




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档 1欢迎下载 安博 昆山 服务外包产业园安博 昆山 服务外包产业园 网络工程体验实训方案网络工程体验实训方案 二零零八年九月 精品文档 2欢迎下载 目录目录 1 1 实实训对象训对象 3 3 1 1 实训实训员工 3 1 2 实训时间 3 2 2 实训目的实训目的 3 3 2 1 职业方向 3 2 2 详细目标 3 3 3 实训项目实训项目 4 4 3 1 项目人员组织 4 3 2 项目组成员技术要求 4 3 3 项目指导小组成员 5 3 4 实训指导形式 5 3 5 实训内容 6 4 4 实训管理实训管理 8 8 4 1 实训实训员工管理 8 4 2 实训指导项目组成员管理 8 精品文档 1 欢迎下载 1 实训对象 1 1 实训实训员工 本方案所述实训对象为 高年级专科或本科计算机网络相关专业学生或者 从事网络相关工作一年以上有意在网络方向深入发展者 1 2 实训时间 本实训时间为半个月 计 13 个工作日 2 实训目的 2 1 职业方向 实训的最终目标是使实训实训员工具备相关职业方向的职业素质 基本技 术 知识综合运用及解决相关问题的基本方法与能力 为就业打下良好的基础 针对学生的实际情况 结合软件企业用人需求及网络方向的主流技术 为学生 设计合理的职业方向 如 网络管理员 网络工程师 高级网络工程师 实训的目标可总结为 通过完成实际工程项目 掌握一类专业技能 发展 一项职业特长 实现从实训员工至员工的关键一跃 2 2 详细目标 了解基本的网络设备 例如集线器 网桥 路由器 交换机 以及 OSI 网络模型 熟悉思科各种互联设备 并能根据网络项目的实际需求 进行设备选型 使用适合的配置工具完成 CISCO 设备的初始化配置 精品文档 2 欢迎下载 按照网络的设计要求 完成 CISCO 设备的后续配置 并实施生效 使用 CLI 完成错误的检验 并熟悉各种常用的 SHOW 和 DEBUG 命令 帮助实训员工定位学习目标 职业规划 3 实训项目 实训项目是实训的核心价值所在 实训实训员工将从易到难 自已动手 经历若干网络项目完整的构建过程 实训实训员工通过实训项目获取知识 培 养能力 达到我们所希望的实训目的 因此 我们要为实训实训员工选择合适 的实训项目 组织适当的项目小组 并通过科学的项目实施 严格的企业化管 理来确保实训目标的实现 3 1 项目人员组织 6 8 名实训实训员工组成一个项目小组 每项目小组由一名项目经理负责 指导项目实训工作 每项目组选取一个项目组长 辅助项目经理工作 另配有 技术经理等指导人员 3 2 项目组成员技术要求 为确保实训效果 项目组成员应有相应的网络知识与技能储备 3 3 项目指导小组成员 为每个项目组配备一个项目指导小组 其项目经理全权负责项目相关一切 工作 并对项目负责 项目指导小组各师资角色及其主要任务见表一 表一表一 项目指导小组成员项目指导小组成员 师资角色师资角色主要任务主要任务 项目经理项目经理 最关键的师资角色 实训项目组织 协调与指导 并担任部分辅助授课与案 例分析工作 实训师实训师 重要师资角色 有具体特定技术专长 担任部分辅助授课与案例分析工作 并承担学生日常的答疑辅导工作 精品文档 3 欢迎下载 督导师督导师 重要师资角色 指导学生养成良好的职业素质与职业习惯 形成具有竞争力 的综合就业能力 担任部分辅助授课与公开讲座工作 专家专家重要师资角色 承担职业素质类和行业技术类的讲座工作 3 4 实训指导形式 根据项目进展阶段的不同 项目指导小组成员将综合使用包括辅助授课 案例讲解 公开讲座和现场指导等多种形式指导帮助实训实训员工完成各阶段 的实训任务 详见表二 表二表二 主要指导形式分类与内容说明主要指导形式分类与内容说明 指导形式指导形式主要内容主要内容 项目指导项目指导 最重要的实训指导形式 以真实项目的全程指导为特征 要求学生团队 完成完整的项目 在真实的环境和工作要求下 得到技能 能力 素质 各方面的综合磨练与提高 辅助授课辅助授课 串讲与本项目相关的辅助课程 有针对性的讲解本实训项目中的关键知 识点 关键技术 案例分析案例分析 在实训项目的不同阶段 以实际案例形式讲解网络方向的相关职业岗位 的技术标准 思路方法 模板样例 公开讲座公开讲座 包括职业素质类和行业技术类两大类讲座 灌输学生良好的职业素质与 职业习惯 以及对整个行业 职业 技术的前景把握和现实定位 3 5 实训内容 序号序号时间时间实训内容实训内容 上午1 入职仪式 2 长三角地区产业及人才需求状况介绍 3 实训员工入职规范标准与要求 4 项目分组 实训实施计划介绍 5 网络工程实训方向介绍 6 项目小组会 1 下午1 信任与沟通 主题拓展训练 上午督导人员按时分组考勤 1 网络工程产业人才 教育和发展状况讲座 2 网络工程基础知识讲座 2 下午实训员工 1 实验 了解主要网络设备供应商以及学会做网线等基本操作 精品文档 4 欢迎下载 2 实训员工完成当天的工作日志 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按需要进行个别谈话 实训员工 熟悉和配置 CISCO IOS 设备 3 