高校本科教学工作计划.doc

高校本科教学工作计划篇一：2016高校教务处工作工作计划xxxxx学院教务处2016年工作计划为了更有效地做好我校的教学常规管理工作，充分发挥教务处的教务管理、督导检查、协调服务、组织评价的工作职能，根据学校?十三五?规划总体部署，结合教务处工作实际情况，特制订本计划。一、总体工作思路以深化教育改革和提高教学质量为两大抓手，围绕应用型本科院校转型工作，认真修订2016版人才培养方案，进一步强化内部管理，提升管理效率，进一步完善教学管理制度，加快?双师型?师资队伍建设速度，加大专业和课程建设力度，健全教学激励机制，促进教学质量全面提高。二、总体目标坚持?教育为本，务实创新?的处训，将?师生满意、部门（系部）满意、领导满意、自己满意?作为处室的工作价值取向，积极开展文明型、学习型、节约型部门建设，在考试管理、教研、教材管理及建设、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设、专业建设等方面为全校师生提供优质的教学管理服务。三、重点工作（一）修订人才培养方案。围绕学校转型工作，在2016年6月前完成2016版人才培养方案的修订工作。（二）完善教学管理规章制度。根据学院教学工作实际需要，继续完善教学管理规章制度，为教学的正常运行提供有力保障。2016年完成xxxxx学院特色教学班实施及管理办法、xxxxx学院?青蓝工程? 实施细则、xxxxx学院教材建设与管理暂行条例、xxxxx学院语言文字工作管理办法的修订工作；完成xxxxx学院学生学科竞赛管理办法、xxxxx学院实践教学管理办法的制订印发工作。（三）加强师资队伍建设。根据学校应用型大学转型的发展目标，做好师资队伍建设工作，特别是?双师型?教师的引进和培养工作，改善师资队伍结构。2016年培养?双师型?教师至少5名；做好第四期?青蓝工程?总结工作，制定新的?青蓝工程?实施细则，并启动第五期?青蓝工程?。（四）深化教学管理与教学改革。以教学研究立项和?特色教学班?建设为抓手，继续深化教学管理与教学改革。增加教学研究立项经费投入，适当增加校级教学研究立项项数；鼓励教师积极申报省级教学研究立项，2016年省级教学研究立项2项以上；争取总结经验，制定新的?特色教学班?实施方案，并于2016年下半年启动第三届?特色教学班?开班工作。（五）增加经费投入，加强专业建设工作。2016年申报本科专业12个，撤销专科专业12个；完成自动化、应用化学专业工学学士学位授予权申报工作；有条件的本科专业配备专业负责人或组建教学团队；启动第二批?校级改革试点专业?和?重点建设专业的?的申报工作；继续做好?湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目?和?湖北省普通本科高校专业综合改革试点项目?申报工作。（六）重视课程建设，强化计划管理。落实?合格课程?建设工作，建成1门以上校级精品视频公开课，2门以上校级精品资源共享课。（七）强化实践教学环节，加强实践教学基地/实验室建设。2016年新建实践教学基地24个，专业实验室12个。（八）继续严抓考风考纪，形成良好的考试氛围。（九）实时召开教学工作会议，及时总结教学管理经验。四、实现目标的具体途径与措施（一）进一步强化教学管理过程结合教学管理过程中的问题，一方面继续对过时的教学管理规章制度进行修订，另一方面根据教学管理的需要制定新的教学管理规章制度，同时要保证教学管理人员的相对稳定，保证教务管理工作的延续性。（二）重视师资队伍建设，改善师资队伍结构1、根据学校教学需要，加大师资招聘力度。一是坚持向社会公开招聘教师，积极吸引学院专业建设急需的硕士、博士；二是招聘校外企业及社会中具有实践经验的名师专家、高级技术人员作为学院的兼职教师。2、加强教师教学、实践能力和综合素质的培养。一方面继续实施第五期?青蓝工程?，从多方面提高教师特别是青年教师的教学能力和实践能力；另一方面鼓励青年专业教师下企业培训，提高实践动手能力。