弘扬清风正气构建廉洁文化.doc

附件2通州区廉政文化示范点申报表申报日期： 2014年2月28 日申报单位名称（盖 章）通州区唐洪小学主管部门通州区教育局拟申报类别机关 社区 学校 企业 农村 社会组织（请在相应类别上打“”）近三年来已获得的荣誉通州区文明单位、南通市暑期培训优秀项目学校、2013年通州区教职工办公室文化建设二等奖、省红十字示范学校、五星级少先队学、通州区鼓号队检阅三等奖。通州区中小学男子毽球比赛一等奖、通州区女子毽球一等奖。主要工作特色(此处填写800字左右的工作特色简况，具体内容请另附)主管（协管）部门意 见年 月 日（盖 章）区纪委派驻工作室意见年 月 日（盖 章）领导小组审核意见年 月 日（盖 章）注：此表一式两份，分别报区纪委教研室、派驻工作室。弘扬清风正气 构建廉洁文化唐洪小学廉政文化进校园创建工作总结为全面贯彻落实廉政文化进校园文件精神，我校以加强教师队伍的廉政建设和少先队员廉洁教育为重点，把言传身教，为人师表，诚信守法、廉洁奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育教育体系，通过师德建设、学校文化建设，学科渗透、主题活动、课外阅读等，积极开展了富多彩而具实效的“廉政文化进校园”系列活动。现将开展工作情况汇报如下：一 、把廉洁文化寓于制度建设之中学校成立了以曹卫东校长为组长、各功能室领导、少先队、班主任为组员的领导小组，做到廉政文化建设有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，将校园廉政文化建设活动渗透到学校党建工作的各个环节，渗透到学校教学管理和师生日常管理的各个领域，建立起廉政文化育人、廉政文化规范人的制度和机制，使学校廉政文化建设工作做到有法可依、有章可循。二、把廉洁文化寓于师德建设之中我们坚持把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。在教师中提倡廉洁从教、甘于清贫、无私奉献，服务教育，教书育人道德观，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一，通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。三、把廉洁文化寓于德育工作之中 1、我校广大教师积极响应学校号召，认真开展廉政教育活动。各班班主任多次组织学生召开主题班会，出专题黑板报，收集廉政格言、名言，在活动中让受学生廉政之风教育。2、读一本清廉故事书（校本读物），丰富廉洁教育的内涵。3、利用升旗仪式、校园广播进行廉政文化进校园的宣讲活动，通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的宣讲，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。4、少队部开展了丰富多彩的主题活动，让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉政文化建设。A、着重进行三方面教育：勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士；诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有正确的价值观（分辨是非）；廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、现代的焦裕禄孔繁森等事迹。B、开展四个“一”活动：唱一首童谣，讲一个故事，搞一次实践，开一次活动。四、把廉洁文化寓于课堂教学活动之中。我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。挖掘语文、社会、思品等学科的 “廉政文化”教育内容。在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。五、把廉洁文化寓于校园文化建设之中努力建设廉洁文化，丰富校园文化建设的 内涵。校园橱窗有廉洁宣传专栏，各教室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节俭自律格言，每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参加活动。开展廉洁手抄报竞赛、廉洁名言汇编征集等廉洁教育系列竞赛活动。进一步增强学生廉洁意识，培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化氛围。廉洁文化教育作为一项崭新的任务和一个全新的课题，