下午实训员工 1 实验 配置 STP 与 VTP 2 实训员工完成当天的工作日志 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按需要进行个别谈话 实训员工 管理你的网络环境 4 下午实训员工 1 实验 启用静态路由 2 实训员工完成当天的工作日志 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按需要进行个别谈话 实训员工 配置 Catalyst 交换机 5 下午实训员工 1 实验 RIP 路由协议 2 实训员工完成当天的工作日志 3 督导部按负责组进行小组周工作沟通总结 4 按组进行第一次问卷调查 回收并汇总问题点并与相关部门沟通后准 备意见反馈 6 1 园区考察 2 企业体验 休息 可按排户外活动 活动计划可在实训员工进驻实训基地前两天跟带 队老师 学校方面及学生方面充分沟通后提前制定 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按需要进行个别谈话 实训员工 使用 VLAN 扩展交换网络 7 下午实训员工 1 实验 RIPv1 与 EIGRP 在不连续网络下的比较 2 第一次问卷调查意见反馈会议 3 实训员工完成当天的工作日志 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按需要进行个别谈话 实训员工 学习 IP 路由 8 下午实训员工 1 实验 访问列表与 TELNET 访问控制 2 实训员工完成当天的工作日志 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按需要进行个别谈话 实训员工 使用访问控制列表管理 IP 流量 9 下午实训员工 1 实验 静态 动态 NAT 与 PAT 2 职业素质讲座 3 第二次问卷调查 汇总问题点 4 实训员工完成当天的工作日志 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按需要进行个别谈话 实训员工 广域网技术 10 下午实训员工 1 实验 帧中继链路上运行 EIGRP 精品文档 5 欢迎下载 2 实训员工完成当天的工作日志 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按须要进行个别谈话 实训员工 了解实施多 OSPF 区域互联 EIGRP 配置 IS IS 实施高级的 IOS 路由特征 掌握 IPV6 等 11 下午实训员工 1 实验 背靠背帧中继 2 实训员工完成当天的工作日志 上午督导人员分组进行考勤 检查本组前一日工作日报 按需要进行个别谈话 实训员工项目讲评 12 下午实训员工 1 项目改进 2 完成 实训员工结业鉴定表 上午实训员工 作品整理 13 下午实训员工 1 展示与发布 2 实训结束 4 实训管理 对参加实训项目的实训实训员工及项目指导小组成员的全面管理是确保实 训效果的有力保障 其管理以实现虚拟化公司管理为根本出发点 实训基地有 专职督导部负责实训员工的生活教务等管理 4 1 实训实训员工管理 实训实训员工必须遵守实训基地的各项规章制度 其管理要点如下 严格的打卡制度 实训实训员工必须遵守上下班时间 工作时间不得从事与项目开发无关的工作 如不允许看电影 玩游戏等 一经发现 给予警告 直至劝退 严格的宿舍管理制度 严格的工作场地规章制度 在项目实施过程中 将设置若干控制点 对实训实训员工进行考核 对 不合格的实训员工 将对其职业方向进行调整 将对没有基础完成实训目标的 实训员工 将劝退 或只发给实训证书 对合格实训员工发给实训合格证书 优秀实训员工发给优秀证书 其它管理规章制度 精品文档 6 欢迎下载 4 2 实训指导项目组成员管理 基地将确保每个项目小组均有专职的项目经理全程负责项目小组开发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人工智能在视频分析中的运用-洞察阐释
- 娱乐设备云服务的用户行为分析与推广模式-洞察阐释
- 幼小衔接培训机构运营管理方案
- 无菌包装用包装材料项目投资风险评估报告
- 高性能传感器研发-洞察阐释
- 农村初中语文课堂教学中的创新路径探索
- 深度学习驱动的汽车电子商务物流路径预测-洞察阐释
- 加强科学教育培养创新人才的策略及实施路径
- 机器人检测技术突破-洞察阐释
- 游戏行业在环保教育中的角色与实践-洞察阐释
- 2025年广东省万阅大湾区百校联盟中考二模语文试题(含答案)
- 护士理论考试试题及答案
- 2025年江苏省苏州园区星海中考英语二模试卷
- 福建省厦门市2023-2024学年高一下学期期末质量检测历史试题(解析版)
- 工程项目经理竞聘演讲稿
- 天津水务集团有限公司招聘考试真题2024
- 办公家具产品设计方案
- 第三届全国技能大赛竞赛(装配钳工)选拔赛备考试题(附答案)
- 大数据分析与机场运营效率提升-洞察阐释
- GA 1812.3-2024银行系统反恐怖防范要求第3部分:印钞造币企业
- 2025年度教师招聘考试教育综合理论知识复习题库及答案(共250题)
评论
0/150
提交评论