（三）加强专业与课程建设1、优化整合传统专业，发展面向新兴产业的相关专业和新兴交叉专业，撤销部分不适应社会需求或招生人数少的专业。2、制定专业建设经费投入与管理制度，在师资队伍建设、实践教学基地建设、实验室建设、教材建设等方面予以重点倾斜，大力推进特色（重点）专业建设工作。3、落实2016版人才培养方案修订工作，按照整体优化原则，调整课程结构，优化课程体系，加强实践教学，注重综合素质与创新能力培养，重视培养过程，科学处理好课程之间、各教学环节之间的关系，科学构建课程体系和教学内容。4、继续开展?特色教学班?，为培养学生的职业能力、创新创业能力提供条件。（四）加强实践教学环节，加强实践教学基地/实验室建设1、进一步探索和完善包括课程实验、课程设计、课程实习、企业认知实习、企业实训、社会实践、社会调查、专业技能训练、专业综合设计、毕业论文（毕业设计）等环节的实践教学体系，建立并完善实践教学质量标准和实践教学质量考核体系，丰富实践教学内容，保障实践教学各环节的时间和效果。2、进一步建设完善职业资格证书培训考试和职业技能鉴定工作以及相应的学生激励政策。3、制定校外实践教学基地建设规划，适当提供相应建设的配套资金，广泛联系，深入合作，创新机制，规范管理，形成相对稳定、功能互补的实习、实训基地体系。4、加大资金投入，加强专业性实验室建设，为全面强化和提高学生实践动手能力提供条件。5、根据学校教学实践工作的实际情况，结合学校实践教学基地建设情况，制定xxxxx学院实践教学基地建设管理规定，为实践教学基地建设提供制度保障。（五）继续抓好考风考纪工作1、严把出题、阅卷及试卷档案材料的整理关。做到试题有广度、有深度、有信度，使考试走向良性循环；2、重视监考人员培训环节，抓好监考员的考试监考工作，严肃考风考纪；3、加大考试改革力度。鼓励多种考试形式相结合，培养知识与能力并重的应用型高级专门人才。4、严抓试卷保密工作。严格执行xxxxx学院试卷保密规定，进一步加强对试卷命题、印制和保管等环节的管理，防止试卷、参考答案纸质版和电子版的泄密。五、常规工作安排元月份1、安排期末考试的相关考务工作；2、做好2015年度教师教学工作量的统计与计算工作；3、组织编制下学期课程表；4、做好第二批合格课程的申报工作；5、做好2015年度教学优秀奖评选工作；6、做好学期结束后各种资料的归档工作。二月份1、做好开学的各项准备工作，特别是课表编制和核对工作；2、做好学期初教学检查工作。三月份1、学生报到和注册，并清点学生人数；2、组织教材发放工作；3、迎接省厅春季开学检查；4、整理学生学籍异动情况；5、做好2015-2016-1学期期末考核不合格学生补考考试安排；篇二：大学学期工作计划2009-2010学年第一学期经济管理系工作计划本学期，我系将围绕学院的工作重点，以迎评促建为契机，以专业建设为核心，切实深化专业建设和课程建设，强化师生实践能力培养、进一步规范日常管理，以人为本，开展丰富多彩的学生活动，使我系整体工作再上新台阶。一、迎评促建本学年是我院本科教学评估准备工作关键的一年，全系教师要以高度自觉、积极主动的态度迎评促建，要认真学习学院下发的评估文件，理解评估指标内涵，继续修改完善经济管理系评估自查报告，扎实做好教学基础建设，健全制度，规范行为，高质量的完成学院部署的评建工作。二、专业建设专业建设是我系教学工作的核心，根据唐山学院专业设置与建设管理办法的具体要求，我系专业建设工作实行专业负责人和系主任双负责制，本学期重点做好以下工作：1.重点专业建设会计学重点建设专业要全面总结前期建设成果，科学规划本学期的工作目标和具体内容；要组织专人进一步深入研究符合会计学应用型人才培养目标的实践教学体系，并积极探索，建出特色；以会计高年级学生为主，开展“会计案例交流大赛”，培养学生的创新能力；做好教师的教学研究及教研立项工作，以提升教师的教学研究能力；组织第二轮的重点专业重点建设课程评选活动；安排教师参加学术会议，并去其他院校进行专业建设调研。