八年级物理暑期培训内容.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除义务教育课程标准初中物理八年级（上册）本培训内容具有以下特点一、抓纲务本，提升应试二、紧扣课标，重视导向三、注重基础，突出重点四、联系实际，贴近生活五、注重思维，稳中有新泸州市物理骨干教师，泸县初中物理青年教师竞赛一等获得者亲自编写培训内容，为你授课！第一章、走进实验室1-1走进实验室：学习科学探究一、知识要点1.关于物理学，可以从三个方面去理解：物理学是_的科学；物理学是_的科学，物理学是蕴涵_、_和_精神的科学。2.物理是一门以_、_为主的自然学科，它主要研究_、_、_、_、_、_等方面的现象。3.走进实验室的目的，是让同学们认识_，初步了解仪器的_，为今后设计实验、选择器材打下基础。4.物理实验的一个显著特点：是在一定的条件下，物理现象可以_。5._是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过_才能得到。4.说出下列物理量的测量工具及其国际单位物理量测量工具国际单位物理量测量工具国际单位长度米（m）时间秒（s）质量千克（kg）体积立方米（m3）电流安培（A）电压伏特（V）力牛顿（N）温度摄氏度（oC） 5.科学探究的一般环节：_、_、_、_、_、_、_。二、典例精析1.下列估测值中，最接近实际的是【 】A.一位中学生身高约1.6米 B.适合人们洗澡的热水温度约为70摄氏度C. 放完一遍国歌约需5分钟 D.中学生大姆指指甲面积约为10平方厘米2.小刚很喜欢这学期新开设的物理课程，要打开物理世界的大门，他的以下说法和做法中，不正确的是【 】A.从探究射边的问题着手 B.学习前人积累的科学知识C.留心观察，认真思考 D.完全相信书本上的知识，因为书本上的知识肯定是正确的二、课后练兵1.科学探究的工具中：测量长度的工具是_，测量质量的工具是_，秒表是测量_的工具，弹簧测力计是测量_的工具。2.“降落伞在空中滞留的时间长短可能跟下降的高度有关。”这是属于科学探究中的_环节。3.下列估测值中，最接近实际的是【 】A.教室门高约1.5米 B.人体的正常体温约为37摄氏度C.做完眼保健操约需15分钟 D.正常人脉搏的频率约为70次每秒4.下列关于物理学的认识中，正确的是【 】A.物理学是一代代科学家智慧的结晶，我们不能怀疑书本中的任何物理知识 B.做物理实验只能借助实验室地仪器进行C.对于中学生而言，物理课本上的知识已经足够了，没有必要再去查资料 D.物理学是认识世界、改变世界、蕴涵科学思想、科学方法和科学精神的科学5.【09年自贡】一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下。”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的【 】A.假设 B.论证 C.实验 D.结论6.测量是物理实验中的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器的选择方法是【 】A.任何测量仪器都可以 B.根据需要选择 C.规格较大的仪器 D.精密度较高的仪器7.【10年江苏】玻璃杯从一定的高度掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是【 】A.“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面较硬。” B.“玻璃杯从一定高度掉到水泥地上会破碎吗？” C.“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？” D.“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？” 1-2测量：科学探究的重要环节一、知识要点1.长度单位基本单位：_（_）（在括号内写出单位符号，下同）。常用单位：比米大的是_（_），比米小的有_（_）、_（_）、_（_）、_（_）、_（_）等。 单位换算关系相邻单位进率为10的几个长度单位有：_。相邻单位进率为1000的几个长度单位有：_。1km=_m；1dm=_m；1cm=_m；1mm=_m；1m=_m；1nm=_m。天文学上常用_作为长度的单位，1光年约等于_m。2.长度的测量工具：_。此外还有_、_。使用前，先观察：_、_、_。正确使用刻度尺要做到“五会”会选：会正确选择_和_合适的刻度尺；会放：刻度尺要放正，不能歪斜，让_对齐被测物体左端；会看：读数时，视线要与尺面右端_，不能斜视；会读：读数时，除读出_外，还要估读到_的下一位，即要读出_。会记：记录的结果应包括三部分：即_、_和_。右图中，物体的长度为_，其中准确值为_，估计值为_。3.误差与错误及区别误差：_叫做误差。任何测量都有误差，误差只能减小，不能消灭。减小误差的常用方法是_。