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文档简介

_中班科学水果列车活动目标：1.理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。2.能从不同方向确认物体的排列次序。活动准备：1.音乐火车开了。2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，动物楼房一栋。3.水果图片若干。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣师：秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢？师：那么，我们用什么运水果呢？听音乐火车开了，出示水果列车，引起幼儿的兴趣。二、装饰水果列车，学习5以内的序数1.请幼儿观察列车，数一数共有几节车厢。(教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢)2.哪个小朋友能告诉老师哪是第一节车厢?为什么?(挨着车头的是第一节车厢)。哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。小结：从车头的位置开始数，第一节、第二节、第三节、第四节、第五节。3.讨论：怎样用水果图片把“列车”变为一列“水果列车”？请个别幼儿把水果贴到火车的车厢上。篮子里还有很多水果，提醒其他幼儿把同一种水果图片放到同一节“车厢”里，并给车厢取个名字，如“苹果车厢”。教师引导幼儿说出XX水果在第几节车厢4.变化车头位置，让幼儿再说一说各车厢序数。师：小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗?老师给你们变一变。将车头调换到车尾，感知序数的方向性：车头变方向了，车厢的序号还对吗？为什么不对了？怎么调整？师：火车装满了，听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗?三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性1. 小动物的家好漂亮啊，我们一起来数一数有几层？引导幼儿说出小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边出示数字。2.给动物送水果。要求幼儿，第一层送一个水果，第二层送两个水果，第五层小朋友想一想送几个水果呢？四、游戏“开火车”开火车的游戏，六人一组，一人当火车头，播放音乐火车开了，火车有节奏的向前开，音乐停止后，幼儿说出自己是第几节车厢；再次播放音乐，车尾 变成车头，火车再往回开，音乐停止后，请幼儿说出自己现在在第几节车厢。活动延伸：日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车的游戏，增进对序数的理解。Welcome ToDownload !欢迎您的下
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