系教学工作委员会要对会计学专业建设进度进行阶段性检查，在保证其建设任务完成的同时，促使其加快建设速度，提高建设质量，实现建设目标。2.继续加大非重点专业建设力度以会计学重点专业为示范，全面推进国际经济与贸易、市场营销、财务管理三个本科专业建设，并对三个专业的实施情况进行阶段性检查。同时，对专业建设中存在的问题，系教学工作委员会要及时给予指导和帮助，督导组对各个环节进行实时监控，专业负责人根据实际情况对前期的专业建设规划进行重新修订，务必做到有规划、有落实、有总结。市场营销专业明年将迎接本科学士学位授予权评估，要高度重视，专业负责人要提前谋划，在本学期末要完成申报书、自查报告等相关材料，为明年的学位评估提前做好准备。3.人才培养方案的修订根据唐山学院关于制（修）定本科专业人才培养方案的原则性意见，进一步修订和完善本科专业培养计划。要邀请生产实践第一线的管理者参与人才培养方案的论证和制定，进一步明晰专业人才的知识结构、能力结构、素质结构以及专业应用能力；合理构建课程体系，尤其是实践教学体系。各专业负责人要深入研究，并合理组织有关人员开展研究。各教研室要在9月底完成人才培养方案的修订工作，10月上旬由系教学工作委员会对人才培养方案做最后审订。三、课程建设1.重点课程建设依据唐山学院教学质量与教学改革工程实施方案和唐山学院课程建设管理办法，继续做好院系两级重点课程建设。实行重点课程集体备课制，院系重点课程组教师本学期集体备课不少于5次，通过课程组成员的全体参与，集思广益，提高课程建设质量；按照我系课程建设规划，组织教学工作委员会完成对过去系级重点建设课程进行阶段性检查及验收；各教研室要及早筹划、确定拟申报的重点课程，提前做好院级重点建设课程申报立项工作，力争再有2-3门课程被评为学院重点课。2.改革教学方法和教学手段积极做好网络课程平台资源的建设工作，对于前期上网的课程要不断更新内容，充实资料；院重点课、精品课要求全部上网运行，并实现与学生网络教学互动；重点课、精品课、学院名师要积极探讨教学方法、教学手段、考核方式等的改革，争取在课程建设中搞出特色；完成院级精品课和首批院重点课程的试题库、试卷库的建设工作，期末将实行教考分离。四、实践环节1.本学期，我系文科实验中心，将按照建设规划继续开展工作。一是上学期批准的实验立项、教研立项在本学期完成研究成果，年底进行验收，合格的给予奖励，并力争在下学期正式应用到实验教学中。二是为全面提高专业教师的实践能力，各教研室围绕专业建设抓好教师实践能力的培养工作。三是为了增加学生参与实践的机会，扩大实践教学的受益范围，我系将继续开设ERP、角色模拟实验等开放性实验课程。并在原有的基础上更新教学内容，提高教学质量，鼓励教师编写实践教学讲义。四是组织实验教师认真学习唐山学院实验室评估办法，提前着手，在11月底前完成评估准备工作。2.为了确保明年的毕业论文指导工作高质量、顺利完成，我系将依据唐山学院本科毕业设计（论文）工作管理办法文件精神，再次修订、完善我系的2010年毕业论文指导文件，使毕业论文指导工作更加规范。学期中，各教研室要认真组织好各本、专科专业毕业论文题目的选题工作，教学工作委员会要严把质量关，使2010届毕业生顺利开题。五、师资队伍建设要把加强教师专业实践能力培养放在首位，并将其作为一项长期的任务。本学期要根据学院有关规定，制定教师实践能力培养计划；按照学院关于青年教师培养的有关规定，严格筛选，根据新教师的专业及发展方向，我系将为今年引进的五名新教师分别配备教学经验丰富、责任心强的指导老师，从师德、业务素质等方面对其进行培养，使新教师能够尽快适应教学工作；对以前引进的青年教师进行后续追踪调查，通过采取听课、学生座谈、教学质量评价分析等方式，对新教师上岗后的工作情况做全面考察；组织好本学期青年教师基本功大赛的初赛，激励青年教师打好基本功，尽快提高业务素质。选派骨干教师参加国家精品课程网络师资培训等。