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文档简介

。加强师德师风建设一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性 为什么要开展师德师风建设活动?我想,主要有以下三个方面的需要。1、教育发展的需要2、学校发展的需要3、教师自身发展的需要 二、当前我校教师师德师风存在的突出问题当前我校在师德师风方面还存在着一些问题,主要表现在以下几个方面。 1、拜金思想严重,不能廉洁从教有些教师拜金思想严重,以教谋私,甚至于把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事,对我校的教育教学工作造成了不良影响。2、工作作风粗暴,不能平等施教有些教师育人意识淡泊,对学生缺少关爱,体罚学生现象仍在个别教师身上存在,有的则在上课时间把学生赶出教室,或使用“课堂禁忌语”对学生进行语言羞辱,这其实属于变相体罚。 3、事业马虎应付,不能认真执教有少数教师缺乏责任心,没有认真执行“教学六认真”。备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板,课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性,或者做与教学无关的事,课后辅导不及时,作业批改不及时。 4、纪律观念淡薄,不能恪尽职守有些教师没能严格遵守学校考勤制度,迟到、早退、抽查不到等现象时有发生;上课时接手机、监考时发短信、上班时间玩游戏、上网聊天等现象经常发生;三、改进措施我们必须继续加强自身职道德的建设,树立如下四种意识:一是树立“事业意识”。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师必须具备强烈的事业心和高度的责任感,具有对教育事业的热爱之情,具有担负培养社会主义接班人的历史使命感,才能自觉地“教书育人”。(职业与事业) 二是树立“服务意识”。“服务意识”是教育的宗旨,强化宗旨观念是人民教师职业道德的核心和灵魂。教师树立全心全意为学生服务的思想,关心学生,爱护学生,真正做到“教书育人”,这直接关系到教育质量的高低和教育的效果。 三是树立“责任意识”。事业心和责任感是衡量一名教师是否称职的重要标准。人民教师神圣的使命是对党、对祖国、对人民的忠诚,“爱岗敬业”,为国家培养社会主义的建设者和接班人而默默奋斗,无私奉献,这是我们不可推卸的责任。四是树立“业务意识”。教师的工作效率、工作质量与教学质量和效率息息相关。因此,人民教师应自觉学习,并树立终身学习的理念,掌握现代科学技术和教学技能,不断提高自身的业务素质和能力,以适应飞速发展的教改形势和要求。 商忠富欢迎

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