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精品文档第四课时 村晚村晚教学目标：1、 能以中速优美的速度情绪演唱歌曲，体现歌曲古朴美的特质。2、 理解反复跳跃记号，懂得歌曲演唱顺序。并视唱前8小节歌谱，知道写作节奏规律。3、 通过演唱，了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化，激发热爱自然与生活情趣。教学过程：一、 导入老师播放村晚，请学生听后感，诗词中描写了什么？生：山乡牧童放牧的自得其乐的生活情致。师：唐宋时期是中国诗词造诣的高峰时期，这首诗就是来自宋代诗人雷震之手，由著名的作曲家白诚仁先生为其谱曲，现在央视的“经典咏流传”节目，很多都是传统优秀文学经典和音乐完美结合的典范。速度中速、优美的田园风。二、 新授1、 再听录音，观察旋律的节奏特点X X | X X X X | X - - X X | 弱起 类似爱唱歌的小杜鹃2、 学唱曲调老师弹奏钢琴，学生“啦”歌一遍第一声部3、 视唱前8小节歌谱，以及歌词的演唱。 自学和教授相结合（采用节奏模进的手法发展旋律） 先释词，在带上情感唱词4、 教授二声部（1）、一二两组稳定第一声部之后，（2）、三四组加入第二声部学习。 力求起声整齐 音色位置统一 节奏准确 音量的均衡 初步实现二声部的演唱 优美质朴5、 注意歌曲反复后的结束段落。顺带音乐知识：反复跳跃记号含义6、 小节三、 课堂总结 从第三单元的我们的田野，再到山乡牧童，让我们感受到大自然的魅力，大自然的田园宁静的优美。让我们感受到作曲家的取材和描绘手段。而本歌曲给我们描绘了一曲乡间牧童放牧悠闲自得的美好画面。希望同学们多亲近大自然，去感受大自然，做一个热爱自然，热爱生活的人。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个
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