错误：错误是不遵守操作规则，人为的粗心大意造成的，错误是可以避免的。4.测量长度的特殊方法累积法；平移法；替代法；轮转法等。5.时间的单位及其测量单位基本单位：_（_）。常用单位：_（_）、_（_）、_（_）、_（_）单位换算1h=_min=_s，1min=_s，1ms=_s，1s=_s。二、解析重难点精讲1、长度的测量AB23102310正确使用刻度尺时，最后记录的测量结果包含准确值、估计值和单位，而且在进行长度测量时一定要估读到分度值的下一位，即使物体刚好对准某一整数刻度也要将估计值估读为“0”。例1.【11年江西】如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长。就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正确度。A尺的分度值为_，木块长度为_。例2.如右图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。图(a)中，物体A长度为 厘米。图(b)中，物体A长度为 厘米。图（c）中，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为 毫米。精讲2、长度的单位及其换算识记长度单位、符号及单位间的换算进率，能正确进行单位换算。例3.【09年贵阳】专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使1m范围内的其他人吸入而被感染，所以与感染病人近距离接触须带口罩。一粒飞沫的直径约为2m，合 m，而分子直径约为110-9m，由此可判断飞沫 分子。（选填“是”或“不是”）例4.下列单位换算，正确的是【 】A.0.5km0.5km1000500m B.5h20min5.2hC.10km/h103.6m/s=36m/s D.20mm=201000m=0.02m精讲3、误差与错误错误是不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。误差是测量值与真实值之间的差异，误差只能减小，不能消灭，减小误差的常用方法是多次测量取平均值。例5.小明用塑料尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦地测了五次，这是为了 ，五次测量记录分别为：75.1cm、75.2cm、75.1cm、75.2cm、75.3cm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记为 。例6.下列说法中，正确的是【 】A.测量时，测量工具越精密，测量越准越好，这样可以消除误差 B.用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的C.测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关D.测量长度要估读数字，估计的数字越多越好精讲4、正确分析记录结果在用刻度尺测量长度的时候要求一定要估读，而且只能估读一位，多估读就没有意义了。所以在给出的测量值中最后一位一定是估读的，前面的准确值是可以从刻度尺上读出的，而准确值的最后一位（也是倒数第二位数字）就可以看出刻度尺的分度值。例7.某同学测得一物体的长度的正确结果为5.4231m，其中准确值为_，估计值为_，该学生用的刻度尺的最小刻度是_。如果用厘米刻度尺来测量该物体的长度，结果应为_cm。例8.有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果为12.81cm，乙测得结果为12.8cm，那么若在这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是_。三、课外练兵1.完成下列单位换算45mm=_m=_dm=_m。2.5103m=_m=_km=_nm。2.填上合适的单位一支粉笔长约10_； 课桌高约0.75_；一张纸厚约80_； 一只火柴盒的厚度经0.013_。3.如图所示，刻度尺的分度值是_，被测物体的长度是_。4.某同学测出一木块长29.58cm，他所用的刻度尺的分度值是_，数据中的准确值是_，估计值是_。5.某同学用刻度尺先后四次测量一个物体的长度，各次测量的数据分别是：17.52cm、17.52cm、17.53cm、17.53cm，更接近真实值的数据是_cm，他所用刻度尺的最小刻度是_。 6.小明很想知道学校操场跑道的周长，于是他用长为50cm的铁丝弯成一个圆环，并焊接住铁丝的两端，然后让铁丝圆环沿操场跑道滚动一周，且记得圆环滚了600圈，那么学校跑道的周长约为_m。7.古代“记里鼓车”计程原理是利用传动装置，每当车轮动150圈时，机械装置自动敲鼓一次,表示通过1里(1里=500m)的路程，由此可算出车轮的直径约为 m。8.初中物理第二册总页码为200页，量得物理课本的厚度约为9mm，则物理课本一张书纸厚约 m，合 nm。