古汉诗律习题集.doc

精品文档五、简答题 1、唐王勃诗送杜少府之任蜀川： 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。这首诗的韵脚字为“秦”、“津”、“人”、“邻”、“巾”。其中，“秦”、“人”、“邻”现在读起来为阳平声，而“津”、“巾”读起来为阴平声。试说明一下原因。答：这首诗的韵脚字阴平声和阳平字通押的原因是，现代汉语的阴平和阳平声，都是由中古时代的平声分化而来的。中古平声字的分化是依据声母的清浊而分化的，其规律是：清声母字变为阴平字，浊声母字变为阳平字。近体诗押韵依据的是中古时代的语音，那时平声调并没有分化，所以可以通押。 2、古书注解中常见注明“某通某”的情况，例如： 论贵粟书：“急政暴虐，赋敛不时。”“政”通“徵”。 列子汤问：“甚矣，汝之不惠。”“惠”通“慧”。 荀子天论：“故错人而思天。则失万物之情。”“错”通“措”。请说明上述各组字可以相互通假的原因。 答：所列例句中“政”通“徵”、“惠”通“慧”、“错”通“措”等通假字例，也叫做古音通假。这种通假现象产生的原因是用字的人只考虑了语音关系，而没有考虑形义的搭配，写了音同或音近的字。所以某字和某字可以相通假的前提，是借字与本字的读音必须是相同或相近。 3、连绵词“匍匐”在古书中见到多种写法，例如： 战国策秦策：“嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。” 史记苏泰列传：“嫂委蛇蒲服，以面掩地而谢。” 诗经谷风：“凡民有丧，匍匐救之。” 左传昭公十三年：“司铎射怀锦，奉壶饮冰，以蒲伏焉。”请说明这些连绵词书写用字比较自由的原因。答：除了“匍匐”以外，其他连绵词同样也有用字比较自由的情况。造成这种现象的原因是，连绵词是两个音节合成的单纯词，两个音节合起来记录的只是一个词素，表示一个意义，不能拆开解释。单个的字对连绵词只起标音的作用，因此，记录连绵词的用字一般都比较自由，所以在古书中可以见到多种写法。4、给下面各首近体诗标上平仄：（可平可仄处加上记号）（1）李白渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。（仄仄平平仄，平平仄仄平） 山随平野尽，江入大荒流。（平平平仄仄，平仄仄平平）月下飞天镜，云生结海楼。（仄仄平平仄，平平仄仄平）仍怜故乡水，万里送行舟。（平平仄平仄，仄仄仄平平）（2）王维山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。（平平平仄仄，平仄仄平平） 明月松间照，清泉石上流。（平仄平平仄，平平仄仄平） 竹喧归浣女，莲动下渔舟。（仄平平仄仄，平仄仄平平）随意春芳歇，王孙自可留。（平仄平平仄，平平仄仄平）（3）李商隐晚晴 深居俯夹城，春去夏犹清。（平平仄仄平，平仄仄平平）天意怜幽草，人间重晚晴。（平仄平平仄，平平仄仄平） 併添高阁迥，微注小窗明。（仄平平仄仄，平仄仄平平）越鸟巢干后，归飞体更轻。（仄仄平平仄，平平仄仄平）（4）杜甫旅夜书怀 细草微风岸，危樯独夜舟。（仄仄平平仄，平平仄仄平）星垂平野阔，月涌大江流。（平平平仄仄，仄仄仄平平） 名岂文章著，官应老病休。（平仄平平仄，平平仄仄平）飘飘何所似？天地一沙鸥。（平平平仄仄，仄仄仄平平）（5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，（平平仄仄平平仄） 二十三年弃置身。