学风建设-班会总结.doc

。班会总 结 文专中1011 2012年5月19日学风建设主题班会总结 一、 班会的主要目的： 1、通过班会活动，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们烟台大学文经学院的美好明天共同努力。 2、让同学们了解我们学校正处于评估的关键时刻，让每一位同学都绷紧自己的神经，不能再关键时刻掉链子，为学校的评估大家齐心协力，为学校的未来努力。 3、在大二关键的学习时刻，要求班级形成良好的学风，努力形成一种互帮互助的帮带群体，让每个人都能比从前有所进步。二、班会时间：2012.05.18三、班会地点：一教117教室四、班会内容： 本次班会力求在形式上有所创新，不再是由班长一人汇总大家的反馈情况来转述给大家，而是将班干部该负责的任务分配下去，让他们个人自己来为大家总结发言，这样可以将第一手的信息快速准确的反馈给同学，防止信息传递过程中错误的出现，以下是班会的具体内容：1班长发言，由班长引出此次班会的主题，为大家讲解此次班会的重要性，学风建设虽然搞过很多次，但这一次有着不同寻常的意义，我们学校即将迎来评估团的到来，每一个文经学子的行为都代表着文经的形象，我们与文经是共进退的，不能在关键的时刻掉链子。再次强调了班级里学生干部的重要性，一个班级的好坏不仅取决于一个班长的能力的高低，更在于每一个班干部的努力与付出，一个人的力量是渺小的，而一个班级又是很大的，所以要形成帮带的氛围的，才能让整个班级都积极向上，不让每一个同学掉队。因此，将班级54个人按照男女比例划分了九个小组，每一个班干部都在其中任小组长，组长尽量每天都能提醒组员去上自习或者按时到课，这样久而久之就会形成良好的习惯和风气。2 团支书发言，团支书在班会的前一天晚上将烟台大学文经学院学生手册的重要内容划出。在班会上，团支书结合班里的实际情况将手册讲的生动到位。例如，很多同学认为教过自己的老师不会认识自己，所以在学校碰到老师时就不会主动与之打招呼，实际上我们应该具备这种最基本的礼貌，无论老师他是否认识我们，我们是认识老师的，我们应该感谢他对同学们做出的辛苦付出，每一位同学都表示以后一定会主动的与老师问好，而不是像陌生人那样。再者，就是将手册中的奖惩制度再一次明确落实给大家，让大家有一种警惕的心理，毕竟已经是大二的学生，同学们对自己的行为也不再像大一那样的小心翼翼的，所以给同学们进行一下思想教育也是势在必行的。最后就是强调了一下在学校门口乘车的问题，学校的大门口是学校的一个脸面，如果我们不注意自己的行为，会给学校造成极坏的影响，所以每一位同学都应该将自己的行为处理好，不去跟任何人抢座位，做到按照良好的秩序上车，不与老人和老师抢座，主动为他们让座，从这样的小事当中真正的体现出每一个文经人良好的精神面貌和礼仪。3 由学习委员发言，他介绍了本班学风建设的情况以及他本人对于学风建设的看法。建设优良学风，要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质，因此他强调每一位同学都应该利用好图书馆的资源，尽管我们学习的图书馆不是很大，但是只要我们有目标，有耐心的去学习，总是能够找到提高我们专业能力的图书。他还提倡大家要增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。他对早晨吃饭的问题提出了自己的看法，他在今后的工作中，会认真的记录迟到和带饭到教室的同学，并会将他们的名字记录下，在班里进行点名批评，如果屡教不改者会交到导员那里处理，并进行学分上的处罚。最后他为大家提示了下周要上交的作业，这样让大家做到心中有数，而不会因忘记上交作业，而白白失去自己的平时成绩。4 由生活委员发言，他本人主要围绕着卫生问题为大家展开话题，一个宿舍的好坏首先展示给人们的就是宿舍的卫生，卫生的好坏不仅会影响到个人的身体，还是影响到每一位同学的心理健康，一个卫生整洁的环境还会影响到学习，所以宿舍的卫生是一个重要问题，根据班会指导精神，生活委员要求大家在周末进行一次卫生大扫除，争取清理掉每一个卫生死角，不让宿舍卫生状况托学院评估的后腿.。食堂的就餐情况也是体现学校风貌的重要环节，强调了同学们不能为自己的利益而去插别的同学的队，就餐时也应该尽量减小自己说话的音量。并且在餐后，我们应该主动的去收拾下自己的餐桌，尽量减少打扫师傅的工作量，食堂太大，我们应该学会体谅别人。同学们听后，都感触很大，决定以后认真的去对待这件事情。五、班会总结：1、学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。2、我们要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。3、本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，但也存在着一些不足，如：虽然班会的形势比较多样，但没有较深的探究，走老路子，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、