小纸船的梦 教案.doc

_小纸船的梦教案教学目标： 1、通过学唱歌曲小纸船的梦练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲，营造恬静的意境，从而让学生得到美的熏陶。 2、通过学习歌曲，掌握后半拍起的难点节奏，了解“b”降记号。 3、让学生从小就在心中树立崇高的理想，激发他们为实现自己的梦想，刻苦学习的信心。 教学重点：甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲小纸船的梦。 教学难点：掌握歌曲中的节奏变化 教学准备：钢琴、黑板、多媒体教学过程： 一、 谈话导入同学们，大家好。我姓毛，小朋友们可以叫我毛老师。我是来自下甸庙小学的一名音乐老师。当一名音乐老师，是我一直以来的梦想。因为当一名音乐老师，可以天天与音乐作伴；因为当一名音乐老师，还可以天天和单纯、活泼的小朋友在一起，于是，我也变得开心、快乐了。当一名音乐老师，和音乐作伴，与童心共舞，真是人生一大快事啊!你们也来说说你们的梦想吧？不过音乐课上的问答可有些特别哦，需要按节奏进行。二、 渗透教学（一） 难点乐句一1、问：X X X 0 0 X | X X X 0 0 | 小朋 友 呀 小朋 友 答：X X X 0 0 X | X X X 0 0 | 毛老 师 呀 毛老 师 2、问：X X X 0 0 X | X X X 0 0 |你的 理 想 是什 么X X X 0 0 X | X X X 0 0 |我的 理 想（当老 师）3、 问：5 5 4 0 0 5 | 4 4 3 0 5 | 7 3 2 | 1 - - | 你的 理 想 是什 么，啊 是 什 么？答：5 5 4 0 0 5 | 4 4 3 0 5 | 7 3 2 | 1 - - | 我的 理 想 当老 师，啊 当 老 师。（二） 难点乐句二1、 导入：作为见面礼，我给大家带来了一条很特别的旋律。请听一听，我在唱这一条旋律的时候和平时有什么不一样。2、 师弹唱二声部旋律（歌曲最后四小节）3、 师生讨论 复习二声部 了解“b”降记号4、 二声部学唱三、 歌曲学唱1、 导入：刚刚我们相互说了自己的梦想，那你们有没有听说过小纸船的梦吗？毛老师今天就给你们讲一个故事：有一位小男孩，他的梦想是当一名船长，走遍全世界，于是他努力学习。有一天，他折了一只小纸船，他希望这只小纸船能变成大船，实现自己的梦想。然后他把这只小纸船放在小河上，这小船承载着他的梦想，漂啊漂，漂啊漂。最后，这个小男孩儿终于实现了自己的梦想。现在，就让我们一起去看看吧。2、 初听歌曲小纸船的梦3、 歌曲结构介绍歌曲分为两个部分合唱部分为副歌部分，合唱前面的为主歌部分。主歌由四个乐句组成每一个乐句都有四个小节。4、 复听歌曲给主歌部分画旋律线，感受四个乐句的旋律特点。5、 学唱主歌部分前三乐句，上行第四乐句，如同波浪。前两小节断，如同小纸船随着小河起伏，若隐若现。（弱起：那、的）后两小节，如同小纸船渐渐向远方逝去。6、 学唱副歌部分（高潮部分）设问：啊，小纸船这一段旋律再歌曲中出现了几次? 为什么要两次呢？7,、完整演唱四、课堂小结1、今天我们一起学习了小纸船的梦，这首歌曲总共有三段，今天我们学习了第一段。但是毛老师相信，通过今天的学习，同学们心里都已经播下了一个理想的种子。希望同学们在今后的日子里，努力的学习，让这一颗种子发芽、茁壮成长，可以吗？2、现在，让我们一起来手语，祝愿大家的理想早日实现。“梦想成真”