9.某刻度尺测得物体的长度为25.76cm，则此刻度尺的分度值为【 】A.1dm B.1cm C.1mm D.1m10.要比较准确地测量出北京到珠海的距离，比较科学而简单的办法是【 】A.做一根分度值为1m，长为100m的皮卷尺进行实地测量 B.打开地图，根据地图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，再进行换算C.利用汽车行驶中里程表计数的变化D.将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出11. 测量一个人的身高时，下列各刻度尺的选择最合适的是【 】A. 最小刻度为 mm 的米尺 B. 最小刻度为 mm 的2m的卷尺 C. 最小刻度为 mm 的2m的直尺 D. 最小刻度为 dm 的3m的直尺12.下列四组数据,是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的,其中正确的是【 】A. 一支钢笔的长度是: 0.175dm B. 一本新华字典的厚度是: 3.5mC. 一枚壹元硬币的厚度是: 1.9mm D. 一张纸的厚度是：10nm 13.关于误差和错误，下列说法中，正确的是【 】A.误差是实验中的错误 B.选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差C.误差是由于测量时不遵守测量规则引起的D.错误是应当而且可以避免的14.图1-1为测某种硬币直径的几种方法。其中正确的是【 】 15.有一种1m长的刻度尺叫“米尺”，一位同学用一把“米尺”测得一张课桌的宽度为0.540m，后来他将这把“米尺”跟标准刻度比较，发现这把“米尺”的实际长度是1.004m，则课桌的实际宽度是【 】A.0.538m B.0.542m C.0.544m D.0.464m第二章、运动与能量2-1认识运动一、知识要点1.运动的世界：物质的世界是一个_的世界，物体的运动是_的，静止是_的。2.机械运动：物理学中把_叫做机械运动，比如人的走动、小鸟的飞翔、车的行驶、宇宙空间星体的运动都属于_。3.分类：按照物体运动的路线是否是直线可以把机械运动分为_和_。4.微观分子运动：一切物质都是由_组成的，组成物体的分子在不断地_。物质中分子运动情况不同，使物质呈现出_、_和_三种不同的状态。5.原子核式结构：分子由_组成，物理学家卢瑟福提出了原子的_模型：原子的中心是_，原子核由_和_组成，外边有一定数目的_在绕原子核运动。二、典例精析1.下列示例中，说明分子在不停地运动的是【 】A.秋风扫落叶 B.汽车驶过，公路上扬起尘埃 C.丁香花开时，很远就能闻到花香 D.晚上下起了瓢泼大雨2.下列微粒按空间尺度从大到小排列正确的是【 】A.分子、夸克、质子、电子 B.分子、原子核、质子、夸克 C.原子核、电子、质子、分子 D.分子、原子、电子、原子核三、课外练兵1.跑100m的运动员，他作的是_运动，水平扔出的篮球落到了地面上，篮球作的是_运动。（填“直线”或“曲线”）2.如图所示是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知，原子是由原子核和_组成，原子核又是由_和_组成。3.下列现象中，属于机械运动的是【 】A.太阳升上天空 B.“五四”运动 C.心情激动 D.铁生锈了4.下列现象中，说明分子在不停地运动的是【 】A.春天，柳絮飞扬 B.夏天，桂花飘香 C.秋天，黄沙扑面 D.冬天，雪花飘飘5.关于原子核的构成，下列说法中正确的是【 】A.由电子和质子构成 B.由质子和中子构成 C.由电子和中子构成 D.由质子、中子和电子构成6.下列现象中，不能说明物质的分子在不停运动的是【 】A.红墨水滴入清水中，清水很快变成红色 B.扫地时，大量的尘埃在空中飞舞 C.往开水里放糖，水会变甜 D.衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满了卫生球味7.以下说法中，正确的是【 】A.打开酒精瓶盖，一会儿室内到处弥漫着酒精味，这是酒精分子运动引起的 B.地面上静止的石块速度为零，所以其内部分子的速度也为零 C.用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 D.既使温度低到00C，冰块内部的分子也在不停地运动8.关于微观粒子，下列说法中正确的是【 】A.原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子 B.原子的结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕核运动 C.原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成 D.只要视力足够好，人们任肉眼就能看到电子2-2运动的描述第一课时、参照物一、知识要点1.