人教历史必修三第二单元.ppt

公元前5世纪古希腊 14至17世纪文艺复兴和宗教改革 17 18世纪启蒙运动 中世纪基督教的统治 西方人文主义精神的发展历程 起源 压抑 发展 成熟 人文精神 尊重人的价值 尊重精神的价值 第二单元西方人文主义精神的起源与发展 人 人性 人权 西方人文主义精神的起源 1 背景 古希腊民主政治发展到顶峰 政治 经济 思想 地理 古希腊经济的繁荣 人的地位的提高 有些学者的研究越来越关注人本身 三面环海 山峦和海洋的天然阻隔 前5世纪古希腊 从研究 神 到关注人 强调人的尊严和价值 2 智者学派 人是万物的尺度 背景研究主题及代表人物思想主张评价 3 苏格拉底 知识即美德 背景及目的研究主题 人性主张影响 比较智者学派和苏格拉底异 智者学派从个人的角度和利益出发 忽视道德 追求功利 苏格拉底更关注人伦道德 强调 美德即知识 同 时代 研究对象 思想比较孔子和苏格拉底 双成P18表格 4 柏拉图 关注对象 代表作 思想主张 意义 5 亚里士多德 关注对象 思想主张 意义 根本 主要 文艺复兴 1 背景 经济 阶级 文化 人才 2 核心及内容 人文主义 3 成就 文学三杰 姓名 作品 地位 主要内容美术三杰 姓名 作品 14 17世纪 把人从封建神学的束缚中解脱出来 4 性质 文艺复兴是新兴资产阶级的思想文化运动 5 影响 评价 积极 是欧洲历史上的第一次思想解放运动 为宗教改革 启蒙运动的兴起准备了条件 有利于资本主义的发展 推动了文学艺术和自然科学的发展 局限性 对人文主义的过分推崇 造成运动后期个人私欲的膨胀 泛滥和社会混乱 人文主义精神发展 2 开始标志 只要虔诚信仰 灵魂便可获救 因信称义 信仰得救 圣徒可以直接阅读解释 圣经 不要盲目听从教皇和教会的说教 简化宗教仪式 僧侣可婚配和还俗 坚持国家权力高于教会 1 背景 4 结果 西欧出现三大新教 路德教 加尔文教和英国国教 5 性质 宗教外衣掩饰下反对封建统治和罗马神权统治的社会思想运动 文艺复兴和宗教改革的比较P21主题二3 文艺复兴的推动 天主教会对德意志的压榨 政治 经济 思想 资本主义发展 新兴资产阶级要求摆脱宗教束缚 导火线 教皇出售 赎罪券 激起愤慨 1 民众开始打破对宗教迷信 人文主义得到进一步传播和发展 2 新教成为早期资产革命的旗帜 3 有利于资本主义的发展 4 促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展 宗教改革 人文主义精神发展 3 观点 6 影响 16 17开始打破对宗教迷信 人文主义得到进一步传播和发展 否定教会权威 肯定了个人在宗教信仰中的主体地位 否定教皇权威 体现个人的宗教信仰的自主权 人文主义精神在民族自由的中的体现 启蒙运动 成熟 以人为主体 用理性的方法勾画了资本主义国家理想蓝图 促进了资产阶级革命的发生和发展 1 背景 经济 阶级 政治 思想 科技 2 过程 兴起 17世纪英国 高潮 18世纪中叶法国 原因 扩展 德国 3 核心及具体内容 4 性质 5 代表人物 伏尔泰 著作 观点孟德斯鸠 著作 观点卢梭观点 著作 观点德国康德 著作 观点 法国启蒙思想家确立的重要政治思想原则 天赋人权 三权分立 人民主权 自由平等 民主 法治 法国三位启蒙思想家同 反对君主专制和天主教会 提倡科学与理性 追求自由 民主 平等 主张实行法治异 对未来政治设想不同 卢梭主张人民主权 民主共和 孟和伏则都主张君主立宪 6 影响 人文主义精神成熟 是一场资产阶级反对封建专制统治和天主教会的思想解放运动 是欧洲发生的第二次思想解放运动 14 16C资本主义萌芽 17 18C资本主义进一步发展 意大利 英国 法国 教会的神学世界观 专制和教权 人文主义 理性主义 把人从封建神学束缚中解放出来 为资产阶级夺取政