小班语言领域目标.doc_第1页
小班语言领域目标.doc_第2页
小班语言领域目标.doc_第3页
小班语言领域目标.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

。小班语言领域目标领域领域目标教育内容与要求第一学期第二学期语言领域一、乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 在生活中鼓励幼儿愿意用语言与老师和小朋友交往，喜欢应答。 在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往，喜欢应答。二、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。1、引导幼儿能够注意倾听他人讲话。2、帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应反应。 引导幼儿能够注意倾听他人讲话。 帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应反应。 继续引导幼儿能够注意倾听他人讲话。 进一步帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应反应。三、敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。引导幼儿用语言和非语言方式（如动作、表情）表达自己的需要。 引导幼儿用语言和非语言方式（如动作、表情）表达自己的需要。 进一步引导幼儿用语言和非语言方式（如动作、表情）表达自己的需要。四、喜欢听故事、看图书，理解其中的内容，并有初步的前阅读和前书写能力。1、用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意。引导愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。2、吸引幼儿喜欢和成人一起看图书，并愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书。3、引导幼儿一页一页地翻看图画书；鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。4、萌发幼儿爱护图书的意识，初步学习收放图书。5、在日常生活和多种活动（绘画、涂色等）中，鼓励幼儿学习正确的握笔方法。 用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意。引导幼儿愿意跟读儿歌。 吸引幼儿喜欢和成人一起看图书，并愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书。 引导幼儿一页一页地翻看图画书。 初步学习收放图书。 在绘画、涂色等活动中，鼓励幼儿学习正确的握笔方法。 引导幼儿愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。 鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。 引导幼儿萌发爱护图书的意识。 在多种活动（绘画、涂色等）中，鼓励幼儿学习正确的握笔方法。在日常生活和多种活动中，鼓励幼儿学习正确的握笔方法。五、学习和运用普通话。引导幼儿逐步说普通话。 引导幼儿逐步说普通话。 继续引导幼儿逐步说普通话。评价要点1、 是否有表达和交流的愿望，并从交往中感受到快乐。2、 是否能听懂日常生活用语，并能做出相应反应。3、 是否能用简短的语言表达自己的需要。4、 是否喜欢听故事，能理解其大意。5、 是否喜欢看图书，有初步地爱图书的意识。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论