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进度表、计划范文 xx-xx学年度第二学期语文教学进度表xx-xx学年度第二学期语文教学进度表科目语文教学班级六 （2）教科书名及册数语文六年级下册科目语文教学班级六 （2）教科书名及册数语文六年级下册上课日期xx.2.27每周节数7总授课节数105上课日期xx.2.27每周节数7总授课节数105周次时间教材内容（1课至8课）节数12.27-3.03养花古诗二首山中杂记爸爸带我去爬树712.27-3.03养花古诗二首山中杂记爸爸带我去爬树723.06-3.10美猴王第一次作文综合活动733.13-3.17长城赞索桥的故事我站在铁索桥上743.20-3.24白鹤梁的沉浮秦始皇陵兵马俑第二次作文综合活动753.27-3.31你，浪花的一滴水金色的鱼钩白衣天使苏武牧羊764.03-4.07采蒲苔的苇综合活动野草琥珀774.10-4.14蝶恋花答李淑一生命奏鸣曲伟大的日子语文天地784.17-4.21寓言二则小抄写员大自然的秘密我看见了大海794.24-4.28甘罗十二为使臣语文天地7105.01-5.05五一放假期中复习115.08-5.12期中质量检测125.15-5.19当代神农氏一个这样的老师7135.22-5.26詹天佑床头上的标签炸药工业之父7145.29-6.02语文天地可爱的中国7156.05-6.09古诗二首城市的标识吾腰千钱爷爷的毡靴7166.12-6.16语文天地学步在学校的最后一天7176.19-6.23我们上路了万岁，母校童年的朋友语文天地7186.26-6.30期末总复习197.03-7.07毕业考试207.10-7.14xxxx学年度第二学期语文教学计划 一、教材简况xxxx学年度第二学期语文教学计划 一、教材简况本册教材秉承了前十一册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。 本册共8个单元，主要内容包括“乐趣”、“遗迹”、“英雄”、“生命”“冲突”、“科学精神”、“珍惜”、“告别童年”，每单元由三篇主体课文、两篇拓展阅读课文和一个“语文天地”构成，语文天地包括“日积月累”“综合活动”“金钥匙”和“单元小结”等栏目，主题课文后有生字表、思考题，旁边富有“小资料”“我的视角”“日积月累”等栏目。 拓展阅读后有“提示与建议”。 这些单元有两个比较突出的特点。 第一，文化含量比较大。 第二，教学要求比较高。 每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，保持了教材的连贯性。 课文下面是要求认读并会写的生字，最下面是供学生思考讨论的问题。 “语文天地”包括本单元基础知识和各种语文实践活动。 “金钥匙”在学习习惯、学习态度、学习方法、学习策略等方面给学生以指导。 二、学生状况全班有学生47人，24人，女23人。 学生结构合理。 从上学期的班风、学风和学生的学习情况综合分析，该班学生遵章守纪、勤奋好学，大部分学生学习成绩良好。 少数学生基础知识不牢固，写作水平较差，上课不专心听讲，都需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有的基础上有所进步。 三、教学重点1.巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话。 2.继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。 毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。 3.能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。 能领会句子中含着的意思。 理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。 能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。 四、教学难点1.引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合。 2.综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。 最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。 五、教学措施1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2.扎实进行语言训练