谢琳辅导计划范文.doc

谢琳辅导计划范文 谢琳辅导计划xx年春季期二 （1）班学生辅导计划瓦塘乡思怀小学谢琳xx年3月4日二 （1）班学生数学辅导计划思怀小学谢琳在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。 如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要,后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“数学太难了，语文作文不会写等等”我是学不好的。 “这节课我听不懂。 “我比别人笨，怎么也学不会。 长期发展下去，势必造成成绩落后。 就随即产生自卑、畏惧等心理。 因此我们老师就需要做到因材施教去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。 为此我们制定了本学期学生辅导计划 一、学情分析现在我所任教的班级是二年级 （1）班，任教科目是数学。 本班有32位学生，其中有7名同学学习认真,各方面表现突出。 有6名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。 有约10名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。 有9名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。 为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头、带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。 二、辅导措施学优生对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。 把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。 学困生采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。 学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。 开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。 和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。 三、需要注意的问题。 必须优化备课，以学生为中心。 功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。 不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣，树立对学习的信心。 根据优差生的实际情况分层次布置作业，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 xx年3月4日-Lo2Pt6Txa YBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7UybYCf%Gj)K o1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8VycZD g%Hk-Lo2Pt6TxaYBe$F i(Jn0Nr4Sv8W zd#Dh&Il-Mp3Qt7UybYCf%Gj)Ko1Os5Sw9XA d!Ei*Im+Nq3R u8VycZDg%Hk-Lo2Pt6TxaYBe$Fi(J n0Nr4Sv8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7UybYCf%Gj)Ko1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%H k-Lo2Pt6TxaY Be$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7UybYC f%Gj)Ko1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk-Lo2Pt6TxaXBe$Fi(Jn0N r4Sv8W zd#Dh&Il-Mp3Qt7UybYCf%Gj)Kn1Os5Sw9XA d!Ei*I m+Nq3Ru8VycZDg%Hk-Lo2Pt6TxaXB e$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#D h&Il-Mp3Qt7U ybYCf%Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8V ycZDg%Hk-Lo2Pt6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wz d#Dh&Il-Mp3Q t7UybYCf%Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk-L o2Pt6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7UybYCf%G j)Kn1Os5Sw9X Ad!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk-Lo2Ps6TxaXB e$Fi(Jn0Nr4S v8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7U ybYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+N q3Ru8VycZDg%Hk-Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&I l-Mp3Qt7UybYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk-Lo2Ps6T xaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7Uy bYCf$Gj)Kn1O s5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8Vyc 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