集体备课教案-----篮球.doc

南峰学校集体备课篮球教学内容1、篮球球性练习.2、原地运球教学目标1、认知目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习让学生了解自身篮球水平及体质体能情况。 2、技能目标：学生可通过篮球球性及篮球专项身体素质练习学生了解如何学篮球、练篮球的技巧。 3、情感目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习培养学生对篮球的热爱重点难点重点：球性练习的基本动作难点：让学生掌握如何提高自身对篮球的控制教学流程教学内容组织、教法时间次数准备部分1、 集合整队2、 师生问好3、 宣布本次课的内容、任务4、 安排见习生1、慢跑热身 绕操场2圈2、热身操 1 扩胸运动 2 体转运动 3 膝绕环运动 4踝腕关节运动 5 绕肘运动 6 活动指关节要求：1、集合快、静、齐 2、精神饱满，注意力集中要求：体育委员带队，队伍整齐、不喧哗、不打闹。教师喊口令，学生认真做热身活动。101基本部分1、球性练习 手指拨球方法：利用手指与指跟左右拨球，可以上下移动来加大难度。 单手抛接球方法：一侧单手持球，轻轻向右上方抛球，高过头顶，球到身体另一侧时单手把球接住。 单手体前向侧挥摆球方法：两脚左右开立，双手持球于体前，练习时左手将球推交右手，右手顺势将球引摆至体侧，然后再将球拉回在体前交左手，向左侧挥摆。挥摆球的高度，开始可要求至侧平举部位，再要求摆至极限。 球绕环方法：双手持球在腰部做绕环运动。 球在两腿之间绕“8”练习方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。2、原地运球：要领：两腿前后开立弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩的转教法： 1、教师讲解示范并组织与引导学生进行球性练习。 2、巡视与指导学生练习，为学生的错误动作进行纠正。3、学生示范，集体纠错。4、加大难度，进行行进间的球性练习学法： 1、学生认真听讲，在老师的引导下积极尝试熟悉球性的练习。 2、学生自主进行熟悉球性的练习组织教法：教师边讲解边示范。然后按体操队形散开做练习，教师巡视指导，纠正错误。分4组练习20845结束部分集合整队放松练习小结师生道别要求：（1）集合快、静、齐 （2）不喧哗，不打闹，听教师小结本课。场地器材篮球16个，篮球场地一块。授课时间 篮球高低手运球教案教学内容高低手运球教学目标认识目标：学习与了解篮球高低手运球动作要领，能简单讲述动作要点已经重点。技能目标：通过学习让学生初步掌握篮球高低手运球技术80%同学能较好的完成整个动作。情感目标：培养学生对篮球的学习兴趣，增强学生的球感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质以及团队协作精神。部分教学内容教师活动学生活动组织形式时间开始部分1、集队2、师生问好；3、宣布课内容、目标。 1、教师到位观察。2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。注意力集中、精神饱满。要求：快、齐、静组织：四列横队2分钟准备部分1、慢跑热身2、简单热身操1、教师下达口令组织学生跑步2、教师带做热身操1、学生按老师要求跑步2、学生做热身操四列横队7分钟基础部分1（1）原地高运球动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的正上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。（2）原地低运球动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。低运球拍球的部位在球的正上方。动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。重难点：（1）运球时要目视前方（2）运球时用手腕发力，不是用手指，用力不能过死。教法：1、教师高低手运球完整动作示范。2教师讲解示范动作，提示重难点。3、教师与学生一起徒手做动作。4、有球练习，教师先示范，指导学生进行原地运球练习5、行径间高低手运球。学法：1、认真听教师讲解2、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习3、进行有球练习 4、进行间高低手运球。组织： （）组织：散点练习：分ABCD四个组，每组10人，2组一个排球场地，在指点位置散点练习 27钟结束部分1、回收整理器材2、气吸放松练习3、教师总结本次课的情况1、教师组织。2、教师与学生一同评价。3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。1、积极参与测评。3、注意听教师小结本课情况。4、师生互道再见。组织：四列横队4分钟场地器材空地一块，篮球30个练习密度与心率30-50%，130-140次/分篮球行进间运球教案 教 学内 容一行进间运球 二接力跑：运球绕杆教学目标1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球绕杆。