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文档简介

_科 目劳技年 级班 级时 间年 月 日课 题向日葵制作教案教学目标1知识与能 力（1） 了解向日葵的造型与特点。（2） 掌握折叠、镂刻、弯曲等加工技能及应用。2过程与方 法（1） 通过调查，了解纸质向日葵在日常生活中的应用，产生设计需求。（2） 通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸质向日葵制作的加工工艺。（3） 通过对纸质向日葵的自评、互评，不断完善修改自己的设计。3情感态度与 价值观（1） 感受纸质向日葵作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。（2） 体验纸质向日葵给人们带来的变化价值。教材分析1重点：（1） 纸质向日葵的模板设计与加工技能。（2） 纸质向日葵的组合造型及拓展应用。2难点：向日葵的花盘的制作与组装。教学过程设计（重点写怎么教学及学法指导，含课练、作业安排）一、教学设计思路通过课前收集向日葵的图片资料和让学生分组探究、了解纸艺花的特点，材料的特点、用途，并在此基础上尝试设计一个向日葵的模板。通过独立制作向日葵的过程中，让学生学会观察事物的学习习惯，初步掌握纸质材料造型的知识与技能，在具体设计制作向日葵的过程中，体验“产生需求收集资料设计表达加工制作交流评价”的技术学习的一般方法。评价学生设计、制作的作品，在评价与展示、美化环境的过程中，让学生感受到创造的乐趣。二、教学准备1、教具：深浅色云彩纸各一张。2、学具：剪刀、胶水、美工刀。三、教学流程图创设情境 提出问题 构思方案 作品制作 评价交流四、教学过程：（一）创设情境、导入新颗 揭题：在生活中，我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受，同样也可以美化环境的作用。今天我们就用云彩纸做一朵向日葵，来感受做作品的乐趣，享受向日葵带给我们的视觉美。但在动手之前，我们先要了解整个向日葵的基本组成结构。（二）提出问题欣赏图片之后，观察向日葵的组成？由花盘、花瓣、花托、叶子的花梗组成。师总结：是的，虽然向日葵的品种有许多，但基本组成大致相同，都是由这几个部分组成，当然也有个别除外。 出示纸艺向日葵，让学生了解纸艺花的结构和鲜花一样的。（三）构思方案提出制作标准（1） 顺序要合理（2） 粘贴要均匀、牢固。（3） 学生构思、制作草图。（四）制作过程1、教师示范（1）花盘的制作（2）花瓣的裁剪与粘贴（3）花盘与花瓣的组合2、学生分组制作要求（1）安全使用工具。（2）注意制作效率。（3）发现问题及时修改自己的设计。（五）成果评价、展示与交流1、同组自评（制作是否美观，粘贴是否均匀、牢固）2、全班展示与交流。（六）课堂小结 对自己的作品进行修改（七）拓展：思考向日葵的花梗与叶子
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