第12课美国的诞生 (3).doc

第12课 美国的诞生学习目标：1、 了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。2、 通过学习美国独立战争，认识北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，正义的战争由于得到人民的支持，最终会取得胜利。3、 从美国独立战争的影响中分析战争的双重性：独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动。学习重点和难点：重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识导入新课：1、 以电影爱国者视频片段导入新课。2、 展示美国总统华盛顿人物图片，简介后导入新课。自主学习：一、英属北美殖民地的发展(大屏幕展示)1、美洲的土著居民是 ，17世纪初， 人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，一共建立了 殖民地。2、美国独立战争爆发的根本原因是 。二、美国独立战争的过程（大屏幕展示）1、爆发： 年4月， 。2、建军：1775年5月，组建大陆军，任命 为总司令。3、建国： 年 月 日，大陆会议发表了 ，宣告 诞生了。4、转折点： 年， 战役，美军打败了英军。5、结束： 年，英国承认 独立。6、 年，美国制定了宪法，确立了美国是一个 国家，规定 既是国家元首，又是政府首脑，享有 权； 和 分别掌握国家的立法权和司法权。 当选为美国第一任总统。三、独立战争的历史影响合作探究：1、17751783年北美人民在华盛顿的领导下，经过八年的艰苦斗争，最终取得了战争的胜利，赢得了国家的独立。美国独立战争胜利的原因有哪些？让我们共同探讨一下吧。2、如何评价华盛顿？精讲点拨：1、 美国独立战争是北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，得到了广大人民群众的支持，这是战争胜利的根本原因；华盛顿的正确领导也是战争胜利的原因之一；正义的事业还得到了法国、荷兰等国的支援；正是上述因素促使美国独立战争的胜利。2、 华盛顿在临危受命，担任大陆军总司令，领导北美人民英勇奋战，赢得了独立战争的胜利；他坚持共和制，反对君主制，主持制定了美国也是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法美利坚合众国宪法；他坚持任期制，反对终身制，开创了美国总统不得终身任职的优良传统。因此，华盛顿被誉为“美国人民心中的第一人”。达标检测：选一选：1、美国独立战争的根本原因是（ ）A土著居民与欧洲殖民者间的矛盾 B 民族矛盾 C 英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 D 种族之间的矛盾2、美国独立战争开始于（ ）年。A 1640 B 1774 C 1775 D 17813、在美国的某个小镇上树立着一块纪念碑，上面刻着：“坚守阵地。在敌人没有开枪射击以前，不要开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”文中的小镇指的是（ ）A 费城 B 约克镇 C 来克星顿 D 华盛顿4、美国独立战争爆发时，英国（ ）（1）已走上了资本主义道路 （2）已占据了大量的殖民地（3）霸占了整个北美洲 （4）对北美实行高压政策A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C （1）（2）（4） D（1）（2）（3）（4）5、标志着美国诞生的事件是（ ）A来克星顿的枪声 B独立宣言的发表 C英国承认美国独立 D1787年宪法的颁布6、美国独立战争的转折点是（ ） A来克星顿的枪声 B独立宣言的发表 C萨拉托加大捷 D英国承认美国独立7、标志着美国独立战争结束的事件是（ ） A约克镇战役 B1787年宪法的颁布 C萨拉托加大捷 D英国承认美国独立8、右图人物是（ ）A华盛顿 B杰斐逊 C林肯 D罗斯福9、美国是一个（ ）国家。A共和制 B联邦制 C君主专制 D君主立宪制10、下列事件对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到推动作用的是（ ）A文艺复兴 B新航路的开辟 C英国资产阶级革命 D美国独立战争11、阅读下列材料：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为独立自由的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。（1）此材料摘自哪国的哪部著名文献？这一文献是何时由何机构发布的？（2）材料中的“这些联合殖民地”、“大不列颠王国”分别指什么？（3）这些殖民地最终在何时摆脱英国的殖民统治？为此，他们采取的措施是什么？（4） 本文献的发表有何意义？教学反思学了本课后,我进行了反思,自觉以后要注意以下方面：1、教学设计要在精心细致上下功夫，这样才能让学生更好的掌握重难点。这节课我虽然对教学进行了精心设计，但还是不够细致。如在对独立战争中的重要历史事件这一问题的处理上，我仅仅是让学生用简洁的语言说出独立战争中的重要事件，大屏幕出示答案，而后让学生看屏幕记忆。要求不够明确，学生印象也不深。如能像邢老师说的那样，把问题数字化，并把事件以线程式图的形式呈现，然后再由学生看图填空，这样更有利于学生理解记忆，使学生印象更深刻。从这里可以看出，要让学生掌握一节课的重难点，教师就要动脑筋、想办法，设计行之有效的教学方法。教学方法的设计要起到引起学生的学习兴趣，便于学生理解掌握的作用，这样才能达到比较好的学习效果。2、小组合作交流要恰当运用，不能忽视学生自学能力的培养。小组合作学习是一种学习方法，只有运用得当，才能起到事半功倍的效果。反思自己的教学，近段时间以来，有些过于重视形式，有时不管是什么问题，都采用小组合作学习的方法来完成，表面看来是符合了现在的课改形式，但实际上小组内的学生参与度不高，而且