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精品文档信息技术应用能力的分析报告信息技术应用能力的分析报告姓名：石如建工作单位：平塘县平舟镇基哈小学学科年级：三年级数学教材版本：人教版以往的信息技术应用课例或案例名称在数学教学中，使用制作的PPT课件进行辅助教学，能更好的在课堂中把抽象的概念转化为直观的知识。我经常从绿色苗圃网上小学教学资源中下载相关的PPT课件来，根据本班学生的学习情况加以修改后利用，如三年级数学时钟的认识，三位数连续进位加等。成功之处在时钟的认识教学中，学生通过PPT的直观演示，把抽象的时钟概念通过信息技术手段的处理变为直观的动画，学生从钟的动中，感知钟面平均分成十二大格，每大格又平均分成小格，时针走一大格是一小时；分针走一小格是分，一大格是分；秒针走一小格是秒，一大格是秒；时针走一大格，分针走一圈；分针走一小格，秒针走一圈。帮助孩子们构建了很好的时间观念。同时编辑文字帮助孩子们理解，把抽象概念简单化，多媒体的作用真大。不足之处由于对信息技术的使用掌握不够全面，制作的课件还不够满足课堂教学，在有的课件的制作中，只单一的运用PPT中的动画设置，不能使用Flash动画，导致做出来的视觉效果有些呆板，不生动，对学生的吸引力不够。达不到事半功倍的效果。日后的改进目标与计划1、加强学习，能在短期内掌握翻转课堂的基本操作方法；2、通过这次的学习，能用视频编辑软件和音频处理软件编辑和处理视频和音频文件；3、在今后的教学准备时，能将所学的信息技术融入到自己的课件制作中，增强自己的课件制作能力并付诸于课堂教学实践； 4、能用flash动画辅助课堂教学，提高课堂教学的趣味性； 5、长期坚持学习信息新技术，不断将新技术带进课堂，让信息技术更好的为课堂服务。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业
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