




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档常熟理工学院学院美誉度调查问卷目录第一部分 简介一、 调查的背景及调查的目的二、 调查的主题、内容及说明三、 调查方法第二部分 摘要第三部分 结果与分析一、 常熟市人民对常熟理工学院的认知调查问卷分析(1) 被调查对象的构成分析(2) 被调查对象对常熟理工学院的认知和满意度调查问卷分析第四部分总结第一部分 调查方案简介(一) 调查的背景及目的常熟理工学院前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学,1989年两校合并为常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年5月12日,经教育部批准在常熟高等专科学校基础上建立常熟理工学院。学校是江苏省属全日制普通本科院校,是教育部组织的新一轮本科教学合格评估的首所试点高校、“国家教育体制改革”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、江苏省首所省市共建试点高校,至今已为国家和社会培养了近10万名各类人才。我们希望通过调查,能够得到关于学校形象的问题,并提高知名度和美誉度。(二) 调查的主题、内容及说明 常熟理工学院近年来在市政府的大力支持下,校领导的认真带领下取得了突破性的进展,得到了社会的广泛认可和肯定!现进行对于本校的知名度和美誉度调查,了解本校在常熟城区的知名度和美誉度,找出优缺点,以帮助本校为社会输送更多更出色的人才!(三) 调查方法本次调查采用问卷调查法。问卷调查法用常熟城区人民对常熟理工学院的认知调查问卷上。题目采用封闭式。封闭式问卷的答案明确,作答方便,统计分析后可得到准确的数据,以提高调查结果的可信性和精确性。本次调查的抽样方式基本采用了随机抽样调查方法问卷:常熟市城区对常熟理工学院的认识情况(见附件1)调查对象:常熟市城区人民抽样方法:随机抽取 第二部分 摘要本调查活动创造性地深入到常熟市城区,切实地为了解我校在社会中的认知度做出努力,而本调查报告是根据前期所进行的调查活动所得出的数据进行整理以及分析,从数据中可以了解常熟市城区各界对常熟理工学院的印象,旨在为日后提高常熟市理工学院在常熟市各界中的知名度提供参考依据。第三部分 调查结果与分析第四部分 总结附件1:常熟市理工学院知名度和美誉度调查问卷感谢您为我们完成这份问卷调查,您的每一个意见对我们都很重要,再次感谢您参与本次调查!1. 请问您知道常熟理工学院的具体位置在哪吗?A. 知道B. 不知道C. 不清楚2. 您觉得常熟理工学院的校园环境如何?A. 很好B. 一般C. 不好D. 不清楚3. 您对常熟理工学院学生印象如何?A. 非常好B. 一般C. 不好D. 非常差E. 不知道4. 您知道常熟理工学院设有几个系别吗?A. 知道B. 不知道C. 不太清楚5. 您觉得常熟理工学院毕业生的工作就业率如何?A. 很高B. 高C. 一般D. 低E. 很低6. 请问您对常熟理工学院的总体印象如何?A. 好B. 一般C. 不好1.2.3.4.5.6.7. 您认为常熟理工学院的学生素质如何?A. 很好B. 较好C. 一般D. 差E. 不知道1.2.3.4.5.6.7.8. 请问您对常熟理工学院的印象怎么样?A. 好B. 不好C. 一般1.2.3.4.5.6.7.8.9. 请问您有在其他城市听到有关常熟理工学院的有关信息吗?A. 完全没有B. 没有C. 经常听到D. 有E. 其他10. 请问您觉得常熟理工学院的总体教学水平怎样?A. 很好B. 好C. 不好D. 一般E. 其他1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11. 您认为政府是否需要加大力度宣传常熟理工学院的宣传?A. 是B. 否 12. 请问您是通过什么途径了解常熟理工学院?A. 网络B. 电视C. 报纸D. 听他人介绍E. 其他13. 请问您觉得常熟理工学院对常熟市的经济发展影响大吗?A. 非常大B. 一般C. 没有影响1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.14. 请问您是否于各种媒体的报道中了解到常熟理工学院的有关事件?A. 是B. 否C. 不清楚15. 请问对于常熟理工学院您的整体评价是如何的?A. 很好B. 好C.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年安徽省濉溪县联考英语八下期末监测试题含答案
- 天津事业单位试题及答案
- 团校试题及答案
- 2025年能源管道建设与维护策划合作协议
- 2025年策划业务合作优化协议书
- 2025年数据分析行业咨询合作协议
- 2025年修订版股东协议
- 2025年工伤赔偿标准协议书范文
- 大数据时代出版业的精准营销策略
- 健美操文化传播的创新路径与实践
- 催化裂化装置-反再系统冷态开车(石油化工装置仿真操作课件)
- 2023金太阳联考23-95C湖南省高三质量检测物理试卷及答案
- 沉井施工技术交底
- 压力钢管制作施工方案
- 小学六年级语文:《常考的10篇文言文》
- 整本书阅读三国演义阅读推进课课件公开课一等奖课件省课获奖课件
- 2023-2024学年四川省泸州市小学语文五年级期末自测模拟试题附参考答案和详细解析
- 改革开放与新时代智慧树知到答案章节测试2023年同济大学
- 《金匮要略》试题及答案大全(二)
- 汽车电工电子基础教案
- 不对称短路故障分析与计算(电力系统课程设计)
评论
0/150
提交评论