系新进教师“老带新”工作记录表(一).doc_第1页
系新进教师“老带新”工作记录表(一).doc_第2页
系新进教师“老带新”工作记录表(一).doc_第3页
系新进教师“老带新”工作记录表(一).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新教师“老带新”工作记录表（指导老师用表）指导老师张艳新教师王施园班级三年二班参加活动（交流指导）时间2016.9.8参加活动（交流指导）地点办公室参加活动（交流指导）主题语文课的指导活动记录：（一） 首先与王教师促膝交谈，了解学生情况。（二） 深入王老师班级听课，评课。（三） 利用课余时间，认真听取王教师在教学中的困惑。（四） 我与王老师认真分析教学中的不足，并上了一节示范课，帮助王老师。（五） 指导王老师如何备课，并在教学中如何实施。（六） 推荐指导丛书，多阅读，帮助王老师逐步提升。 本人签字：张艳2016年9月 8日评价与建议：王老师虚心好学，进步很快，继续再接再厉，共同努力。 新教师王施园指导老师张艳班级三年二班参加活动（交流指导）时间2016.10.9参加活动（交流指导）地点办公室参加活动（交流指导）主题数学课的指导 活动记录（一） 深入王老师班级听课，评课。（二） 利用课余时间，认真听取王教师在教学中的困惑。（三） 我与王老师认真分析教学中的不足，并上了一节示范课，帮助王老师。（四） 指导王老师如何备课，并在教学中如何实施。（五） 推荐指导丛书，多阅读，帮助王老师逐步提升。（六） 指导写教学论文。 本人签字：张艳2016年 10 月 9 日意见和建议：王老师成长很快，在教学中有自己的教学风格， 新教师“老带新”工作记录表新教师“老带新”工作记录表（指导老师用表）指导老师张艳新教师王施园班级三年二班参加活动（交流指导）时间2016.11.8参加活动（交流指导）地点办公室参加活动（交流指导）主题教学反思的指导活动记录：（一） 我们共同探讨教学反思个意义。（二） 针对不同的课，写出教学中的优点与不足，力争下节课努力改进。（三） 经常反思，让课堂有实效性。（四） 课堂实施好了，学生的成绩也就逐步提高了。（五） 指导写教学反思的论文 本人签字：张艳2016年11月 8日评价与建议：王老师进步很快，教学上不断提升。新教师“老带新”工作记录表（指导老师用表）指导老师张艳新教师王施园班级三年二班参加活动（交流指导）时间2016.12.10参加活动（交流指导）地点办公室参加活动（交流指导）主题教学反思的指导活动记录：（一） 我们共同探讨全册书的知识点。（二） 静下心认真分析，找准重、难点（三） 反复推敲，做出切实可行的复习计划（四） 课堂认真实施，让学生在复习课的课堂上活跃起来。（五）采取有效方法，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论