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精品文档召口小学教师集体备课记录中心发言人备课组二年级数学备课时间2011.10.13课题表内乘法（二）备课人员教学目标知识与能力目标：结合现实活动，进一步理解乘法的意义，学习69的乘法口诀。过程与方法目标：能正确地运用乘法口诀解决问题，经历探索口诀编制规律的过程，发展合情推理能力。情感态度与价值观目标：在编口诀、找规律的过程中，培养对数学的兴趣，初步学会与同伴合作探究问题的本领。教学重点难点重点：引导学生在具体情境中进一步体会乘法的意义与自编口诀。难点：寻找规律、记忆口诀。统一作业设置1、把口诀填完整。2、想一想，各用哪一句口诀来计算？3、比较并计算，你发现了什么？备课内容记要备课内容记要本单元的主要教学内容有：6的乘法口诀、7的乘法口诀、8的乘法口诀和9的乘法口诀以及19的乘法口诀的系统整理。教学时，可以让学生在认真观察各信息窗的情境图、正确理解图意的基础上，寻找有用的数学信息，提出数学问题。每个信息窗红点部分是学习边乘法口诀，绿点部分是巩固与应用乘法口诀。教学红点标示的问题时，可以先让学生独立解决，学生可能会列出连加算式，还可能会根据乘法的意义列出乘法算式。接着引导学生小组研究，根据依次加一个数的计算过程，写出关于该数的乘法算式和乘法口诀，再通过全班交流，系统整理出该数的乘法口诀。教学绿点标示的问题时，要重视解决问题的训练，要让学习明确两次转化的过程：将数学问题转化成“几个几是多少”，再转化成数学算式。可以先让学生独立思考解决问题，然后让学生交流。关于记忆口诀的方法问题，要引导学生从多角度寻找规律，在理解的基础上记忆口诀。如：可以通过编儿歌或填表读表的方式让学生记忆。我的议课感受欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业
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