（仄仄平平仄仄平） 怀旧空吟闻笛赋，（平仄平平平仄仄） 到乡翻似烂柯人。（仄平平仄仄平平）沉舟侧畔千帆过，（平平仄仄平平仄） 病树前头万木春。（仄仄平平仄仄平） 今日听君歌一曲，（平仄平平平仄仄） 暂凭杯酒长精神。（仄平平仄仄平平）（6）杜甫登高 风急天高猿啸哀，（平仄平平平仄仄） 渚清沙白鸟飞回。（仄平平仄仄平平） 无边落木萧萧下，（平平仄仄平平仄） 不尽长江滚滚来。（仄仄平平仄仄平） 万里悲秋常作客，（仄仄平平平仄仄） 百年多病独登台。（仄平平仄仄平平）艰难苦恨繁霜鬓，（平平仄仄平平仄） 潦倒新停浊酒杯。（平仄平平仄仄平）（7）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重大，（仄平平仄仄平平） 夕贬潮阳路八千。（仄仄平平仄仄平） 本为圣明除弊事，（仄仄仄平平仄仄） 肯将衰朽惜残年。（仄平平仄仄平平） 云横秦岭家何在？（平平平仄平平仄） 雪拥蓝关马不前。（仄平平平仄仄平）知汝远来应有意，（平仄仄平平仄仄） 好收吾骨瘴江边。（仄平平仄仄平平）（8）杜甫客至 舍南舍北皆春水，（仄平仄仄仄平仄） 但见群鸥日日来。（仄仄平平仄仄平） 花径不曾缘客扫，（平仄仄平平仄仄） 蓬门今始为君开。（平平平仄仄平平） 盘飧市远无兼味，（平平仄仄平平仄） 樽酒家贫只旧醅。（平仄平平仄仄平）肯与邻翁相对饮，（仄仄平平平仄仄） 隔篱呼取尽餘杯。（仄平平仄仄平平）5、给下面各首诗标上平仄，并指出其中的拗救。（1）王勃送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。（平仄仄平平，平平仄仄平）与君离别意，同是宦游人。（仄平平仄仄，平仄仄平平）海内存知己，天涯若比邻。（仄仄平平仄，平平仄仄平）无为在歧路，儿女共沾巾。（平平仄平仄，平仄仄平平） 这首诗尾联出句的平仄格式本应为“平平平仄仄”，但“无为在歧路”实际为“平平仄平仄”，第三字拗，第四字救。 （2）杜甫天末怀李白 凉风起天末，君子意如何？（平平仄平仄，平仄仄平平） 鸿雁几时到？江湖秋水多。（平仄仄平仄，平平平仄平） 文章憎命达，魑魅喜人过。（平平平仄仄，平仄仄平平） 应共冤魂语，投诗赠汩罗。（平仄平平仄，平平仄仄平） 这首诗首联出句的平仄格式本应为“平平平仄仄”，但“凉风起天末”实际为“平平仄平仄”，第三字拗，第四字救。又，颔联出句的平仄格式应为“仄仄平平仄”，现在第三字“几” 当用平声处用了仄声，而在对句第三字用平声“秋”来救。 （3）苏轼新城道中 东风知我欲山行，（平平平仄仄平平） 吹断檐间积雨声。（平仄平平仄仄平） 岭上晴云披絮帽，（仄仄平平平仄仄） 树头初日挂铜钲。（仄平平仄仄平平） 野桃含笑竹篱短，（仄平平仄仄平仄） 溪柳自摇沙水清。（平仄仄平平仄平） 西崦人家应最乐，（平仄平平平仄仄） 煮葵烧笋饷春耕。（仄平平仄仄平平） 这首诗颈联出句的平从格式应为“平平仄仄平平仄”，现在“野桃含笑竹篱短”“（仄平平仄仄平仄）”第五字“竹”当用平声处用了仄声，而在对句第五字用平声“沙”来救。另外，颈联对句的平仄格式本当为“仄仄平平仄仄平”，而“溪柳自摇沙水清”第三字“自”为仄声，为避免犯“孤平”，也把本句的第五字改为平声，即用“沙”来救。所以，“沙”为平声同时两救。 （4）杜甫咏怀古迹之三 群山万壑赴荆门，（平平仄仄仄平平） 生长明妃尚有村。（平仄平平仄仄平） 一去紫台连朔漠，（仄仄仄平平仄仄） 独留青冢向黄昏。（仄平平仄仄平平） 画图省识春风面，（仄平仄仄平平仄） 环佩空归月夜魂。