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文档简介

。大班综合：了不起的中国人大班综合：了不起的中国人一、设计思路 在主题活动我是中国人的二级主题“了不起的中国人”中，我们设计了一份调查问卷，其中有一个问题是：你觉得哪些中国人很了不起。在34份问卷中有29名幼儿提到在自己心目中觉得刘翔很了不起，究其原因可能幼儿从媒体、父母处频繁地接收到“刘翔获得世界冠军”这样的信息，也是孩子比较感兴趣的点，所以我们就从“世界冠军刘翔”入手，让幼儿体验到中国人的了不起，激发幼儿初步的民族自豪感。二、活动目标： 1、在说说讲讲了不起的中国人过程中，了解有关刘翔的一些故事。 2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。三、活动准备： 刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌三、 活动过程： 一、了不起的中国人 1、师：最近，我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起，为什么？（幼儿介绍） 2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。 3、教师小结：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。 二、刘翔的故事 1、观看刘翔2004雅典奥运会录像 （1）这个录像中说了一件什么事情？ （2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？ 2、观看录像第二篇，并提出问题： （1）你最喜欢哪个镜头，为什么？ （2）幼儿讨论交流，教师引导（幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆） （3）师小结：刘翔的确是个了不起的中国人，为我们中国人争光。 三、1288的体验操作 1、刘翔打破世界记录的成绩是多少？（12.88）。那么，刘翔在12。88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢？ 2、教师介绍材料：（弹子夹弹子；毛豆剥毛豆；积木叠积木；毛巾折毛巾） 3、老师出示秒表，这是什么？（秒表）用来做什么？（记录时间） 4、那么，比赛时一定要做到什么？（公正） 5、12.88秒的操作体验（教师压秒表，幼儿做游戏） 6交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了毛巾） 7、师小结：原来，12.88可以做这么多事情。那么，平时我们也要珍惜时间，能作更多的事情，学更多的本领。欢迎您的下载，
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