A4版7上第二单元练习题.doc

梳理历史进程标 第二单元 国家的产生和社会变革前2070年前1600年前1046年前770年前475年前221年夏朝商朝西周春秋战国时期奴 隶 社 会 时 期第二单元 国家的产生和社会变革第5课 夏商西周的更迭一、 选择题：1.传说他是我国历史上著名的治水英雄，建立起第一个奴隶制国家，这位站在文明门槛上的伟人是A 尧 B 舜 C 禹 D 启2、桑田沧海，时世变迁，很多事情逐渐被历史的风沙所掩埋。下列古代制度中夏商周时已不存在的是A禅让制 B世袭制 C 奴隶制 D宗法制3、从目前的考古发现中，在建筑物上开始使用瓦最早是在A夏朝 B商朝 C西周 D东周4、“得道多助，失道寡助。”夏朝和商朝分别是因为哪两个人的残暴统治失去民心导致灭亡的？启 桀 汤 纣A B C D5、商朝是历史上迁都次数最多的王朝，后来迁都到殷以后，才稳定下来。这次迁都的商朝统治者是A商纣王 B商汤 C商伯益 D 商王盘庚6、约公元前1600年，商的首领联合一些部落灭了夏朝。这个首领是A伯益 B盘庚 C商汤 D商纣7、长篇小说封神演义是明代陈仲琳所写的著名小说，这一小说所反映的时代大约是A黄帝时 B夏朝时 C商末周初时 D春秋战国时8、西安是我国历史上著名的古都，名字也多次变更，西周时西安作为都城，被称作A 镐京 B洛邑 C长安 D西京9、从公元前1046年西周建立，到公元前771年周平王迁都洛邑，西周政权一共存在了A274年 B275年 C276年 D1817年10、历史风云，变幻莫测，强盛一时的西周最后也逃脱不了灭亡的命运。你认为导致西周灭亡的直接原因是A 奴隶起义 B西北犬戎进攻西周 C商周牧野大战 D盘庚迁都到殷11、通常每一个王朝的最后一位君主，都要为王朝的终结负责。你认为该为西周灭亡负责的是A夏桀 B商纣 C周武王 D周幽王12、现在通用的公元纪年法，相传与基督教有关。你认为公元前22世纪比公元前16世纪A晚600年 B早6000年 C早600年 D晚6000年13、我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在A夏朝 B商朝 C西周 D东周14、在历史的舞台上，无数人物次第登场，为我们带来荡气回肠的英雄赞歌。请你将下列历史人物按出现的先后顺序进行排序盘庚 周武王 禹 商汤A B C D 15、周武王联合其他部落打败商朝军队，是在A 阳城 B殷 C牧野 D镐京16、下列对夏、商、西周三朝的社会生活叙述不正确的是A夏、商、西周、东周的第一位统治者分别是启、汤、武王、平王B夏朝筑有城堡宫殿，组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家机构，所以它被看作是我国第一个国家C商朝的地域和影响远远超过夏朝，是当时最大的国家之一D西周的全国土地归周王所有，各级贵族和平民从周王那里分到土地，只有使用权，不能转让和买卖17、下列对夏、商、西周三朝的灭亡叙述正确的是A统治不得民心是他们灭亡的共同原因B夏朝最后一个国王纣荒淫无道，激化了社会矛盾C商朝末年国王桀奢侈残暴，自比太阳，引起人民不满D西周末代统治者周平王烽火戏诸侯，最后得不到人民的支持而灭亡18、现在，人们公认安阳是中国最著名的古都之一。这是因为它曾经是下面哪一朝代的都城A夏朝 B商朝 C西周 D东周第5课 选择题参考答案：1.C 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.A 9.B 10.B 11.D 12.C 13.A 14.A 15.C 16.A 17.A 18.B二、 指点迷津:19、通过对本课的学习，你对夏、商、西周的历史了解多少？请你将下面方框中的内容分别放置在相应的王朝内，注意不要张冠李戴哦！A 公元前2070年建立 B公元前1046年建立C公元前1600年建立 D都城在亳E 都城在镐京 F都城在阳城G 建立者是禹 H建立者是汤I 建立者是武王 J是我国历史第一个奴隶制国家K 由于纣王的残暴统治最终死亡 L开始出现瓦夏商西周A F G JC D H KB E I L三、 材料分析： 文字资料是我们了解历史的主要途径之一，从下面的这些文字中，你了解到了什么？材料一：大道通行天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人，讲究诚信，重视亲睦。所以人们不只是爱自己的亲人， 不只是把自己的子女看作子女，要让社会上的老人安享晚年，壮年人能施展自己的才力，年幼的人能得到抚育成长所以各种奸谋都杜绝了，盗贼也不会产生，因而外面的门户不必关闭，这叫做大同世界。材料二：现在，大道已经衰微，天下成为一家一姓的私产，个人只爱自己的亲人，人们只把自己的子女看作子女，出力赚钱都是为了自己。