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文档简介
幼儿园教师安全心得 幼儿园教师安全心得为了加强幼儿和教师对地震的应变能力,树立幼儿和教师正确的防震意识,XX年11月3日,我们幼儿园举行了防地震安全演练。 这次演练安排在了早饭后的八点四十分开始。 在演习之前,我们提前向本班的幼儿讲述了一些有关地震的知识,比如地震发生时的现象以及地震的危害等。 然后我们根据就近原则,分布好幼儿的藏身之处,以防演练时发生不必要的碰撞事故。 八点四十分,警报声准时响起,我和班主任殷老师立即组织幼儿进行防身躲藏,所有的幼儿都成功的躲到了指定的藏身之处。 紧接着撤离教学楼的警报声也准时响起,我和殷老师、王老师迅速组织幼儿撤离教学楼。 到达楼梯口的时候,大班的孩子和老师也在紧急撤离,所有的师生,就如两条快速的流动带,撤离的紧张有序。 到了楼下的安全场地,我和王老师负责照看本班的幼儿,班主任殷老师则去园长那报告撤离情况。 整个过程就如策划的一样井条有序,所有的师生均安全撤离。 通过这次防震演练,使我们老师以及幼儿均掌握了逃生的正确办法。 我认为此类的演练非常有必要。 不仅可以增强孩子们的防震逃生能力、自我保护能力,而且让孩子们增加了很实用的实践经验。 这样可以最大限度的减少自然灾害对我们的威胁与伤害。 与去年的防火安全演练相比,今年的防震安全演练更真实、更实用。 而且在撤离路线的安排上也成熟了很多,避免了拥挤堵塞的现象。 更重要的是,大家都安全撤离后,班主任的汇报工作也使整个演练更有真实性,更加成熟。 我认为最后的汇报这一项非常重要,可以避免有个别幼儿遗留在危险区,能及时发现未撤离幼儿,并在最短、最有效的时间内将其救出,避免不必要的伤亡,把自然灾害对我们造成的损失降到最低。 但我认为演练的准备工作应更深入一些,比如让幼儿观看地震的照片或者录像,以便幼儿能更真实、更形象的了解地震这一自然灾害的危险程度,更加提高幼儿的自我保护意识和防震逃生意识。 同时,教师还应向幼儿讲明。 加入地震真的发生了,不能恐慌,要积极听从老师的指挥,跟着老师一起撤离危险区;避免因为恐慌而造成额外的意外事故。 总之,我认为这次的防震安全演练非常的成功。 幼儿园教师安全心得 (2)幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。 我们班每个孩子的个性不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,能主动与别人打招呼。 听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的.但也有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们所熟悉的环境,或家里来了客人,或者到了幼儿园来,他们就会变得很胆怯,不敢说话。 这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。 胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。 或
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