2013-2014学年第一学期期末复习计划.doc

20132014学年第一学期期末复习计划学校：大刘 班级：五年级 科目：语文 姓名：张曰庆一、 复习目标1、巩固本学期生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语造句习作等。2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。5、复习重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。6、复习难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。二、学生学习情况分析本学期新课标小学语文五年级上册期末总复习的内容，主要包括28篇课文、7个口语交际习作和回顾拓展及相应的综合性学习的复习。这次复习，将紧扣本册教材的学习展开，着重帮助学生对本学期的语文学习作一次全面、系统的梳理，以温故知新，查漏补缺，夯实基础，培养能力，提高语文的综合素养，全面达成本学期的学习目标。我班现有学生 25 名，其中有很多学生学习态度不踏实，学习兴趣不浓积极性差，语文基础知识薄弱及书写状况较差，学习习惯有待提高，班级整体的水平较低。三、复习内容一多音字的整理与复习1.运用导航2.归类记忆3.闯关游戏4.全课总结，完成多音字词类练习5.给下面的多音字选择正确的读音二汉语拼音、字词、日积月累1、完成看拼音写词卷。（结合课后生字表）2、订正并纠错。找出错误最多的字词，强化训练3、复习日积月累。（结合各单元后的日积月累）三理解课文中的重点句子，各种修辞方法的运用一、重点句子：二、关键词句。三、修辞句四各种句型之间的转换，标点符号的运用，病句的修改（一）、句子转换 （二)、陈述句改反问句(三)、把字句、被字句（四）把下面的句子换一种说法，说说哪种说法比较好？五、积累五理解课文内容，重点研读精读课文一、复习重点课文，背诵相关段落二、回顾归纳段意的方法三、回顾归纳主要内容的四、复习体会作者思想感情作文复习部分一、仿照第三单元新型玻璃第4段的写法，来介绍一下你生活中的事物。二、欣赏片断，并进行仿写三、看图作文四、复习措施1、复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。 2、课堂抽背和默写重点语段相结合。 3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。 4、整理这学期试卷和练习题。查漏补缺。5、阅读：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力。五、复习方法1、注意复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容，这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。2、注意知识之间的互融性在复习过程中，注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。3、注意对学生进行分层基础知识当然要复习，这是无庸质疑的，对我们这样的学生，该背该默的一样都不能松懈，但是如何解决学生参差不齐的矛盾，在课堂上让学生都能有效的学习，我想最好的就是分层。六、复习安排表时 间复 习 内 容复习用时12.28复习根据拼音写词语。1229复习词语盘点的词语及（生字）。2014.1.2分析句子的改写，修改病句等。1.3阅读部分（理解、分析、填空）。1.6日积月累部分。1.7形近字辨析、组词。1,8 多