参照物：判断一个物体是否运动和如何运动时，首先要选定要个标准物，这个标准物叫做_。如果研究对象相对于参照物的位置没有发生变化，物体就是_的，若位置发生变化，物体就是_的。2.参照物的选取：除_外的物体都可以选作参照物，研究地面上的物体运动，通常把_或_的物体作为参照物。3.运动和静止的相对性：物体是运动还是静止取决于所选择的_参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的_。也就是运动和静止都是相对于_而言的。 二、典例精析1.中国长江科学考察探险队乘坐的“中华勇士”号橡皮艇在长江上游顺流而下，以水流为参照物，橡皮艇是_的，以河岸为参照物，橡皮艇是_的。2.在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，甲车速度大于乙、丙两车，而乙、丙两车速度相等，则以_为参照物三车均向北运动，以甲为参照物乙车向_运动，以_为参照物乙车静止。3.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”选择的参照物是【 】A.船、青山 B.青山、船 C.青山、水 D.水、青山4.坐在直升飞机上的驾驶员看见高楼楼顶在向上运动，以地面为参照物，直升机【 】A.向下运动 B.已向上运动 C.静止不动 D.水平运动三、课外练兵1.在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫，同一个物体是运动还是静止的，取决于，这就是运动与静止的相对性。2.我国古书套买曜上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”。这是运动的 的生动描述，其中“舟行”是以 为参照物，“人不觉”是以 为参照物。3.平时所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以为参照物.我国发射的风云二号通讯卫星相对是静止的。相对于是运动的。人们常说地球在公转的同时自转着，“公转”是以为参照物，自转又是以为参照物。4.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是的。5.坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以为参照物，他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是的。6.长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是的， 以火箭为参照物，卫星是的，当卫星脱离火箭绕地球运转时，以 地球为参照物，卫星是的，以火箭为参照物，卫星是的.7.在飞行的飞机里的人，看到空中的白云迅速地向后退，他所选的参照物是【 】A.地面 B.高山 C.飞机 D.白云8.二战期间，一位法国飞行员驾着飞机飞行在2000米的高空，突然他发现旁边好像有一个“小虫子”，随手抓起来一看，却是一颗德国子弹。法国飞行员在天空中能顺手抓住一颗飞行子弹的条件是【 】A.飞机和子弹运动的快慢相同，方向相同，两者相对静止B.飞机和子弹运动的快慢不同，方向相同，两者相对静止C.飞机和子弹运动的快慢不同，方向相同，两者相对静止D.以上说法均不正确9.“月亮在云中走”，“鱼儿在水中游”它们所选的参照物分别是【 】A.云、鱼 B月亮、鱼 C，云、水 D.星星、水10.下列说法中正确的是【 】A.所谓参照物，就是指绝对不动的物体B.研究物体的运动，选择太阳为参照物是最合适的，因为太阳是真正不动的物体C.相对于不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果一定是不同的.D.研究宇航员在飞船中的运动情况，选择飞船作参照物较方便11某人在公路上由北向南行走，一辆汽车由他身后向他前进的方向疾驶而过，那么这个人相对汽车的运动是【 】A向南运动 B向北运动 C由北向南运动 D无法判断12在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，突然坐在乙车上的乘客发现站台和甲车都在以相同速度运动，那么，他选择的参照物是【 】A甲车 B乙车 C站台 D无法判断13蒸汽火车沿平直轨道行驶，风向自东向西，路边的观察者看到从火车烟囱中冒出的烟雾是竖直向上呈柱形，由此可知，相对于空气，火车的运动方向是【 】A自东向西 B自西向东 C静止不动 D无法确定14乙看到路旁的树木在向北运动，甲看乙静止不动，若甲、乙都以地面做参照物，则它们应该是【 】A甲向南、乙向北运动 B甲向北，乙向南运动C甲、乙都向北运动 D甲、乙都向南运动2-2运动的描述第二课时、速度一、知识要点1.通常比较物体快慢的两种方法：_；_。2.物理意义：速度是表示物体_的物理量。3.定义：物体_叫做速度。 