大班工作计划 幼儿园大班教研组计划　.doc

大班工作计划 幼儿园大班教研组计划 大班工作计划幼儿园大班教研组计划一概况本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。 其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。 二特点优势1对课改新理念有了进一步的熟悉和理解，说课、评析能力有所进步。 2积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。 3从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。 薄弱环节1教育理念尚未未有效地转化到实际的教育育行为。 2对“社会性性”概念界定、内涵有待进进一步研究。 3对教师师预设和幼儿天生的有效结结合存有困惑。 在园和中中心组的指导下，继续学习习、贯彻课改精神。 树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教教研更好地为教师和教育服服务。 1从题目进手，及时捕捉具有普遍意义和和典型意义的题目。 通过组组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为为。 2开展对“促进幼幼儿社会性发展”的进一步步深进研究，就主题游戏中中大班幼儿的社会性发展对对其探索能力的影响进行初初步研讨，完成大班幼儿儿任务意识及完成任务能力力的调查研究。 3学学习、分析探索型主题活活动的“主题”中的案例例，正确熟悉、理解、把握握教师预设和幼儿天生之间间的关系。 4开展主题题型家长活动，增进家园联联系，做好幼小衔接工作。 大班教研组计划各月工工作重点提示调整与实施施2月1学习园务计划，在此基础上结合本本组实际情况确定本学期教教研组特色及研究重点。 2实践活动斜坡与与球及评析研讨。 3进进行混班主题游戏内容的商商讨并做好相关的预备。 3月1策划、组织植树树节幼儿社会实践活动。 2交流各班探索型主题题活动的开展情况，研讨主主题的选择和确立。 3开展大班幼儿幼小衔接的的家长讲座。 4月1实践活动主题游戏戏中对幼儿的社会性发展和和探索行为进行观察、评析析。 2收集、交流有关关幼儿社会性发展的活动或或游戏内容。 5月1就主题游戏中大班幼儿的的社会性发展对其探索能力力的影响进行初步研讨。 2参观小学，做好幼小衔衔接工作。 3进行大大班幼儿任务意识及完成任任务能力的调查研究的结结题工作。 6月1计计划、组织幼儿“毕业活动动月”的活动。 2邀请请小学老师、一年级学生及及家长到园座谈。 3幼幼儿社会性活动或游戏案例例的收集、汇总。 4针针对教研计划以及实施情况况进行学期小结，对下学期期的教研活动提出建议。 大班工作计划幼儿园大班班教研组计划的延伸阅读如何写好你的工作计划 一、为什么要写工作计划划 1、计划是进步工作效效率的有效手段。 工作有两两种形式 一、消极式的工工作 二、积极式的工作写工工作计划实际上就是对我们们自己工作的一次盘点。 让让自己做到清清楚楚、明明明白白。 计划是我们走向积积极式工作的出发点。 2、计划能力是各级干部治理理水平的体现。 个人的发展展要讲长远的职业规划，对对于一个不断发展壮大，职职员不断增加的企业和组织织来说，计划显得尤为迫切切。 企业小的时候，还可以以不用写计划。 由于企业的的题目并未几，沟通与协调调起来也比较简单，只需要要少数几个领导人就把发现现的题目解决了。 但是企业业大了，职员多了，部分多多了，题目也多了，沟通也也更困难了，领导精力这时时也显得有限。 计划的重要要性就体现出来了。 3、通通过工作计划变被动等事做做变为自动自发式的做事 二、怎样写好工作计划如何才能做出一分良好的的工作呢？总结当时会议上上大家的发言和后来的一些些说话，主要是要做到写出出工作计划的四个要素。 工工作计划的四大要素工作作内容工作方法工作分工工工作进度 三、如何保证工工作计划得到执行工作计计划写出来，目的就是要执执行。 执行可不是人们通常常所以为的“我的方案已经经拿出来了，执行是执行职职员的事情。 出了题目也是是执行职员自身的水平题目目”。 执行不力，或者无法法执行跟方案实在有很大关关系，假如一开始，我们不不了解现实情况，没有往做做足够的调查和了解。 那么么这个方案先天就会给其后后的执行埋下隐患。 同样的的道理，我们的计划能不能能真正得到贯彻执行，不仅仅仅是执行职员的题目，也也是写计划的人的题目。 另另外，工作计划应该是可以以调整的。 当工作计划的执执行偏离或违反了我们的目目的时，需要对其做