天子和诸侯都把世袭当做礼，用城郭、护城河等来维护国家的稳固所以，权谋由此而兴起。夏禹、商汤、文王、武王、成王、周公用这种礼仪治理天下这就叫小康之世。（1） 上面两则材料所讲的两个时代有什么不同？一个是原始社会的大同世界，一个是奴隶社会家天下；（2） 材料一反映了哪种更替首领位置的办法？材料一中首领更替的办法是禅让制，如尧舜禹的更替；（3） 从材料二看更替首领位置的办法有了什么变化？材料二中首领更替的办法是世袭制，如禹传子，家天下；（4） 上面两种更替首领位置的办法你认为哪一种北比较好？为什么？从禅让制的角度来说，侧重于选贤任能，从世袭制的角度说，是生产力发展和私有制产生的必然结果，是历史发展的必然趋势；（5）有人说，以王位世袭制代替禅让制，进入到奴隶社会是历史的进步，有人说这是历史的倒退。你是怎么认为的？谈一谈自己的看法。从社会发展的角度看，生产力发展和私有制产生的必然结果，是历史发展的必然趋势，推动我国社会进入奴隶制阶段，二者的物质基础不同，前者盛行时，生产力发展水平较低，后者盛行时，生产力水平有了一定的发展。第6课 夏商西周的社会与国家一、选择题：1、西周时期，疆域空前辽阔，为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的A禅让制 B 世袭制 C分封制 D宗法制2、对西周时分封制作用的表述中，不正确的是A受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国B密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治C推动了边远地区的经济开发和文化发展D形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发展3、根据你对课文的了解，说出下列各项中哪一阶层在夏商西周时社会地位最低A卿大夫 B士 C平民 D奴隶4、很多上古文献对奴隶社会的殉葬制度进行描述，墨子中写到：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明：社会等级界限森严 天子、将军和大夫组成社会的统治阶级奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨 奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品A B C D5、史书左传记载：“国之大事，在祀与戎。”这段文字说明，在夏商西周时，国家的大事主要是A祭祀与发展农业 B农业与打仗 C对外征战和对内镇压 D祭祀与打仗6、下列阶层中，属于夏商西周国家的统治阶层的有天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶A B C D 7、“封建亲戚，以藩屏周”说的是将同姓子弟亲属封为地方诸侯，作为王室的屏障。这就是分封制。这种制度是哪个王朝确立的A 夏 B商 C西周 D黄帝时期8、西周时，一名奴隶的命运可能是A表现好可以获得人身自由 B可能被杀死殉葬或者成为贵族祭祀的供品C到一定年龄可以获得俄生产工具 D到一定年龄可以通过结婚生子等方式成为自由人9、关于宗法制，描述不正确的是A它是由分封制衍生出来的 B其核心是嫡长子继承制C它表明奴隶社会是按照血缘亲属来确定等级 D宗法制的继承标准，以才华为主第6课 夏商西周的社会与国家 选择题参考答案1.C 2.D 3.D 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D二、读图说史：（1）图1、图2制度的具体名称分别是什么？ 图1是西周的分封制；图2为西周的宗法制。（2）分析这两种制度的影响。分封制的影响：通过分封，西周成为疆域广大的国家，密切了同周边民族的关系，推动了西周的经济开发和社会发展。宗法制对今天的中国社会的影响：积极影响：有利于民族的团结、社会的安定和祖国的统一，如“尊宗敬祖”“认祖归宗”；消极影响：容易形成地方分裂势力和宗派势力等，如“认人唯亲”“宗派主义”等。（3）历史典故“周幽王烽火戏诸侯”讲述的是西周时期诸侯因义务所在，看见烽火，蜂拥而至勤王。这一典故所反映的政治制度是分封制。（4）用父亲血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度是宗法制。（5）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是宗法制。（6）左传记载：“封建亲戚，以蕃屏周。”