2、蒹葭理解性阅读.doc

蒹葭原文及翻译及阅读理解原文：蒹葭诗经国风秦风蒹葭（jin ji）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯（s）洄（hu）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋(q），白露未晞（x）。所谓伊人，在水之湄（mi）。溯洄从之，道阻且跻（j）；溯游从之，宛在水中坻（ch）。蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘(s)。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zh)。注译：苍苍：茂盛的样子。下文的“萋萋”“采采”都与“苍苍”的意思相同。 白露为霜：晶莹的露水变成霜。为，凝结成。所谓：所说，这里指所怀念的。伊人：这个人或那个人.指诗人所思念追寻的人。在水一方：在水的另一边，即水的对岸。方，边遡洄（s hu）从之：沿着弯曲的河边道路到上游去找伊人。遡洄，逆流而上。遡，通“溯”，逆着河流向上游走。洄，曲折盘旋的水道。从，跟随、追赶，这里指追求、寻找。之，这里指伊人。道阻：道路上障碍多，很难走。阻，险阻，道路难走。溯游从之：顺流而下寻找她。溯游，顺流而下。“游”通“流”，指直流的水道。宛在水中央：（那个人）仿佛在河的中间。意思是相距不远却无法到达。宛，宛然，好像。凄凄：（通“萋萋”）茂盛的样子。与下文“采采”义同。晞（x）：晒。湄（mi）：水和草交接的地方，指岸边。跻（j）：升高，意思是地势越来越高，行走费力。坻（ch）：水中的小沙洲。采采：茂盛的样子。未已：指露水尚未被阳光蒸发完毕。已：完毕涘（s）：水边。右：迂回，弯曲，意思是道路弯曲。沚（zh）：水中的小块陆地。之：代“伊人”今译蒹葭河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲阅读理解：一、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是_，_；且被谱上了去演唱，成为了诗歌的一部分，诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是_，_，_，_。1、 所谓伊人，在水一方2、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。请采纳哦，我是第一个二、（1） 这首诗与诗经中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？ _ （2）阅读蒹葭一诗，想想诗中描写了哪些景物，简要分析这些景物有什么作用。（1） 这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突出人物的性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往复的韵律美。 （2）这首诗描写了深秋清晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。蒹葭初三语文试题： （二）蒹葭（6分）1.本诗选自 ，是一首典型的 （内容）诗。(2分)2.本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。(2分)3.本诗塑造了一个什么样的人物形象？(2分)2013-07-20 11:21 热心网友 最快回答（一）1.雎鸠 荇菜 2.窈窕淑女 3.一种诚挚、热烈、健康的美好情感。 点拨：深入体会诗歌，不要写错别字。（二）1.诗经秦风 爱情 2.蒹葭 3.执著地追求心上人的男子形象点拨：从“溯洄从之”“溯游从之”考虑。蒹葭1表明诗中的主人公追求意中人的季节的句子：2表明诗中的主人公追求意中人地点的句子：3表明诗中的主人公追求意中人困难重重且曲折的句子：4表明诗中的主人对意中人的追求是可望而不即，最终以失望告终的诗句：5古诗词中有许多赞美纯洁高尚的爱情，极力渲染相思之情的名句，请写出这样的两句，并注明作者和出处。1， 蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭萋萋，白露未晞蒹葭采采，白露未已2，所谓伊人，在