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文档简介

_大班美术活动：有趣的手指印画广东省育才幼儿院二院杨荣香一、设计意图：在欧洲，每个孩子的第一张作品都是儿童手指画。手指画作为一种裁体，有着激发孩子的想象力和创造力，培养孩子的专注力、自信与乐观的性格等一系列的神奇功效。为此我设计了有趣的手指印画。让孩子们在手指印上添加简单的线条，就可以创造出无数生动活泼、新奇有趣的小动物、人物，还有大树花朵等，并尝试把这些手指印组合起来成为孩子自己想要表现的画面。二、活动目标：1、能大胆想象，在手指印上添加出各种有创意的联想。2、鼓励幼儿积极参与，尝试运用添加线条的手指印组合新的画面。3、会讲述自己的作品，表达自己的想法，体验创作的快乐、成功的喜悦。三、活动重点和难点：1、重点：能大胆想象，在手指印上添加出各种有创意的联想。2、难点：尝试运用添加线条的手指印组合新的画面。四、活动准备：1、印泥、水彩笔、画纸、湿毛巾2、音乐、视频、电脑3、白色KT板一张五、活动过程：1、用手指操引出题目：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。2、观看手指印视屏，激发幼儿给手指印添加线条的兴趣；老师：一个手指印可以变成什么？两个、三个许多个手指印可以变成什么呢？（通过集体讨论、交流，启发幼儿说出在手指印上添加简单的线条，创造出生动活泼、新奇有趣的小动物、人物，还有大树花朵等）1、PPT导入，感受由有趣手指印组合的丰富画面；老师小结：把这些有趣的手指印组合起来，可以变成一幅幅有趣丰富的画面，且每幅画都可以编出一个有趣的故事。2、实践创作，自由探索结合上一环节，鼓励幼儿大胆创作；提醒幼儿不要把颜料沾到身上，注意卫生；把沾有印油的手指压在画纸上时不要移动，这样手指印才会更好看。老师巡回指导。难点：运用添加线条的手指印组合新的画面。3、作品展示，共享快乐让幼儿自我评价，大胆讲述自己作品的独特之处及不同想法。在同伴互相学习欣赏的过程中提高语言能力及美的鉴赏能力。六、活动延伸：将自己的作品粘贴到KT板上，同伴们互相交流欣赏，也可以带回家
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