这句话反映的中国古代政治制度有分封制和宗法制。（7）长期以来，海外炎黄子孙返乡寻根祭祖，这种情结源于宗法制。（8）宗法制的最大特点是 嫡长子继承制第7课 春秋五霸与战国七雄一、选择题：1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是A楚庄王 B宋襄公 C齐桓公 D晋文公2、我国历史上的春秋时期是指A公元前770年公元前476年 B公元前771年公元前476年C公元前476年公元前221年 D公元前475年公元前221年3、正式承认齐桓公在中原的霸主地位是在A城濮之战 B葵丘之盟 C邲之战 D问鼎中原4、齐桓公任用的改革家是A姜尚 B管仲 C张仪 D公孙衍5、齐桓公发展齐国势力的口号是A改革内政 B发展生产 C尊王攘夷 D改革军事6、晋文公成为中原霸主的决定性战役是A阪泉之战 B城濮之战 C牧野之战 D邲之战7、战国时期的韩赵魏是从哪一诸侯国中分裂出来的A齐国 B楚国 C秦国 D晋国8、战国七雄中最南边的国家是A楚国 B燕国 C秦国 D齐国9、下列哪一成语与晋文公有关？A卧薪尝胆 B问鼎中原 C退避三舍 D老马识途10、朝秦暮楚这一成语出自春秋战国时期的A诸侯争霸 B三家分晋 C周王室衰微 D合纵连横11、下列诸侯中，不属于战国七雄的是A齐国 B晋国 C楚国 D赵国12、从春秋五霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是A国家数目越来越少，天子权利越来越大 B国家数目越来越多，天子权利越来越小C国家数目越来越少，天子权利越来越小 D国家数目越来越少，天子权利越来越大13、下列诸侯中既属于“春秋五霸”又属于“战国七雄”的是齐 楚 燕 韩 秦 晋A B C D 14、通过一些成语典故可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史。下列成语典故发生在春秋时期的是退避三舍 三家分晋 合纵连横 问鼎中原A B C D 15、下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的相关的是A退避三舍 B尊王攘夷 C问鼎中原 D合纵连横16、齐桓公称霸的有力条件有齐国是东方大国，拥有山海鱼盐之利 齐桓公任用管仲为相，注意发展经济，改革内政提出“尊王攘夷”的口号，经济开展对外活动A B C D 17、下面哪一项对诸侯争霸这一现象的评价不正确A诸侯争霸给百姓带来深重的灾难B诸侯争霸的目的是为了争夺土地、人口、贡赋和特权C诸侯争霸客观上促进了民族融合D诸侯争霸是一场为了国家统一而进行的正义战争第7课 春秋五霸与战国七雄 选择题参考答案1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.D 8.A 9.C 10.D 11.B 12.C 13.A 14.C 15.C 16.B 17.D读图并回答下列问题：（1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。）A 秦国B楚国 C齐国D燕国。（2）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？ 晋国（3）写出发生在E处的战役名称。长平之战（4）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的？其根本原因是什么？ 秦国；根本原因：经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最强的封建国家。二、图说历史：（5）结合课本内容，谈一谈春秋争霸的原因是什么？其实质又是什么？原因：周王室日益衰落，周天子失去往日的权势；一些强大的诸侯国不断争夺土地、人口和对其它诸侯国的支配权，胜者成为霸主，这也是春秋争霸的实质。实质：诸侯争霸的目的是为了争夺土地、人口、贡赋和特权。第8课 铁器牛耕引发的社会变革选择题：1、从打制石器到磨制石器，从磨制石器到金石并用，再到铁农具的广泛应用，我国在生产技术发明取得了重大的进步。那么，你知道铁器开始广泛应用于农业生产是在下列哪一时期？A原始社会末期 B夏商周时期 C春秋时期 D战国时期2、史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。