四、本期教育教学目标与要求语言 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。 能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。 能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 范文二幼儿园学前班教学计划新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。 一、班级情况分析本学期本班学生经过上学期的学习，本班的整体情况的来看在学习习惯方面有了较大的进步。 其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。 但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。 将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。 主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习 2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。 我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；”三。 八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆”六。 一”演出工作。 三、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 四、本期教育教学目标与要求。 语言 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。 能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。 能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。 坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。 常识 1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。 2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。 能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。 3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。 适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。 关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。 5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。 养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 体育 1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。 3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。 4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 范文三幼儿园学前班教学计划秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。 在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。 本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。 孩子每日按照课程计划有序的进行学习。 数学对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的”有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。 升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。 根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容 一、数字方面 1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。 认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。 在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫！ 二、其他方面 1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在”出现在不同位置，不在同一水平面上.”等情况下也能正确比较。 2、比较正方形，长方形。 引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。 认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。 3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。 4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由”ab、abb、abab”等形式过渡到”ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。 5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。 2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。 3、生活方面认识时钟，区分上午、中午、晚上。 这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。 数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。 写字很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我们教学工作的重难点。 有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。 所以本学期写字课，笔顺是关键。 拼音拼音是一门新的学科。 孩子在此之前从未有接触过。 认读、书写、拼读，都要从头做起。 美术美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。 在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。 1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。 在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。 2、其次，则是手工。 手工中更多的是印画和贴画。 培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。 其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。 3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。 音乐 1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。 在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。 本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。 音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自