《七彩的管弦一》教案.doc

精品文档七彩的管弦一教学设计教材分析：七彩的管弦是湘版音乐教材中的音乐欣赏单元，在七、八年级上、下册中都涉及了相 关的管弦乐知识， 本节课的教学内容选自教材七年级上册， 单元的内容主要以赏析 卡门序曲、图画展览会、大进行曲为主，本节课主要选取了卡门序曲、图画展览会中的两个犹太 人作为教学内容。教学目标： 1、知识与技能目标：让学生了解西洋管弦乐队的分类，欣赏两首乐曲。2、过程与方法目标：通过本课学习，让学生进一步了解西洋管弦乐器认识各种乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。3、情感态度与价值观目标：通过欣赏现代管弦音乐作品激发学生学习兴趣，通过赏析、体验古典管弦作品加深 学生对管弦乐的认识，感受管弦乐的音乐魅力。重点难点：初步了解西洋管弦乐队的分类，引导学生欣赏音乐、获得审美体验，对管弦乐能产生一 定兴趣。教学准备： 多媒体教学设备和音像资料。教学过程：一、激趣导入 1激发兴趣 播放拉德斯基进行曲（小泽征尔）导入课题 师：认真观看下面这段视频，有没有你熟悉的乐器，请举例。 2.、引入主题：二、学习铺垫：初步了解管弦乐队1、简介什么是管弦乐队管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。由于演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同，而具有不同的称谓。例如：大型管弦乐队称“交响乐队”；而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”等2. 欣赏管弦乐演奏视频，初步感受 管弦乐音响效果等特点 3、用图片介绍管弦乐队的乐器家族三、作品体验 （一）欣赏体验：管弦乐曲卡门序曲 1、作品简介卡门序曲 管弦乐曲是法国作曲家比才于 1874 年创作的歌剧 卡门 中的前奏曲， 是该歌剧中最著名的器乐段落， 常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交响方式缩写或提示歌 剧内容，卡门序曲结构简单，仅仅描写了欢乐气氛和剧中人物斗牛士的英勇形象。2、分段欣赏1）.听赏主题 A思考：音乐的情绪，演奏的乐器以及表现的场景？2）听赏主题 B思考：这段音乐的情绪与A主题相比有何不同？主题B所呈现的是什么样的场面？3）听赏音乐主题 C 感受音乐情绪。思考：主题C是如何通过力度、速度来表现怎样的音乐场景？4）哼唱主题C，加深体验。3、完整体验卡门序曲，了解作品曲式结构回旋曲式： A+B+A+C+A，其中的 A 是多次出现的回旋曲主要主题，B、C、是新材料，专用名词是插部。一首回旋曲至少要有两个插部，分别称作第一、第二插部。 （二）欣赏乐曲两个犹太人 1.作品简介：两个犹太人、图画展览会中的一段，是俄国作曲家穆索尔斯基根据好友画展中的图画而创作的作 品。全曲共分为十段，每段乐曲描绘了一个特定的景物。 2、听赏两个犹太人思考：音乐是如何表现两个不同的人物形象的？完成下面的表格。 人物穷人（什缪耶尔）富人（戈登堡）音区力度旋律演奏乐器人物特征3、拓展体验（复听全曲，做情景剧创编表演）：1）、以人物对白和动作表现为主2）、抓住音乐描绘的主要特征（音色、力度、速度等特点）来进行4、学生创编展示及互相点评:四、课堂小结这节课我们学习了听赏了两首不同风格的管弦乐曲卡门序曲两个犹太人同学们已经从音乐的各个要素中对作品进行了分析和聆听，通过探究和体验、情景剧的创编表演进一步