出现这种现象的主要原因是A个体农耕已经取代了集体耕作 B奴隶消极怠工C土地被极少数人占有 D铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高3、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励书读的好的人 农业生产搞的好的人 仗打的好的人 生意做的好的人A B C D 4、战国时各国变法中，影响最大的是A 李悝在魏国的变法 B 吴起在楚国的变法C 邹忌在齐国的变法 D商鞅在秦国的变法5、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是A 当兵立军功 B 不隐瞒犯法行为 C 合法经营致富 D大量生产粮食和布帛6、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是A 秦国连横政策的实施 B铁器农具和牛耕的推广C 实行商鞅变法 D 重视水利工程建设7、春秋战国时期，标志着社会生产力显著提高的是A石器工具的使用 B骨制农具的使用 C青铜工具的使用 D铁农具的使用8、我国最早建立县制是在A夏朝 B商朝 C春秋 D战国9、下列商鞅变法的措施中，属于富国措施的是编制户口，加强刑罚 奖励生产 承认土地私有 统一度量衡A B C D 10、对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是A秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧的行动相得益彰B加入商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能可能难以施展C一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及利益的重新调整D商鞅是杰出的政治家，没有他就没秦国的变法和强大11、商鞅变法实行后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”其主要原因是A当时一家犯法，其他人家必须告发，如隐瞒不告，以相同罪处罚B有军功的人，按照军功的大小封爵 C没有军功的贵族子弟就没有爵位 D建立县制12、商鞅变法时，旧贵族公子虔和公子贾等人一直反对变法，其根本原因是什么？A当时奖励生产粮食布帛多的人免除劳役 B当时根据立军功的情况封爵C建立了县制 D变法危害到了旧贵族的利益第8课 铁器牛耕引发的社会变革 选择题参考答案1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.B 12.D二、图说历史13、认真观察下图，回答问题： 图一 图二（1） 图片一反映了当时人们怎样的耕作方式？根据你所学的知识，想一想，这种耕作方式大约出现在什么时期？铁器和牛耕的使用和推广；春秋战国时期（2）请仔细观察图片二的铁犁铧，他与以前的劳动工具相比，有哪些优点？铁农具结实耐用、价格便宜，劳动效率高。（3）请你想一想，这场生产技术的革新，会带来哪些深远的影响？ 提高生产效率，促进农业生产的发展，使个体生产成为可能，个体生产将取代大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台。（4）当时生产方式的变化促使一个新兴的阶级登上历史舞台，你知道是哪个阶级吗？地主阶级（5）生产方式的变化引发了社会变革，请归纳一下当时社会变革在政治、思想文化方面的表现。政治上，各国纷纷变法，思想上，出现了百家争鸣的局面。三、时空射线：博大精深的历史学科涵盖着很多其他学科的知识，这是知识的迁移，课堂的延伸14、材料一：卫鞅曰：“只是不一道，便国不法古”（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 -史记 商君列传材料二：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当时是，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 -贾谊过秦论（1）中国时期各国变法的主要目的是什么？为了实现富国强兵；（2） 从商鞅讲的话中你明白了什么道理？讲给大家听听。治理国家，要结合本国的国情，进行改革，才能促进国家的发展；（3） 各国变法都不是一帆风顺的，商鞅因此受到了牵连，后来新法被废除。有人说，商鞅变法失败了，你怎么看？结合所学知识加以分析，说出理由。商鞅变法触犯了旧贵族的利益，但经过商鞅变法，使秦国成为战国后期最富强的国家，为统一六国创造了物质条件。第9课 甲骨文与青铜器一、 选择题：1、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的汉字来源于A 金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符号2、我国有文字可考的历史开始于A夏朝 B商朝 C西周 D东周3、下列器物出现的先后顺序是青铜器 陶器 石器 铁器A B C D4、目前世界上已发现的最大的青铜器是商代的A司母戊鼎 B编钟 C四羊方尊 D青铜立人像5、青铜文明是中华文明的重要组成部分。