六、教科研工作重视教、科研究对做好教学工作的指导和促进作用，努力提高教、科研究质量。鼓励教师以教学研究团队的形式开展讨论、研究工作，在经验丰富的老教师的带领下，青年教师积极参与教科研活动。一方面以教学改革为突破点，开展教学研究立项，争取将研究成果应用在教学中，达到教学促教学的目的；另一方面关注环渤海地区经济发展的热点，申请科研立项，将科学研究成果转化为生产力，更好的服务于地方经济建设。七、日常教学管理本学期继续加强日常教学管理工作力度，教研室主任和各类教学管理人员要加强对教学管理特点和规律的研究、重点做好以下工作：一是依据学院出台和修订的的各类教学管理文件，制定、修订和完善我系各类教学管理文件，以便更好的指导我系教学管理工作，二是继续加强课堂教学质量监控，组织全系教师继续开展互相听课、评课活动，重点听新教师、年轻教师的课，督促其打好基础，稳步提高教学水平。教学督导组和教研室继续开展学生座谈活动，做好记录、提出整改措施并负责落实。三是认真总结暑期教学工作效果，寻找差距，梳理问题，完成假期部分遗留工作，明确本学期日常教学管理工作的重点和突破点。四是做好我系教学工作委员会、教学督导组人员调整工作，更好的发挥其对专业建设、课程建设、提高教学质量等工作的指导作用。八、学生工作本学期我系围绕建国六十周年和学院“迎评促建”工作，以科学发展观为指导，坚持以学生为本，按照学院要求部署工作任务，加强学风建设，有序开展各项学生工作，活跃校园氛围，为喜迎国庆和迎接本科教学评估做好充分准备。具体计划如下：（一）日常管理工作1.做好新生入学及军训工作。我系今年共接纳新生594人，学生队伍不断壮大。为培养新生的集体荣誉感和尽快适应大学环境的能力，我系将对学生进行心理健康讲座、学习经验交流会、入党动员大会、学籍管理教育等活动，帮助新生尽快调适自己的心理状态，为今后的学生管理工作奠定良好的基础。2.思想政治工作常抓不懈，保障安全稳定。围绕建国六十周年对学生进行爱国主义教育和思想引导，对不同群体、不同年级、不同专业进行分类指导，关注学生问题，特别要加强对 “问题学生”的思想政治教育工作，掌握学生的思想动态，及时沟通，避免发生各类学生问题，做到防微杜渐。3.做好心理健康教育和贫困生工作。我系拟在开学初对09新生进行心理健康团体辅导，了解学生的心理健康状况，加大学生的集体心理辅导，并对极端心理倾向的学生进行早期干预。同时，认真做好贫困生的调查、摸底和国家助学贷款的申报工作，并定期召开贫困生座谈会、谈心会和思想状况调研活动，积极帮助他们在缓解家庭经济压力，养成乐观的生活态度。4.做好甲型流感防控工作。认真贯彻学院甲型流感防治流程和措施，落实晨检制度，各专业通过宿舍长和班委及时向辅导员汇报班级成员出勤情况和身体健康状况，做到及时发现及时治疗。（二）党员学习和党员发展工作本学期，我系党总支围绕国庆60周年和迎评促建工作，坚定不移地以科学发展观统领全局，加强党建工作，充分发挥基层党组织的战斗力，发挥广大党员干部的先锋模范作用，为各项工作的顺利进行提供有力的组织保障。1.抓好党员教育工作。带领师生党员进一步学习落实科学发展观，重点学习“六个为什么”。丰富党建活动内容，建设高素质教师队伍，培养高质量大学生，创造一流工作业绩。按照党员学习计划，努力做到坚持经常学习、保证学习时间，并且做到密切结合工作实际。2.做好党员发展工作。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，加大学生党员的发展力度。做好党员发展计划，力争使学生党员保持在10%以上。进一步规范对党员和入党积极分子档案的管理，严格对发展对象的谈话把关，认真考核其对党章的学习效果。做好入学新生的入党教育工作，引导他们积极向党组织靠拢，用实际行动接受党组织考验。3.加强基层组织建设。坚持“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的工作思路，进一步加强基层党组织建设。