2.技能目标：80的学生能够熟练完成原地运球的基础上完成行进间运球。3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。教 学程 序教学内容教师活动学生活动组织与要求目标准备部分一.课堂常规二准备活动1.正反口令练习.2.听数抱团3.徒手操A肩部运动B腹背运动C弓步压腿D手腕踝关节运动1.宣布课的内容和要求2.安排见习生讲解练习方法：学生在教师的口令下作出相应动作，例如：向右转，学生向左转。讲解游戏规则：在慢跑中，学生听老师报数，按数目组合人群。教师示范讲解动作，体委整队，检查人数 学生口令下做出相应动作学生按照游戏的方法与规则进行游戏。学生跟做组织：四列横队 要求：快、静、齐要求：注意力集中，动作准确。组织：圆形队伍组织：四列横队成体操队形要求：动作伸展、到位，充分活动开各关节。加强组织纪律，明确课的内容和目的。集中注意力，振奋学生的精神。提高学生兴趣，活跃气氛。为以下的教学活动做好准备，预防和减少运动损伤。基本部分三篮球运球教学1.原地运球A原地单手运球B原地交换手运球C原地胯下运球2.行进间运球A行进间单手运球B行进间高手交换运球3. 游戏：运球绕杆接力跑1. 示范讲解动作。教师巡回指导纠错。1. 教师示范行进间运球2. 讲解行进间运球的注意点3. 教师巡回指导纠错。4.组织学生展示练习成果教师讲解游戏的要求将学生分成4组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成“8”字型的运球绕杆后，将球交给下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。1.学生跟做2.学生分组练习，小组长负责组织1.学生有组织的练习行进间运球2.仔细的听，结合自己的动作注意修正3.学生分组练习。4.学生展示学生分组练习，互相纠正改进动作，每组推荐一名同学来展示成果。学生根据游戏的要求，进行比赛组织：四列横队要求：动作准确到位。组织：分小组散开组织：成四列纵队要求：注意力集中，动作连贯，顺利完成行进间运球组织：分小组散开组织： 20米 要求：遵守规则，注意安全。规则：1.发令后方可跑出2.要“8”字型绕杆，中途掉球的要迅速捡球重新绕过此杆。为行进间运球的学习打好基础。为更好的完成运球绕杆做好准备。体会自主学习的乐趣，享受学习成果。 培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作的精神。结束部分1.集合队伍2.放松：深呼吸3.总结本课内容4.整理器材5.宣布下课1.语言提示学生如何放松。2.组织学生交流。3.对本课进行评价。4.组织整理器材5.师生再见。1.在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。2.相互交流运动后的体会与感受。3.认真听记。4.归还器材。5.师生再见。组织：四列横队要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态。使学生的生理、心理都得到放松。场地器材篮球场篮球20只，标志杆20只篮球体前变向运球教案教 学 内 容：1、篮球：体前变向运球 ；2、游戏：运球接力比赛教学目标1、通过教学使学生初步掌握体前变向运球动作技术；2、发展学生灵活、协调等身体素质；3、培养学生顽强拼搏精神和自信心，增强团队意识与合作能力。 教学重点掌握变向运球技术教学难点手脚协调配合课的结构教 学 内 容教 师 活动学 生 活 动时间次数组 织 形 式开始准备部分10基本部分301、课堂常规 整理队形 师生问好，安排见习生。2、队形队列向左、右、后转3、游戏：你拍我扰方法：运球的同时去捅别人的球，捅掉别人的球数减去被捅掉的球数，多者获胜。1、教师精神饱满，语言富有亲和力。2、声音洪亮，清晰，口令准确。1、教师讲解游戏方法及规则。2、组织学生练习。3、启发、诱导学生抢运球。1、 站队做到快、静、齐。2、 精神饱满，注意力集中。3、行动一致。1、两人一组，自由组合进行游戏。2、积极主动参与游戏，遵守游戏规则。3、在规定场地中，四人一组。12342至3次若干次 学生集队的位置如下：游戏队形：两人一组。 熟悉球性图示： 要求：不能出场地，如果球被捅出场地，快速捡回再继续进行。、设疑导入新课学习过哪些运球方法？原地双手交替“V”字形运球。2、学习“体前变向运球” 口诀：右腿蹬地向左跨，拨球部位右侧上，屈膝跨步降重心，顶肩左推快跟上。3、自主合作练习模仿练习做变向、蹬跨、转体探肩运球练习。尝试性练习挑战性练习练习运球绕过2-3个障碍后投篮或上篮。4、运球接力比赛。提出问题，启发，导入课题“体前变向运球”。1、教师讲解示范完整动作。2、 教师启发，诱导练习。3、教师巡回指导。4、教师及时点评学生展示。思考，畅所欲言。1、学生观察、模仿练习。2、在小组长和体育骨干组织和协助协助下练习。3、练习由慢到快。4、互帮互学，共同提高。初步尝试变向运球过1-2个障碍物（各小组自行摆放）练习。51510若干次教师讲解图示： 观看体前变向运球图片：学生练习队形： 代表女生 代表男生代表障碍物 运