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文档简介
_大班美术活动:有趣的手指印画广东省育才幼儿院二院杨荣香一、设计意图:在欧洲,每个孩子的第一张作品都是儿童手指画。手指画作为一种裁体,有着激发孩子的想象力和创造力,培养孩子的专注力、自信与乐观的性格等一系列的神奇功效。为此我设计了有趣的手指印画。让孩子们在手指印上添加简单的线条,就可以创造出无数生动活泼、新奇有趣的小动物、人物,还有大树花朵等,并尝试把这些手指印组合起来成为孩子自己想要表现的画面。二、活动目标:1、能大胆想象,在手指印上添加出各种有创意的联想。2、鼓励幼儿积极参与,尝试运用添加线条的手指印组合新的画面。3、会讲述自己的作品,表达自己的想法,体验创作的快乐、成功的喜悦。三、活动重点和难点:1、重点:能大胆想象,在手指印上添加出各种有创意的联想。2、难点:尝试运用添加线条的手指印组合新的画面。四、活动准备:1、印泥、水彩笔、画纸、湿毛巾2、音乐、视频、电脑3、白色KT板一张五、活动过程:1、用手指操引出题目:一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手指开花。2、观看手指印视屏,激发幼儿给手指印添加线条的兴趣;老师:一个手指印可以变成什么?两个、三个许多个手指印可以变成什么呢?(通过集体讨论、交流,启发幼儿说出在手指印上添加简单的线条,创造出生动活泼、新奇有趣的小动物、人物,还有大树花朵等)1、PPT导入,感受由有趣手指印组合的丰富画面;老师小结:把这些有趣的手指印组合起来,可以变成一幅幅有趣丰富的画面,且每幅画都可以编出一个有趣的故事。2、实践创作,自由探索结合上一环节,鼓励幼儿大胆创作;提醒幼儿不要把颜料沾到身上,注意卫生;把沾有印油的手指压在画纸上时不要移动,这样手指印才会更好看。老师巡回指导。难点:运用添加线条的手指印组合新的画面。3、作品展示,共享快乐让幼儿自我评价,大胆讲述自己作品的独特之处及不同想法。在同伴互相学习欣赏的过程中提高语言能力及美的鉴赏能力。六、活动延伸:将自己的作品粘贴到KT板上,同伴们互相交流欣赏,也可以带回家
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