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精品文档我爱我们班集体主题班会 班级：五(1)年级主持人：班主任以集体主义教育为核心，以养成教育为抓手，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。一、主持人宣布活动开始。板书课题：我爱我们班集体二、组织学生讨论什么是班级。1、学生讨论，师巡视指导。2、指名说说，师归纳板书：班级就是我们64名学生及老师组成的一个群体。三、“木桶精神”著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？1、学生讨论，师巡视指导。思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？ 2、老师总结。在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！四、班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？ 五、我为一班做了什么？1、认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；2、最后走会关门、窗；3、出黑板报；4、做好操；5、提教学和班集体的意见；6、为班活动付出实际行动；7、积极配合班干部的工作；做好本职工作；8、配合好老师上课；遵守课堂纪律；9、地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；10、升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；11、主持早读；带队；带操；12、尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;13、自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；14、管理好班级的纪律和卫生；六、怎样热爱我们的班集体1组：在纪律方面 2组：在学习方面 3组：在卫生方面 4组：在活动方面 5组：在师生关系方面 七、教师小结：班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们家里的每一个主人共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，有了我们主人翁的精神，我们这个家才会更精彩。欢迎您的下载，
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