二维动画课程实践报告.doc

_ 二维动画课程实验报告 姓 名： 学 号： 学 院： 专 业： 任课教师： 2015年 1月 18日实践报告通过本次二维动画课程的学习，从安装、启动软件开始，一步一步的深入学习了解动画原理，也逐渐熟悉二维动画制作的流程、原理和方法。Flash一个非常优秀的矢量动画制作软件，提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。在网络动画设计中已经接触使用过，所以这次使用起来也比较熟练。刚开始接触RETAS STUDIO系列软件时，觉得这十分的强大，四套不同的软件TraceMan、Stylos、PaintMan、CoreRETAS提供了扫描和描线，作画，上色，合成等不同的功能。我们在“文子的告白”这个实践例子里，逐渐加深对这个软件的了解和使用。在制作的过程中也遇到过问题，在PaintMan填色时，填不上，使用CoreRETAS合成渲染时，有时色线没除，有时明明上色了脸，手臂等地方又变成透明的等，最后幸好都找到方法解决了。还有认识到，虽然课上跟着老师一步一步的做，但是课后也要自己及时的多加练习，加深印象，不然课上学的就又忘了，不能转化为自己的知识，在课后经常过几天然后听到有人说忘了接下来的一步怎么做什么的。之后，我们学习了各种不同事物运动的规律，弹跳小球的运动，动物尾巴等的“8”字形运动，面口袋的跟随运动和旗帜飘扬的运动等，很多事物的运动都有规律，要制作他们的动画就要先掌握他们的运动规律然后再制做。课堂上通过先讲知识，后当堂操作实践的方法，在认识的基础上实践，加深对知识的理解及应用。还有人走路和跑步的运动动画，老师让同学们模范各种类型的人走路形态，让我们捧腹的同时也认识到，不同身份的人走路都有不同的特点，在做人物走路和跑步的动画时也要抓住人物的特点来制作。在刚开始使用手绘板时不太熟练，虽然以前买了手绘板但都没怎么用，手还很生，线画的很抖，不流畅，用橡皮擦时，也还是不自觉的用鼠标来操作。通过练习渐渐熟悉了使用，确实是绘制时必不可少的硬件，比用鼠标好用的多。在动画制作上，我缺乏创造性，只是一步一步跟着老师做，在原创人物走路和跑步动画时，也只是比较正常的走路和跑步动画，没有特殊的走路和跑步的动作，和其他同学的动画比起来缺乏创意，总觉得我的思维被限制在一个框里，希望以后能有所突破，有新的想法，多尝试。在手绘跑步动画时，用Stylos软件绘制时，总是觉得自己的手绘能力很弱，总是说要加强，但是还是一般，只能多看，多努力了。在制作口型动画时，使用到了Stylos和Flash软件，先用Stylos绘制，然后再用Flash软件调整帧，匹配声音，这个需要听的比较细，和声音一帧一帧的对上，匹配清楚，口型变化时，脸型也要进行适当的变化才符合实际。在制做Flash马的走路动画时，先对不同的四足动物的运动规律进行了学习，对于猫永远踮着脚，马用脚趾甲在走路这些知识，我觉得很新奇，以前看见了也不会深入的想，现在了解了，在制作它们的运动动画时就会注意到这些了。在这里，我认识到在日常生活中，要多注意观察，很多东西都需要去仔细观察发现，在做动画时就能联想到实际情况，不会出现反常规的错误。在制作特效爆炸和火焰时，也要注意遵照烟和火的运动规律，这样才能制作出类真的特效，只是在跟着老师做的时候，好像只有跟着老师做才会做，自己来就不知道该如何下笔，有时一边画，可能会忽略老师讲的需要学习、注意的东西。这个可能还是接触的少，要在课后多看些动画资料、素材等，多加练习，了解不同种的特效等。二维动画这个课程虽然结束了，但是我知道我还有很多不懂得地方和不足的地方，需要继续学习，练习。而且，通过接触，我觉得制作二维动画是一个很有趣的事情，特别是看见自己做