蚂蚁和西瓜-教学设计.doc

。蚂蚁和西瓜教学设计一、导入1、 两图对比，引出西瓜。小朋友，你们知道吗？在地下世界呀，有一个庞大的蚂蚁家族，你觉得里面会是什么样的呢？指名回答让我们来看下你们猜得对吗？(点击ppt) 你看到了什么？点击放大图介绍你一定想不到，这个蚂蚁厨师正在利用太阳光的热量来烧饭呢！你一定也想不到里面居然还藏有宝物，更想不到这些宝物居然是纽扣、易拉罐环、啤酒瓶盖。哈哈，这些可爱的小蚂蚁啊！可爱的小蚂蚁们就在这丰富的地下王国里过着幸福而又平静的生活。可是有一天！蚂蚁王国中发生了这样的变化(点击ppt)怎么了？(孩子们猜测)2、这红红的到底是什么呢？让我们一起来瞧一瞧。（点击ppt）哦,是西瓜！二、阅读过程1、 老师今天要讲的故事就是从这块西瓜开始的。在一个好热好热的夏天下午，四只蚂蚁在外面玩耍，正玩得口干舌燥的时候，他们突然发现了一块西瓜，这是人们在野餐的时候遗忘下来的。2、 你们瞧，这是一块怎样的西瓜呀？ 是啊，假如你就是当时的小蚂蚁，在又热又渴的时候，突然发现一块又大又红的西瓜，会是怎样的心情呢？（指名回答）对，那四只小蚂蚁真的是乐坏了！看，他们乐成什么样了？谁来说说？点击大图请生描述3、 蚂蚁们这么兴奋，你猜他们现在想做什么呀（相机引入尝一尝）尝一尝（真的，他们在尝）（点击ppt）除了尝一尝他们还会怎么做呢？搬回家！你怎么知道的？A、 那么，小蚂蚁们搬动了没？（出示ppt）看下图 没搬动 还从哪里看出来？(字)这四句话可难读了，先跟老师读一读，加上动作，再跟老师读一次；请两生读，边读边表演；想不想都来试试？好，那我们一起来吧，一边读一边表演。搬到没气儿了都搬不动，这可怎么办？（找朋友，搬救兵）B、 是的，你一猜就中（出示ppt）【情景表演】你想表演下这只通风报信的小蚂蚁，台词就是蓝色方框里的这句话。（喂在草地上发现好东西啦!）生表演不好的话小蚂蚁们听到呼喊了吗？（再来一人）如果生读太快的话要让远处的人听清楚，还应该把音拉长。（再请一生）一起来一次（喂在草地上发现好东西啦!） 哇，这么大声一喊，成群结队的小蚂蚁就让你们给喊出来了，你瞧！（出示ppt）E、他们试了各种各样的方法，（出示ppt）2图结合 他们抬一抬，推一推，还撬一撬，指导读音“撬”让我们也来做做这些动作，老师说抬一抬，你们就老师示范（做动作，嘴里发出“嗨哟嗨哟”的声音）那么我们现在就开始咯！（做三个动作）G、大家抬呀推呀撬呀，折腾了半天，有用吗?-西瓜还是纹丝不动！于是，蚂蚁们带着铁锹爬上了西瓜。（出示ppt）他们又会怎么对付这块庞大的西瓜呢？仔细观察图片请同桌互相说说看，你看到了什么？指名说蚂蚁们是怎么做的。H、就这样，蚂蚁们排着长长的队伍一趟又一趟地把西瓜搬回家。（出示ppt）可西瓜实在太多了，再也放不下了，（点击ppt）你瞧，原来的房间还看得清楚吗？里面都塞了满满的西瓜！于是，他们决定（点击ppt）把剩下的西瓜吃掉。I、 看小蚂蚁们吃得怎么样了？交流 这时，一只小蚂蚁捧着圆鼓鼓的肚子提议（出示ppt）：“我们把西瓜皮也搬回去吧。”于是（点击ppt）他们排着浩浩荡荡的队伍，把西瓜皮搬了回去。可西瓜皮搬回去做什么呢，你们来猜猜看？交流：J、你们都很有想法，小蚂蚁到底把西瓜皮变成了什么，想看吗？欣赏：（点击ppt）哦，原来变成了蚂蚁的西瓜滑梯，请小朋友们自己静静地看下图。3、 点出主旨A、 小朋友么看着看着都忍不住笑了，是的，这块西瓜，不仅给蚂蚁们带来了实物，也给他们带了了欢乐，并且，也给小朋友们带来了欢乐！这个欢乐的故事叫做。（出示ppt）B、这么有趣的故事，听老师再来读一读吧！（ppt文字）先听老师读,后合作读C、孩子们，你们喜欢这些小蚂蚁吗？为什么喜欢？概括：守纪律