姚村镇薛村小学督导评估自评纪实报告.doc

姚 村 镇 薛 村 小学教育工作督导评估自评纪实报告我校根据曲阜市普通中小学教育教学督导评估标准细则进行了认真的学习、分析、讨论、研究和安排部署，从2012年5月7日开始，成立了督导评估自评工作领导小组，组织全体教师开展了自查自评工作，自评工作按准备阶段、自评阶段和总结阶段三个阶段进行，对40条C级指标评价要素进行了细化，具体自评如下：C-1全面贯彻方针（自评得分50分） 1、全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面实施了素质教育，以办好人民满意教育为目标。全面评价学生。使学生在艺术方面也充分得到发展。我校积极组织学生参加县教育局和会仪中心校组织的各种活动，同时我校也开展丰富多彩的比赛让学生全面提高。2、认真落实山东省中小学管理基本规范及中小学教师职业道德规范，严格落实课程标准，做到认真备课、上课、批改作业、及时辅导等3、长期和长远发展方向明确，无违背教育方针的现象，发展目标逐步实现。C-2规章制度（自评得分19分） 1、在学校发展过程中，不断改进和完善各项规章制度，并装订成册，制作并悬挂了相应的岗位职责牌和制度牌。以此规范学校的管理。2、学校档案资料齐全，过程性材料规范有序。C-3德育教育（自评得分19分）1、学校有心理咨询室及心理辅导教师，对学生进行心理健康教育，并有详细记录。2、每周通过国旗下讲话，对学生进行爱国主义、思想政治、法律法规、行为习惯养成的教育，并有详细记录。C-4课程设置（自评得分26分）严格执行现行的课程标准，开足开齐课程，不随意增减课程或课时，根据学生身心发展规律，合理安排了学生的作业，学生全面、健康发展工作取得明显成效；根据学校实际、多方积极争取，努力改善学校设施，努力完善教学硬件建设，成效显著。C-5管理制度（自评得分28分）健全教学常规管理，教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确规定要求，认真落实减负精神，学生在校时间不超过6小时，一二年级不留书面家庭作业，三四年级家庭作业不超过40分钟，五六年级家庭作业不超过一小时。C-6计划总结（自评得分65分）1、加强教学常规管理，要求教师每学期初有教学工作计划，期末有教学工作总结。2、为了学生的全面发展，学校成立教研组、兴趣小组，与学期初制定计划，过程性记录较详细，各项活动学期后有总结。C-7教学研究（自评得分60分）1、教研活动有主题、有记录，按计划落实到位。2、要求教师认真备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核与反思；实行严格的教案、作业、单元检测检查制度，定时检查，及时奖惩，所有环节的检查工作都有相关的记录。 1、接收残疾儿童并对残疾儿童进行特殊的教育，让他们在学校身心得到健康的发展。3、学校注重教师政治业务学习活动。每周一按时进行政治、业务学习，学习党和国家的教育方针，认真贯彻各级教育文件精神。组织教师开展政治业务学习活动时，要求每位教师都要有学习笔记和学习体会。学校定时检查教师政治业务学习情况，学校领导每次检查都做了相关的文字记录。4、本学期，我校申请主持语文、英语的济宁市十二五规划课题。C-8教师备课（自评得分80分）教师精心备课，各环节设计齐全，教案设计突出个性化，并且可操作性强，课堂练习设计有针对性、层次性。C-9课堂教学（自评得分100分）1、教师上课能激发学生的学习兴趣，以学生为主体，突出学生的主体地位，充分调动学生的积极性，最大限度的提高学生的参与度，落实三维目标。并根据课堂教学实际进行教学反思、总结经验、实施改进措施。每学期写教学反思不少于六次。2、学校期中、期末都进行教学质量分析，通过分析，对教育教学质量的提高起到了很大的提高作用。C-10作业设置（自评得分50分）1、作业设计有针对性、有层次实行弹性作业制，面向全体学生，关注学生的个性差异，满足学生的不同需要；2、注重作业的开放性、探究性和实践性；引导学生认真完成教材和上级教研部门提供的练习册上的作业；3、作业量适中，做到小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外，其他学科不留家庭作业，语文、数学书面家庭作业量每天不超过1小时，认真检查和批改学生的书面作业；4、根据学生完成作业的情况，及时地、有针对性地对学生进行指导；不让学生家长代为评改作业。C-11校长任课（自评得分30分）1、校长以身作则，深入课堂，积极参加学校教研活动；2、校长每学期听课不少于20节，教导主任每学期听课不少于20节，每位教师每学期听课不少于10节。并要求有听课评课记录。C-12实验教师(自评得分7分)学校成立实验教学领导小组；配备兼职实验管理人员；实验教师队伍相对稳定。