4.计算：速度的计算公式是：v=_，变形有：_、_。注意：计算时路程s，时间t，速度v三者的单位要统一；式中的路程s，时间t，速度v要一一对应，不能张冠李戴；式中的路程s，时间t，速度v三个量是知二求一，要熟记公式。5.单位：速度的主单位是_，交通运输中的常用单位是_。二者的换算关系是：1m/s=_km/h。注意：1m/s比km/h要_。（填“快”或“慢”）二、典例精析1.【07年广安】在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如右表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是_同学，他的百米赛跑速度为_m/s这里比较三人运动的快慢采用了在_相同的条件下比较_的方法。2.完成单位换算30m/s=_km/h，72km/h=_m/s，300m/min=_km/h。3.一架飞机在2h内飞过1440km的路程，它的速度是多少km/h？合多少m/s？4.坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度，在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如左图所示，汽车通过隧道前后司机座位前面的速度计的指针如右图所示，假设汽车匀速运动，此隧道的长度为多少千米？5.根据右图中的交通标志牌计算、回答：标志牌中的“40”和“8km”意义是什么？在遵守交通规则的前提下，汽车从交通标志牌到西大桥的最快时间是多少min？ 三、课后练兵1.描述物体的运动快慢我们既可以取_相同时，比较_的长短；也可以取_相同时，比较_的长短。在田径运动会中，看台上观众采用的是第_种方法来判断运动员的快慢的，而终点裁判采用的是第_种方法来判断运动员的快慢的。在运动路程和时间都不相同时，比较物体运动快慢的方法是用_。2.一汽车行驶的速度为50km/h，它表示的意义是：_。3.喷气式飞机的速度为2500km/h，普通子弹的速度为1000 m/s ，二者相比，_的速度更快。 4.【07年宜昌】第五届长江三峡国际龙舟拉力赛于2007年5月在宜昌市举行在这次比赛中，35km拉力赛的最好成绩约2h，则其平均速度约为_kmh，合_ms。5.小红已推测自己正常步行的速度是_m/s，合_km/h；她家离学校720m,为了不迟到，她至少要提前_min从家出发。6.人在打喷嚏时注意力不能集中，汽车司机在行车时打喷嚏容易发生交通事故，设某司机打一个喷嚏的时间为1.5s，车的行车速度为72km/h，若在行车时突然打喷嚏在此时间内汽车行驶的路程为_m。7.小汽车在高速公路上正常行驶，它的速度最接近【 】A3 m/s B30 m/s C300 m/s D3000 m/s8.下列运动物体中，平均速度有可能为20ms的是： ( )A在平直公路上行驶的汽车 B正在快速爬行的蚂蚁C正在进行百米赛跑的运动员 D在高空中正常飞行的波音747客机9.关于速度的概念，下列说法中，正确的是【 】A物体通过的路程越长，速度越大 B物体运动的时间越短，速度越大C物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大 D物体在相等的路程内，所用时间越长，速度越大10.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10 km，乙车运动了15 km，则运动较快的是【 】A甲车 B乙车 C一样快 D条件不足，无法确定11.某同学平常走路步行30m，需40s的时间，现在这个同学用6min30s的时间沿操场跑道走完一圈，那么跑道的周长最接近于【 】A400mB300mC200mD150m 12.一列火车长200m，以20m/s的速度通过长1800m的铁路桥，这列火车通过大桥用了多少时间？ 13【07年镇江】小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海若两列车均正常运行，试问：往上海方向（里程：237km）车次到达时间（镇江）开车时间（镇江）终点站（上海）T13109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的速度为多少米秒？合多少千米时？2-2运动的描述第三课时、匀速直线运动、变速直线运动、平均速度、运动图像一、知识要点匀速直线运动1.定义：物体_叫做匀速直线运动。2.特点：匀速直线运动的速度大小始终_，匀速直线运动的速度大小与路程和时间_关。所以根据公式V=S/t说速度与路程成正比，与时间成反比是_的。做匀速直线运动，任何相同时间内通过的路程_；通过任何相同的路程所用的时间_。变速直线运动、平均速度1.变速直线运动：物体通过的路线是_但速度_的运动。2.平均速度：物理意义：平均速度表示_。计算公式：V平=_。注意：平均速度不是速度的平均值，不应是V平=（V1+V2)/2；式中的路程s，时间t，速度v要一一对应，不能张冠李戴。