计划9月底完成班级“推优”工作，十月中旬开展第十期业余党校培训工作，重点培训09年9月份确定的入党积极分子，统一使用入党培训教材，严格按计划进行培训。以支部为单位研究探索党员“结对帮扶”机制。4.落实日常党务工作。严格按照上级的文件精神执行党费收缴标准，按时向上级党组织上交党费。维护好党员信息系统，做好党内统计工作，指导各支部及时维护好党员基本信息管理系统，确保党员信息管理系统的动态平衡，为年终党内统计工作顺利进行奠定基础。（三）毕业生就业工作我系2010届毕业生共有636人，本学期末将迎来招聘高峰期，就业指导工作时间紧、任务重：1.全员参与，促进就业。继续贯彻落实学院关于就业工作的精神，加大力度，系领导、辅导员老师、任课教师全员参与，最大程度地促进毕业生就业。2.做好毕业生就业指导工作。尽早对毕业生就行就业教育，本学期准备举办三到四场毕业生就业指导讲座及培训，帮助毕业生树立正确的择业观和创业观。3.广泛收集就业信息。主动出击，多联系几家大型企业，广泛收集用人信息，争取毕业生成批量就业。4.完善信息渠道，做好就业信息发布工作。提高服务意识，广泛运用多种工具、渠道，将就业信息及时有效地传达给毕业生，促进毕业生就业。（四）学生活动本学期为更好地推动校园文化建设，构建良好的校园文化氛围，不断创新校园文化活动的形式与内容，提升校园文化活动的品位和科技含量，我系团总支、学生会及各社团将做好换届纳新工作，并计划开展以下学生课余文化活动:1.常规学生活动：9月份，团总支与心理协会携手举办户外交流会，为新生答疑解难。 9月中下旬10月底，团总支组织“感恩爱国”主题班会和系会。 9月底，学生会负责选拔我系体育人才，组织学生参加学院秋季运动会。 10月份，学生会主办英语学习经验交流会、勤工俭学经验交流会等。 11月份，学生会主办主持人大赛，组织系拔河比赛。11月份，团总支组织志愿者参加“陶博会”等大型活动的志愿者服务工作。12月份，学生会筹备我系元旦晚会。2.加强社团间的沟通交流，创造性开展特色活动：艺术团为扩大影响，广招人才，计划9月中旬举办大型迎新舞会。伦理美学社本学期计划开展经典诵读活动，学习我国源远流长的经典文化，面向全系学生普及人文知识，营造良好的育人环境。910月份，心理协会计划开展心理健康专题讲座、心理素质拓展活动、心理电影展播等，帮助新生更快的适应大学生活。12月份，宿舍管理委员会计划开展“宿舍文化建设月”系列活动，包括游园、安全知识竞赛等。经济管理系2009.9.15篇三：清华大学本科教学计划书前 言清华大学按照“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标，逐步推进本科教育的人才培养模式从专业对口教育向通识教育基础上的宽口径专业教育的转变，培养具备健全的人格、社会的责任、宽厚的基础、创新的思维、全球的视野和领导的潜力等优秀素质的高素质、高质量骨干人才，为高层次的后续学习和终身学习奠定基础。培养方案是人才培养理念的第一载体，指导性教学计划是人才培养理念的具体实施。在2001级实施新培养方案与指导性教学计划的基础上，我校本科人才培养模式改革的重点是进一步落实通识教育基础上的宽口径专业教育，推进按学科大类招生和大类培养。自2002年开始，经济管理学院、理学院、信息科学技术学院、人文社会科学学院等已先后实施大类培养。2004年，机械工程学院、航天航空学院也开始实行机械大类培养；精密仪器与机械学系和航天航空学院分别整合过去的多个招生专业，各自以“制造自动化与测控技术”、“工程力学与航天航空工程”专业统一招生。此外，1998年开始试办的基础科学班正式设立为“数理基础科学”专业，热能工程系和化学工程系分别设立“能源动力系统及自动化”和“化学工程与工业生物工程”两个专业。结合培养模式、招生模式的变化及专业设置的调整，相关院系重新修订了本科培养方案及指导性教学计划。现将经修订的全校各院（系）2004级本科培养方案及指导性教学计划汇编成集，供学校教学管理人员、教师和学生使用。编 者