综合性学习 题型汇总.doc

精品文档综合性学习教学案 一、宣传标语题1、【半句补写式】学生会将要组织开展“国学经典品读”活动。为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。请你扣住活动主题，补写出对联的下联。（2分）上联：品国学涵养正气 下联： 2、【语境补写式】学校将要组织开展“好读书读好书”活动，为了活跃气氛，老师拟开展宣传语征集活动。请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。（2）读书可以让我们享受和汲取人类文化的成果，广泛的阅读让我们原本狭窄的心灵世界逐渐变得开阔，变得丰富多彩。上半句：读书享受文化成果 下半句： 3、【选择补写式】4月23日是第25个“世界读书日”活动，我校也举办了一系列的读书活动。为活跃活动气氛，某学习小组找了几组对联。可到了用的时候，粗心的小马发现把下联搞混了，请根据上联选择合适的下联。上联：得意无如书味好 下联：_我的选择：（ ）A.有寄书读胜看花 B.掩书余味在胸中 C.可人还是菜根香 D.开岁便称六十翁。4、【仿例书写式】目前，襄阳市正在开展“创建全国文明城市”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创文热情。(2分) 示例: 做文明市民，创文明城市 二、活动形式题1、【仿例设计类】4月23日是第25个“世界读书日”活动，我市也举办了一系列的读书活动，请你一起完成下面的综合性学习活动。为丰富活动形式，请你根据活动示例，再设计一个活动项目。（2分）示例：举办“读书方法”讲座项目一：_ 2、【补充版块类】班上要办一次以“读书”为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报版块，请帮他再设计两个版块，丰富手抄报内容。（2分）版块一：名人嗜读趣事 版块二：读书方法汇编 版块三： 版块四： 3【实践调查类】 流淌在荆楚大地的汉江传承了悠久的楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。 (2分)项目一：探寻汉江水源头 项目二：调查汉江水资源现状项目三： 三、材料探究题1、国务院把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。某班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。（2分） 材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。 材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书055册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。【探究结论】 【针对这种现象,请向市长提一条建议】 2、4月23日是“世界读书日”，学校准备开展“漫游书香世界，共享读书快乐”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！阅读下列材料，写出探究结果。（2分）材料一：习近平总书记在陕西插队走了30里路去借书，有时吃饭也拿着书，经常给干部推荐书读书是他的习惯、是他的爱好，更是他的生活方式，因为“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。材料二：4月23日是世界读书日，老河口市图书馆开展“扫码看书百城共读”活动，市民扫码即可免费在线阅读图书，品尝数字图书大餐。此次活动，老河口市图书馆将扫码看书活动搬到人流密集的街头，向来往人群分发宣传页，大力宣传数字阅读，现场工作人员详细讲解阅读方法，读者只需用手机扫描电子图书二维码即可免费在线阅读图书。当天，前来扫码看书的读者众多，这种方便快捷的阅读方式深受广大市民喜爱。材料三：为配合“423世界读书日”，市少儿图书馆举办了“学国学、诵襄阳”活动，旨在让孩子们亲近经典，促进少年儿童积淀文化底蕴，培养孩子们良好的阅读习惯，努力建设书香襄阳。活动现场，130余名学生在临汉门古城墙上，声情并茂地诵读了关于襄阳的诗篇登襄阳城汉江临眺襄阳好等经典作品。【探究结论】 3、下面是对50个地区近四年200份中考试卷中表格题出现率的调查统计表，阅读此表答题。 年份2015201620172018表格题出现率4.8%9.3%13.2%19.6%从上表中，你发现的信息是: 【针对以上信息,请向语文老师提一条建议】 4、阅读下表，答题。某市职业技术类学校招生及就业情况统计表年份201520162017职校录取新生人数占初中毕业生总人数百分比39.01%43.02%50.01%职校应届毕业生就业率80.76%84.48%87.35%职校应届优秀毕业生就业率99.95% 99.97%100%（1）近三年，该市职校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现态势。（2）近三年，该市职校应届毕业生就业率呈现 趋势。 （3）职校学生可以从以上数据中得到这样的启示： 实战演练一:1、2018年4.19日上午，“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在襄城昭明台广场举行。为响应市委市政府的号召，我校将举行“经典名著伴成长”的综合性学习活动，请大家积极参与。校学生会拟写了一条标语，可上下联都有残缺，请你补充完整。上联： 同经典为伴， 。 下联： ，塑造美好心灵。2、班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧!出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条宣传标语。（2 分） 宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书， 3、现代通讯方便快捷，古老书信日渐式微。近期一档“用书信打开历史”的读信节目见字如面，却刷爆了朋友圈。某班开展“书信与阅读”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。语文老师结合活动主题拟好了一幅宣传标语，请你再拟写一幅。（2分）示例：书信抒写人间真情，阅读读出精彩人生。你拟写的标是： ， 。实战演练二:1、4月23日是“世界读书日”，学校准备开展“漫游书香世界，共享读书快乐”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！学校将筹备开展“襄阳诗词达人赛”系列，请你根据示例再策划两项活动。（2分）示例：活动一：襄阳诗人故事我来讲活动二： 活动三： 2、班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。（2分） 活动一：讲“励志的青春”故事。 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三： 3、让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史女化”板块，班长已经设计好了两项内容，请你再补充一项。(2分) 活动一:讲一讲传颂千古的历史故事; 活动二:说一说卓有成就的历史名人; 活动三: 实战演练三:1、我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？请探究下面两则材料，做出你的回答。 材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。探究结果： 2、阅读下面材料，回答问题。 材料一：“低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷中那些个个都做“低头看屏幕”状的人。材料二：某医院推拿科医生：如今接诊的颈椎病患者年轻学生和白领就占了“半壁江山”。而几乎所有的年轻病人都会对他说，他们喜欢长时间低头玩手机和iPad。材料三：社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿小红一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话，可是，现在女儿一放学回来就扑进小屋，捧上手机或平板与同学一聊就是几小时，对妈妈爱理不理。请概述从以上几则材料中得出的结论. 请针对以上现象,向”低头族”提一条建议: 3、4.19日上午，2018年“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在襄城昭明台广场举行。写出对下面三则材料的探究结果。（2分）材料一：明末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。材料二：毛泽东在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢聊斋，不知反复读了多少遍。探究结果： 4、我校阅览室共有图书1万册，在最近的一次图书状况调查中，管理员发现： 图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书书目2000250040001500根据表格反映的情况写出你的结论： 请针对以上现象,向管理员提一条建议: 5