运动图像运动图像的表示方法一般有两种:“S-t图像”和“S-V图像”，如下图分别表示的是匀速直线运动和变速直线运动的两种图像。二、典例解析1.小汽车在平直的公路上匀速行驶，5min内通过6km的路程，小汽车行驶的速度是_m/s，小汽车在前3min内通过的路程是_m，小汽车在第2min内通过的路程是_m，小汽车在第5min末的速度是_m/s。2.某一物体沿直线在第1min运动了2m，第2min运动了2m，第3min运动了2m，则下列判断下正确的是【 】A该物体一定做匀速直线运动 B该物体一定做变速直线运动C该物体可能做匀速直线运动也可能做变速直线运动 D该物体可能是静止的3.【07年杭州】如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线。根据图线回答：骑车者和跑步者是否同时出发？_（填“是”或“否”）跑步者前进200米路程所用的时间为_秒。骑车者的速度为_米秒；跑步者的速度为_米秒。4.某人骑自行车，经过不同的路段，有不同的速度。根据右图给出的时间路程图像，求出各路段的平均速度及全程的平均速度。5.汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟平路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟山路上以20m/s的速度行驶100s。求：汽车在模拟平路上的平均速度；汽车在模拟上路上行驶的路程；汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 三、课后练兵1.车启动和达到的时间以及对应的里程表（盘面指示为千米数）如图所示，该汽车行驶的平均速度为_ km/h。2.一个做匀速直线运动的物体，在5s内通过10m，则它的速度为_m/s，它在第3s内通过的路程是_m。3.一辆长200m的火车匀速通过一座7000m的大桥，火车完全通过该大桥用了6min，火车过桥时的速度是_m/s，合_km/h。4.某同学郊游时，用半小时走完2km的路程，休息半小时后，再用30 min走完2.5km的路程那么，他在前半小时的平均速度是_km/h，中间半小时的平均速度是 _km/h，后30 min的平均速度是_km/h，全程的平均速度是_m/s。5.图像能够简洁、明了地表示一些信息。课外活动时，小明和小华在操场上沿直线进行跑步训练，在某次40m跑步训练中，他们通过的路程和时间的坐标系如图所示。据图线回答：_作的是匀速直线运动。前2s内_跑得较快。小明的平均速度是_米秒；全程中两人跑步的平均速度_。（选填“相等”或“不相等”）6.判断一个物体做匀速直线运动的依据是【 】A每隔1s沿直线运动的路程相等 B只需物体的速度大小不变C1s内运动5m，2s内运动10m，3s内运动15m D任何相等的时间内，沿直线运动的路程都相等7.下面对匀速直线运动的公式V=S/t的理解，正确的是【 】A物体运动的路程越长，速度越大（即速度与路程成正比） B物体运动的时间越短，速度越小（即速度与时间成反比）C速度大的物体，通过的路程一定越长 D速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化8.运动会上，百米决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是【 】A张明的平均速度比王亮的平均速度大 B王亮的平均速度比张明的平均速度大C二者的平均速度相等 D不是速直线运动，无法比较9.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四幅图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（每隔相同的时间拍一次像，黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是【 】10.所下图所示，其中表示物体做匀速直线运动的是【 】A B C D11.【11年上海】甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知【 】A. 甲、乙两车都做匀速直线运动B. 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C. 经过6秒，甲、乙两车相距2米D. 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米12.如图，泸州到内江路程为90km，泸州到成都全长320km，一辆汽车早上8：00从泸州出发，9：15到达内江，然后以92km/h的平均速度到达成都，求：汽车从泸县到内江的平均速度；汽车全程的平均速度。13.