青铜文明的灿烂时期处于哪个朝代？A夏 B商 C西周 D春秋6、西周的文字，被称为“金文”。其中的“金”是指A铸铁 B铜铁 C青铜 D黄金7、观察下图，哪一个是目前世界上发现的青铜器中商代蜀文化代表： A B C D第9课 甲骨文与青铜器 选择题参考答案1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.D二、图说历史：8、（1）安阳博物馆准备举办一次商周青铜器展览，请你找出几件具有代表性的青铜器写在下面的方框内，请注明名称、出处及在青铜器中的地位或用途。(1)司母戊鼎：1939年在河南安阳出土，是商王武丁的儿子为祭祀母亲而铸造的，是目前世界已知的最大的青铜器；(2) 四羊方尊：酒器，商代青铜器中的精品；（3）青铜立人像：1986年在四川三星堆出土，是商代蜀文化的杰出作品。采用分段浇铸法制成。 （2）研究古文字是一件很有意思的事情，请你猜一猜，下面分别是十二生肖中的哪一个？（3）你知道破译甲骨文有什么重大的价值吗？殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治经济情况，对研究商朝历史有重要价值。三 时空射线：9、1999年江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”，在20003年的春节联欢会上，全国56个民族的代表将自己家乡的土都倒在同一个鼎中，寓意56个民族是一家，永不分离。（1）你知道九鼎是谁制造出来的吗？大禹，象征国家最高权力；（2）春秋时期楚庄王向周天子询问九鼎的大小轻重，意味着什么？大有取代周天子的意图；（4） 请你说出一个关于鼎的成语，并解释。一言九鼎（形容一句话能起到重大作用）、问鼎中原（取代周天子的意图）。第10课 思想的活跃与百家争鸣选择题：1、 战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面，其原因是A 私学的兴起 B 诸侯国的兼并战争 C 社会大变革 D士人的解放2、在下面这些思想家中，不属于儒家学派的是A孔子 B 老子 C 荀子 D孟子3、 儒家学派的创始人是A孔子 B 孟子 C 荀子 D庄子4、 相传，孔子的言论被他的弟子和再传弟子记录下来，写成A孟子 B论语 C韩非子 D庄子5、 成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是A道家 B法家 C墨家 D儒家6、 后被秦始皇采纳的学说是A道家 B法家 C墨家 D儒家7、在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国与国之间往来的至高准则。这则名言是A知之为知之，不知为不知，是知也 B己所不欲勿施于人C当仁不让于师 D 三人行，必有吾师焉8、 提出“温故而知新”的思想家是A老子 B孔子 C墨子 D荀子9、下列说法不正确的是A韩非是战国时期法家的代表 B老子是道家学派的创始人C孔子提出“仁政”学说 D墨子是墨家学派代表人物10、以下几种主张，哪一种是老子的思想A历史是向前发展的，后代总是胜过前代 B主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争C各种事物都有对立面，对立的双方能互相转化 D提出“仁”的学说11、战国时期的诸子百家，其主张对当时房价统治者最有用的是A儒家 B道家 C墨家 D法家12、孔子是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，下面的观点中，不属于他的是A老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B温故知新C为政以德 D 鸡犬之声相闻，老死不相往来第10课 思想的活跃与百家争鸣 选择题参考答案1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 11.D 12.D二、图说历史：一幅图诉说着一段历史，它辅助我们揭开尘封岁月的点点滴滴 13、中国曲阜国际孔子文化节，是中华人民共和国国家旅游局确定的国家级、国际性“中国旅游节庆精选”之一。由国家旅游局和山东省人民政府联合主办，济宁市人民政府、曲阜市人民政府联合承办。