（平仄平平仄仄平） 千载琵琶作胡语，（平仄平平仄平仄） 分明怨恨曲中论。（平平仄仄仄平平） 这首诗尾联出句的平仄格式本应为“仄仄平平平仄仄”，但“千载琵琶作胡语”实际为“平仄平平仄平仄”，第五字当用平声处用了仄声为拗，第六字本应为仄声处现在用平声“胡”救。6、标出下列各诗的平仄，并分析它们的粘对情况。 （1）王维使至塞上 单车欲问边，属国过居延。（平平仄仄平，仄仄仄平平） 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（平平平仄仄，平仄仄平平） 大漠孤烟直，长河落日圆。（仄仄平平仄，平平仄仄平） 萧关逢候骑，都护在燕然。（平平平仄仄，平仄天平平）这首诗首联的对句头二字“属国”为“仄仄”，颔联出句的平仄也应该如此，但是“征蓬”二字却是“平平”。这属于失粘。 （2）杜甫咏怀古迹之二 摇落深知宋玉悲，（平仄平平仄仄平） 风流儒雅亦吾师。（平平仄仄仄平平） 怅望千秋一洒泪，（仄仄平平仄仄仄） 萧条异代不同时。（平平仄仄仄平平） 江山故宅空文藻，（平平仄认平平仄） 云雨荒台岂梦思？（平仄平平仄仄平） 最是楚宫俱泯灭，（仄仄仄平仄仄仄） 舟人指点到今疑。（平平仄仄仄平平）7、简要说明什么是词调、词牌、词谱，并说说词用韵的韵书是什么。 答：词调是写词时依据的乐谱。词牌是词调的名称。词谱是词调所包含内容的具体描写。 词人作词，用韵一如平水韵。通常使用的韵书是清戈载编纂的词林正韵。8、上古的韵部是根据什么材料归纳出来的？是怎样归纳的？答：对于上古韵部的研究，其材料是诗经入韵字、上古其他韵文入韵字和谐声系统。其方法是系联法。9、以“含，胡南切”为例，说明反切的意义。答：反切是用两个汉字配合起来为另一个汉字注音的方法。取反切上字的声母，作为被切字的声母，取反切下字的韵母和声调，作为被切字的韵母和声调，二者相拼，就拼出了被切字的音。以“含，胡南切”来说，取反切上宇“胡”的声母“h”，取反切下字“南”的韵母和声调“n”，一者相拼，就得出了被切字“含”的音“hn”。 10、今体诗格律中所谓“黏”、“对”指的是什么？答：所谓“黏”，是指上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类的：上联对句是A型，则下联出句是a型；上联对句是B型，则下联出句是b型。也就是后联出句第二字的平仄必须跟前联对句第二字的平仄一致，平黏平，仄黏仄，把两联黏联起来。所谓“对”，是指每联的出句和对句必须是相反的类型：出句是a型，则对句是B型；出句是b型，则对句是A型。也就是在对句中，平仄完全是对立的。11、从中古时期广韵到现代汉语普通话，声母发生了一些变化。请说明现代汉语普通话声母“zh ch sh”和“j q x”的来源答：现代汉语普通话声母“zh ch sh”，是从中古时期广韵中的“知彻澄”、“庄初崇生”、“章昌船书禅”三组音合流变化而来。现代汉语普通话声母“j q x”，是从中古时期广韵有的“精清从心邪”、“见溪群晓匣”二组音中分化出来的。六、名词解释 1、阴声韵：音韵学术语。凡韵母没有韵尾，或有韵尾而韵尾是元音的韵部，叫阴声韵。如： 侯部和歌部。2、阳声韵：音韵学术语。凡韵母以鼻辅音 -、-、收尾的韵部，叫做阳声韵。如： 东部和元部。3、入声韵：音韵学术语。凡韵母以塞音 -、-、-收尾的韵部，叫做入声韵。如：屋部和月部。4、轻唇音：音韵学术语。按发音部位而划分的声母的一类，即今“唇齿音”，发音时气流在唇齿间受阻而成音。