八年级历史期中考试试卷分析.doc

_八年级历史期中考试试卷分析 一、试卷说明从总体看试卷，试题覆盖面广，能紧扣知识点，注重在试题类型和叙述方式上紧扣书本、联系学生的生活实际，重对学生历史基础知识的考查。试题难度应该说比较适中，题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。题源于教材，试题难度适宜。二、试卷的基本情况：历史考试时间为60分钟，题型包括单项选择题、非选择题，共25题。三、学生答题质量分析1、从试卷中反映出以下问题： 选择题满分40分。出错较多的是基本史实错误、历史概念含糊不清，多在需要记忆的小题。造成这些题失误的主要原因是学生知识掌握不牢固，缺乏相关历史知识的积累，不注重对有效信息的分析，不能灵活的运用所学知识等等。如5.蒋延黻写的内容-考查的是需改革的问题，如19.五四运动标志着中国新民主义革命开端的原因工人阶级登上历史舞台2、第二题：非选择题，本试题总分60分，依旧考察的是学生对课本知识的理解和灵活应用。（1）一些同学审题能力差不会审题甚至不仔细审题。如21题问1840年鸦片战争起，中国签订的不平等条约有哪些？许多同学不会看图，导致答案出错。（2）一些学生态度不端正，答题积极性不高，试卷存在空白，或只做选择题。（3）一些同学基础知识不牢固，甚至没有记忆，如中共“二大”共产党提出的民主革命纲领的内容等。1、优点（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力增强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。（2）同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。（3）读图类的知识掌握不到位，如综合分析题22题，对图不能进行正确的判断，不能判断是哪个时期内容。（4）分析能力有待进一步提高。如24题第二问，“中国革命的面貌就焕然一新了”，“新”如何理解？很多学生的回答不全面，这反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。（5）复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，特别是4、5、14、19错误率高、材料题21、24，原因是学生习过程中不扎实，没有真正地理解，只是死记硬背。四、改进措施1、重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。2、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。3、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分