2013学年度德育工作计划.doc

2013学年度德育工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”科学发展观和党的“十八大”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进一步确立“育人为本、德育为首、注重实效”的思想，完善德育常规管理，深化德育活动，开展细节教育和文明礼仪教育，以创建“行为规范示范校”为抓手，增强德育工作的针对性、创新性、主动性和实效性，为使学校德育工作创新高而努力。二、工作目标1、加强学生日常行为规范教育，做到以常规教育为主线，低起点、多层次、严要求、重训练，使规范外化为行为，内化为素质。2、深化德育活动，在德育活动中实施细节教育和文明礼仪教育，培养学生文明行为习惯，从而培养和提高学生的素质。3、加强班主任培训工作，开展班主任培训系列，提高班主任的业务工作能力。4、抓好体育卫生与学生安全教育工作，重视心理健康教育，宣传与实践双管齐下，做到有声有色。三、工作要点（一）加强班主任队伍建设为了促进班主任专业素养的提升, 本学期加强班主任的学习，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论及教育理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。具体内容为：（1）学习班级管理、培养学生的方法、做班主任的工作技巧等，学习教育心理理论。利用网络如教师在线、教育在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。增强理论学习，每次学习后做学习笔记。，写出学习心得。 （2）班主任每月要撰写并上交一篇教育案例（成功或反思），期末上交一篇有质量的案例进行评选。 （3）利用班主任月例会和其它学习时间，将优秀的案例进行交流或向上级部门及刊物(网站)推荐。（4）期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或学生心理教育方面的专题总结或论文。（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。常规教育进一步落到实处。在贯彻中小学生守则和中小学学生日常行为规范的基础上，明确每月常规重点及每周常规要点，继续进行班级常规评比活动。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。（1） 将莽卡中心学校学生日常管理细则抓实、抓严、抓细的同时，还要努力达到“五无五有”要求，即：地上无污迹纸屑，墙上无污痕，桌面无刻画，门窗无破损，卫生无死角; 课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，后进生有进步。实施及检查措施：卫生：a、督促、检查各班值日生打扫及检查工作。b、检查学生保持情况（重点检查乱扔废弃物及乱掉小食品）。c、鼓励表扬学生主动捡起废弃物。d、加强值周管理，纪律卫生每天各检查3次，做好检查记录。纪律：一日常规训练重点：a、抓学生早晨到校、晚上放学的纪律及安全，值周生、值周教师、值日领导齐抓共管。中午的放学情况及学生中午纪律、安全检查，由值周生、德育办共同负责。（在学校就餐的学生中午不许外出，特殊情况必须有班主任的签条，在校外就餐的学生午餐后要回到学校，不许在校园周边逗留、玩耍或购买东西）。b、抓微机课、音乐课、实验课等科任课的班主任与科任教师交接及学生走廊纪律。c、检查学生着装及仪表（穿校服）。d、抓校园内学生攀爬联合器械、体操台、塑像、楼梯等危险器械情况。e、抓学生进出教室及教学楼的纪律。f、继续落实每日重大事件及安全隐患的日报告制度。（2） 加强班级体建设，鼓励有个性、有特色的创新型班级体建设。要创造性的开展好主题班队会活动，寓教育于活动中。培养班级较好的思想品德气氛、守纪律气氛、文明礼仪气氛等，形成良好的班风，进而创造形成一种轻松和谐文明的校风，以保证学生形成积极进取的心态。（三）开展文明礼仪教育，促进学生文明习惯养成。1、建设校园文明礼仪教育制度，精心营造校园礼仪教育氛围。2、“文明每一天”践行文明礼仪活动（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。 “文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始。 “文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始。 “文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始。 “文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。 （2）分年段制定“文明礼仪小使者”培养目标，评选文明礼仪小使者。通过平时检查和期末实践考查等方式对各班开展文明礼仪情况进行考核。3、开展丰富的实践活动，强化学生自觉养成良好文明习惯的意识。（1）寻找“校园十大文明行为”和“校园十大不文明行为”。以班级礼仪小组为基本单位，寻找出班级十大文明行为、班级十大不文明行为，进而评选出了校园十大文明行为、十大不文明行为，并引导学生用漫画、照片等形式展现，举办了专题画展和主题讨论会。（2）“互帮互助，改正不文明行为”活动。在班级中开展“手拉手”活动，两个同学结对子，改正不文明行为，改正后以礼仪星作为奖励。（3）以年级为单位开展了中小学生礼仪知识竞赛。（4）开展“文明与我同行”童谣征集活动，引导学生每人写一篇与文明礼仪有关的童谣。并将优秀的童谣在学生中传唱（每个同学至少会说5首童谣）。(5)对“文明与我同行”系列活动进行全面总结，公布评比结果，表彰奖励先进集体和先进个人。主要内容有：a、各班写出本班开展“文明与我同行”教育活动的总结，并上交活动资料。b、学校开展对礼仪知识竞赛、童谣比赛等评比工作，并公布各项评比结果，对活动中涌现的先进集体和个人进行表彰。c、评选“文明礼仪小使者”和“我与文明有个约会”进步之星。d、举办“文明与我同行”作品展及“我和文明有个约会”总结表彰大会。四、其它活动安排（1）开展家长学校活动。定期召开家长会，班主任要做好家校联系工作，和家长一道深入细致的做好学生思想工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。（2）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用班会、校会、国旗下的讲话等进行普法教育，使学生知法、懂法、守法，杜绝学生违法现象的发生。（3） 将后进生的教育转化与心理健康教育工作相结合。后进生转化工作做到有计划、有措施、勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生思想教育工作，少批评，多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。并有日常教育记录。（4） 开展感恩教育：a、 利用3月8日妇女节、母亲节、父亲节开展“父母恩情似海深”的教育活动b、4月份的清明节开展“感动先烈调查活动”和“感恩社会回报活动”及清明节祭扫烈士墓活动。（5）环保教育活动： a、利用3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月22日世界气象日等节日，开展环保调查及实践教育体验活 动。b、开展“小手牵大手，减少塑料袋的使用”环保宣传及践行活动。月份工作初步安排如下：1、开展“美丽三月，和谐校园”主题活动(1)利用3月8日妇女节、母亲节、父亲节开展“父母恩情似海深”的教育活动(2) 积极开展“学雷锋做好事”校园大行动(3) 利用3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月22日世界气象日等节日，开展“保护环境从我做起”环保调查、“寻找春天”、“植下一盆花、收获无限绿”实践教育体验活动。2、四月份开展“感动先烈，感恩行动，回报社会”主题活动(1)要组织学生利用各种渠道学习浏览革命烈士的英雄事迹(2)组织五年级学生在清明节期间到革命烈士陵园开展祭扫活动3、五月份要在5月13日母亲节开展“我陪母亲过节日”活动(1)积极开展“架起心灵彩虹，我们一起成长”亲子活动，开拓与构建和谐的家校联系方式；(2)要充分利用5月20日全国助残日的活动契机，积极开展“手拉手、心连心”助残日捐款活动，激发全体学生关注弱势群体、关爱残疾人，并初步形成从小学会关心他人、回报社会的良好品质。4、六月份开展“快乐六一，环保生活”主题活动(1)开展“小手牵大手，减少塑料袋的使用”环保宣传及践行活动(2)开展“绿色小使者”评选(3)考查“礼仪小使者”开展情况 (4)各班上交“文明礼仪开展情况总结”及相关活动资料5、九月份为加强学生养成教育，强化学生良好行为习惯的开成，团委计划在四月初对一二年级进行新的守则和规范。6、十月份为帮助中小学生树立正确的人生观、价值观，团委、少先队召开“中国梦、我的梦”演讲比赛；为丰富业余生活，展示学生个人才华，促进个性发展，团委与美术老