三十六字母中的轻唇音是“非敷奉微”。 5、重唇音：音韵学术语。按发音部位而划分的声母的一类，即今“双唇音”，发音时气流在双唇间受阻而成音。三十六字母中的重唇音是“帮滂並明”。6、舌头音：音韵学术语。按发音部位而划分的声母的一类，即今“舌尖中音”中的塞音和鼻音。三十六字母中的舌头音是“端透定泥”。 7、舌上音：音韵学术语。按发音部位而划分的声母的一类，即今“舌面前音”中的塞音和鼻音。三十六字母中的舌上音是“知彻澄娘”。8、广韵：中国现存的一部重要韵书。全名大宋重修广韵，宋真宗大中祥符元年（1008）陈彭年、丘雍等人奉诏根据前代切韵、唐韵等韵书修订而成。广韵是宋代的官韵，也是中国第一部官修的韵书。由于广韵继承了切韵、唐韵的音系和反切，切韵、唐韵又已亡佚，广韵就成为研究汉语古音的重要材料。9、平水韵：金代官韵书，供科举考试之用。因刻书地点有平水而得名。有两种：一是南宋江北平水人刘渊著壬子新刊礼部韵略，将广韵中规定可以同用的韵合并为一韵，成了一七韵。二是金人平水书籍（官名）王文郁著平水韵略，根据同样的原则将广韵合并为一六韵，此后出现的各种诗韵，分韵都是一六韵，简称“平水韵”。平水韵的影响很大。一方面它是文人作诗用韵的标准，今天作旧体诗词的，仍旧遵用。另一方面清代编纂的许多工具书，都是按平水韵顺序排列的。10、平仄：音韵书术语。也作“平侧”。平声和仄声的合称。平指汉语古四声中的平声，仄指汉语古四声中的上去入三声。旧诗赋及骈文中所用的字音，往往要求平声与仄声互相调节，以求声音谐和。11、近体诗：诗体名，同“古体诗”相对而言，包括律诗、绝句和长律。是唐初形成的一种以讲究平仄和对仗为主要特点的诗，也叫“格律诗”。有五言诗和七言诗两种。律诗和绝句的句数是固定的，每两句构成一联，律诗四联八句，绝句二联四句。长律超过四联，数量不限。12、韵摄：音韵书术语。简称“摄”。音韵学家把韵腹相同或相近，韵尾相同或相类的转合并在一起，称为“韵摄”，“摄”是总括、总摄之意。如四声等子和切韵指南把韵镜43转并为通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸16个摄，称为“十六摄”。 13、律诗：近体诗的一种，全诗共八句。有五言律诗和七言律诗两种，分别简称“五律”、“七律”。14、绝句：近体诗的一种，全诗共四句，是律诗的一半，故称“绝句”。有五言绝句和七言绝句两种，分别简称“五绝”、“七绝”。15、词：一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。 16、词牌：是各种词调的名称，如“浣溪沙”、“水调歌头”等。 17、词谱：辑录各种词调的格式供填词的人应用的书，如：王奕清的钦定词谱。18、反切：反切是古代的字典辞书中用得最多的一种注音方法，也是在拼音字母发明之前一种相当科学的注音方法。“反切”又叫“反”、“切”，其含义都是“拼音”。反切是一种双拼法，它以两个汉字合在一起来为另一个汉字注音。反切是以声、韵原则来拼音的，不同于以音素为原则的现代拼音方案。 19、破读：是指在阅读古书时，用改变字（词）的读音以区别意义或词性的一种方法。破读音主要是声调的变化，而且大多数是把原来的平声（或上声、入声）字变读为去声；破读的意义和本音的意义之间则有着历史的联系。例如“王”字，在“臣诚恐见欺于王而负赵”（史记廉颇蔺相如列传）中读平声，是名词，帝王的意思；而在“大楚兴，陈胜王”（史记陈涉世家）中破读为去声，是动词，称王的意思。后者的意义和读音是由前者演化而来的。