在建造公路时经常要用到爆破技术，在一次爆破中，用了一根长96厘米的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，引火线燃烧的速度为0.8厘米秒，点火者点着引火线以后，要跑到离爆炸地点500米远的安全地带，速度至少应是多快？2-3测量物体运动的速度一、知识要点测量速度的原理：_。物体运动路程的仪器：_；测量物体运动时间的仪器：_。测量速度是一种_测量的方法。（后一空选填“直接”或“间接”）二、典例精析1.某物理兴趣小组利用带刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如右图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在前半程和后半程时间的情形，时间的显示格式是“时：分：秒”。前半程后半程全程路程S/m时间V/s平均速度V平/（m/s）请你分析完成下表。分析表中的数据，小车全程是做匀速直线运动吗？为什么？2.一辆汽车在平直公路上行驶，从甲地开地乙地，前半段时间速度为V1，后半段时间速度为V2，汽车在全程的平均速度为_；若汽车前半段路程速度为V1，后半段路程速度为V2，汽车在全程的平均速度为_。3.甲、乙两物体，运动的路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的速度之比是【 】A.1：1 B.9：4 C.2：3 D.4：94.喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方羊村相距200m。喜羊羊马上以12m/s的速度跑向羊村，问喜羊羊能否在灰太狼追上它之间安全跑进羊村？三、课后练兵1.右图为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在的不同位置。由图可知，_物体在做匀速直线运动。甲、乙两物体的速度相比：V甲_V乙。（后一空选填“”、“”或“”）2【12年广东】小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数。时 刻10时02分10时04分10时06分10时08分10时10分里程数102km104km106km108km110km从表中数据可知，汽车的速度是_kmh，合_ms(保留小数点后1位小数)；在10时05分，公路旁路碑的里程数应是_km。3.在测定小车平均速度的实验中，测得小车由顶端到底端的时间为t1，小车由顶端到中点时间为t2，整个斜面长为S，则小车通过上一路程的平均速度为_，通过下一半路程的平均速度为_，通过整个斜面的平均速度为_。4.右图是甲、乙两个运动物体的路程随时间变化的图像。根据该图像，能够获得的合理信息有：信息一：_。信息二：_。信息三：_。5.在体育与健康测试中，小明跑前500m所用的时间为1min20s，跑后500m路程用的时间为2min。则他路前半路程的平均速度比后半路程的平均速度_（选填“稍快”、“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度大约是_m/s。6.某小车从A点到B点的过程中，在前半段时间它的速度为6m/s，在后半段时间的速度为8m/s，那么小车全程的平均速度为_m/s。7.关于平均速度，下列说法中正确的是【 】A.平均速度是表示物体位置变化的物理时 B.根据平均速度能粗略地反映物体运动的快慢 C.平均速度能精确地反映物体运动的快慢D.平均速度就是几个速度的平均值8.一短跑运动员沿直线跑步，前2s跑了16m，后3s跑了30m，这个运动员在整个5s内的平均速度为【 】A.8m/s B.10m/s C.9m/s D.9.2m/s9.两物体作匀速直线运动，速度之比为2：3，时间之间为3：1，则它们通过的路程之比为【 】A.3：1 B.2：1 C.1：2 D.1：310.作匀速直线运动的甲、乙两物体，速度之比为1：2，通过路程之比为4：3，则它们所用时间之比为【 】A.3：8 B.8：3 C.2：3 D.3：211.一物体沿平直公路运动，若物体前半段路程速度为V1，后半段路程速度为，物体在全程的平均速度为【 】A.（V1+ V2）/2 B.V1 V2/2（V1+ V2） C. 2 V1 V2/（V1+ V2） D.（V1+ V2）/2 V1 V212.两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验，如图所示是小车滑下过程的示意图，实验时用_测量物体运动的路程，用_测量运动物体通过这段路程的时间。实验中，斜面应保持_（填“很小”、“较大”或“很大”）的坡度，这是为了便于测量_。下表是他们未完成的实验记录：请你将表填完整；由表中数据可知小车速度变化的特点是_。13.一辆做直线运动的玩具汽车，先以5m/s的速度运动了10s，后以4m/s的速度通过600m，求玩具汽车在全程的平均速度。2-4能量一、知识要点1.能量：能量是与物体_有关的物理量，不同的运动形态对应着不同的_。2.单位：一切物体都有能量，