C-13仪器账目（自评得分16分）1、实验室仪器器材、设备设施按要求计入学校固定资产帐；2、实验室设有“三帐”，即“教学仪器总帐”、“教学仪器明细账”和“低值易耗品（指玻璃仪器、药品、实验材料及单价在l5元以下易损易耗仪器）帐”；3、实验室做到物物有帐，及时记帐，帐帐相符，帐物相符；4、每学期末对实验器材进行盘点，并及时记录，对缺少的实验器材提出补充购置的书面意见上交学校。C-14仪器存放（自评得分16分）1、仪器橱标签注明仪器类别、编号、品名、数量；2、仪器（玻璃及需洗刷的仪器除外）醒目处贴有标签，化学药品标签用腊封；3、仪器及药品存放、陈列有序，科学分类，按类入橱整齐美观，取用方便。实验室、仪器室有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施。C-15实验计划(自评得分30分)1、每学期制定学期实验教学计划，各科实验教学计划、实验进度安排表等；2、实验教学任务依据实验教学计划进行。3、提前填写演示及分组实验通知单，实验上课指导教师认真填写实验教学情况登记表，学生认真完成实验报告，由实验室管理人员归类留存。C-16实验制度（自评得分6分）实验室有实验教师职责、实验室制度、仪器室管理制度、仪器借还制度、仪器报废与赔偿制度、学生实验操作规范等。C-17实验档案(自评得分6分)1、实验教学档案存有实验记录、实验报告、实验任务完成情况统计表；2、学生参加各类创新实践活动、学科竞赛、科研课题、发表的论文等获奖的奖状、证书的复印件、照片、图片等资料；3、实验教学课改立项、教学改革、教学成果；C-18教学设施配备（自评得分15分）我校学生机40台，办公用机5台，多媒体一套。C-19设施管理（自评得分30分）有领导小组，有兼职管理人员，账簿健全，帐物相符，制度健全并落实到位，器材分类编号，标签规范，存放整齐。有防火、防盗等安全措施。各类规章制度上墙，室内清洁卫生，照明、采光条件符合要求，有良好的通风、调光和音、视频效果。C-20设施使用（自评得分30分）使用记录规范真实，装订成册，按课程标准开齐开全，使用效率高，对师生开放，并有相关的管理制度。C-21新生管理（自评得分5分）开学前，下发入学通知书，开学后，建立新生档案。C-22控辍管理（自评得分10分）签订控辍保证书，建立和完善电子及文书学籍档案（学生花名册，学生变动登记），按规定时间注册学生学籍。C-23日常管理（自评得分8分）加强学生日常管理，健全学生组织，开展社团活动。C-24成长档案（自评得分9分）建立小学生素质发展评价手册、成长档案袋。C-25家长委员会（自评得分12分）成立家长委员会并颁发聘书，建立相关制度章程，开展家长推门制度及相关记录。C-26后勤管理（自评得分10分）认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度，档案资料齐全、完整、数据准确。C-27安全制度（自评得分20分）成立学校安全领导小组，制订校园突发事件应急预案，开展疏散演练（每学年不少于两次，相关记录材料详实），签订安全责任书。C-28安全培训（自评得分23分）认真开展举办“关爱生命、文明出行” 交通安全教育系列活动、“全国中小学安全教育日”等教育活动。C-29门卫管理（自评得分25分）门卫管理制度，开关门制度，重视周边安全环境治理。C-30卫生制度（自评得分15分）学校卫生工作制度、伙房使用制度等健全。C-31健康教育（自评得分18分）加强学生健康教育、开设健康教育课程；重视学生体质检查和卫生监督；对传染病、常见病的预防和治疗有宣传、有措施、有成效;班班有眼保健操挂图；学校卫生及健康教育等各项资料齐全。C-32、33校园卫生（自评得分25分）校园环境卫生管理上，做到了“八无”：地面无杂物；墙上无脚印、网尘；教室、楼道无痰迹；用语文明，无粗话、脏话；书写用字规范，无错别字；厕所干净、无污秽文字。通过努力，我校园周边环境治理成效明显，教师、学生肯定，社会好评。C-34办学特色（自评得分15分）1、我们学校一直重视学校的教育教学工作，教师们十分重视学生学习兴趣培养，在学校、班级涌现出很多成绩优秀的学生。2、我校的办学特色是：安静、尊敬、平静、上进。C-35校园文化（自评得分18分）重视校园文化建设，校园有良好的文化氛围。加强校园净化、硬化、绿化、美化工作，校园环境初具规模；强化育人环境，做到面面墙壁会说话，棵棵小草会育人，树立环境意识，成效显著。学校在每个教师里，张贴了各类标语、守则、名人名言，在显著地方写了我校的教学目标和教学特色，这些在很大程度上改善了我校的校园环境和育人环境C-36荣誉称号（自评得分18分）2011年5月，曲阜市督导评估农村普通小学第五名，获办学水平优秀奖；2011年9月我校被评为镇教育教学先进单位；2011年12月