语文培优辅困计划.doc_第1页
语文培优辅困计划.doc_第2页
语文培优辅困计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文培优辅困计划 二年级七班语文培优辅困计划 一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。 培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅困活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、制定对象 1、培优对象呼筱晗张瀚熙钱彦霖田博屹马志远图马热斯吾米提江 2、辅困对象沈贵琪迪丽达尔阿布都如苏力阿衣则巴努尔菲耶祖拉莱张振三制定目标在这个学期的培优辅困活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在85分左右，并协助班主任老师实施辅困工作，帮助学困生取得进步。 辅困对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是语文考试这一基本的能力。 四、制定内容培优主要是提高学生的阅读能力和写作能力,介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是朗读化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在朗读中能灵活运用，提高朗读能力，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅困的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，生字至少能写得出。 逐步提高学困生的认字水平，可先布置他们多读、摘抄、后听写，保证每个学困生不退后。 训练学困生的口头表达能力，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 五、主要措施l课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。 2采用一优生带一学困生的一帮一行动。 3请优生介绍学习经验，学困生加以学习。 4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。 5对学困生实施多做多练措施。 优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和说话能力。 6采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9必
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论