教务处工作总结41762.doc

_工作总结 本学期，我校小学部教务处在校领导的正确领导下,在本部同事的大力协助下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，本着教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思”的策略，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。 教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。 2、求真务实，进行教学常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。同时，教务处还对课堂教学工作进行不定期的检查,检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。3、继续开展“提优补差”工作、落实素质教育 成绩是教育质量的核心,加强提优补差工作,全面提高低分率、合格率、巩固优秀率。做好培优、辅差工作是提高教学质量的重要举措。为此，开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径，做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。要求每位老师对照自己所任学科上学期的期末考试成绩,找其中得失成败的原因,制订好“提优补差”工作计划和方案，同时,开展了“如何提高课堂教学效率研讨会”,让各任课教师畅谈自己的做法和想法,实现经验交流共享。4、 重视学生良好学习习惯的培养 特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天开设了快乐晨读、晚读，让学生每天读经典,诵美文；学校为了提高学生写规范字水平,还组织小学生硬笔书法比赛,进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生，以促进学生的良好学习习惯的养成。5、坚持学科教学质量的月考测试 教务处配合并督促各年级组,每月的月底对各年级的语文、藏文、数学、英语、进行了质量月考测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果,分析课堂教学中存在的问题,形成试卷分析报告,提出整改的意见并用到实际的教学工作中去。二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。 一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动记。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。 二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。2、努力创造学习交流平台 继续充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，等各种方式为我校的青年教师提供学习和交流的平台，在辛勤耕耘的同时,不忘给自己充电，使他们尽快地成长起来了，更好的为教育教学工作服务。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。总之，学无止境，教亦无止境，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好