于每年孔子诞辰（公历9月28日）期间，即公历9月26日至10月10日，在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城山东省曲阜市举行。上图中的“祭孔”就是该文化节的一个重要组成部分。请结合所学知识回答下列问题：（1）请问，该文化节是纪念哪位历史人物？后人为何如此隆重地纪念他？孔子，儒家学派创始人，我国伟大的思想家、教育家。（2）由上可以看出孔子历史地位之高，作为21世纪的中学生你怎么看待“祭孔”？孔子是中华文化的象征，我们应弘扬、学习他的那种好的思想、好的做法。三、时空射线：博大精深的历史学涵盖着许多其他学科的知识，这是知识的迁移，课堂的延伸14子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”。 -论语 为政（1）谈谈你对这句话的理解，以及从中得到的启示。作学问要实事求是；（2）孔子在学习方法、学习态度等方面，都提出了许多真知灼见。请你写出两条孔子在学习方面的观点。温故而知新、学而不思则罔，思而不学则殆、三人行，必有我师焉等；（3）孔子不仅是伟大的思想家，还是伟大的教育家。请你给大家介绍孔子在教育上的重大贡献。兴办私学，主张有教无类，广收门徒，扩大了受教育者的范围,鼓励学生独立思考,敢于坚持正确意见“当仁不让于师”，因材施教等。四、 指点迷津：许多事情往往被表面的假象所迷惑，请认真阅读，还史实的本来面目。15、请你为下面圈在各自的方框中的知识找到自己的亲人，找到后用线连起来。（1）孙武（2）孔子（3）庄子（4）老子（5）韩非子（6）孟子A 三人行，必有我师焉B 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C鸡犬之声相闻，民至老死不相往来D 知彼知己，百战不殆E 道法自然F法治，加强中央集权a道家b兵家c儒家d法家(1) -D-b (2)-A-c (3)-E-a (4)-C-a (5)-F-d (6)-B-c第11课 先民的智慧与创造一选择题：1、战国时期的都江堰水利工程显示了古代高超的智慧和非凡的创造力，下面关于都江堰的描述，正确的是A都江堰是楚国蜀守李冰父子修建的 B位于赣江流域C都江堰建成以后，使成都平原成为千里沃野，被称为天府之国D“深淘滩，低作堰”，目的是为了便于观测和及时控制内江水量2、 都江堰水利工程的主要组成部分是 二王庙 分水鱼嘴 石人水尺 飞沙堰 宝瓶口A B C D 3、都江堰中的一条用于灌溉农田的人工通道是A分水鱼嘴 B分洪区 C 内江 D 宝瓶口4、三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的一项是A都江堰 B 长城 C灵渠 D大禹陵5、下列关于战国时编钟的描述中，错误的是A是商朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的兵器 B编钟是形状相同，大小不一的几件铜钟的组合C编钟的规模一般有三件一组，十几件一组甚至几十件一组D有的铜钟可以发出两种不同的乐音6、 受益于都江堰水利工程的“天府之国”是今天的哪一省？A 广东 B 重庆 C 四川 D云南7、周朝贵族举行宴会时，乐工们演奏的打击乐器能是A 骨笛 B 古筝 C 二胡 D 编钟第11课 先民的智慧与创造 选择题参考答案1.C 2.D3.D4.A5.A6.C7.D第二单元测试题一选择题：1、诗经有云：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”。请你想一想，这种“家天下”的局面是什么时候出现的A 公元前21世纪 B 公元前20世纪 C 公元前16世纪 D公元前11世纪2、记载欧日食的甲骨文，这是哪个朝代的记载？A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 秦朝3、第二单元的学习结束后，小明对我国进入奴隶社会后政治、社会方面的有关问题进行了阐述，其中有些是错误的。请你把他说的不正确的地方挑出来：A一个国家的首领死了以后，他的儿子可以继承他的位置B社会以血缘亲疏关系区分尊卑贵贱 C平民阶层是独立的生产个体，他们是农业和手工业部门的主要劳动者D礼仪教化配合暴力镇压，是国家统治人民的另一种手段，起到调节社会矛盾，稳定社会秩序的作用。4、公元是世界通用的纪年法，以传说中的耶稣生年为公元元年每隔十年为一个年代，每隔一百年为一个世纪。那么，1999年是A 属于9 世纪90年代 B 属于19世纪90年代C属于20世纪90年代 D 属于19世纪末5、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替”，你从夏朝和商朝灭亡的历史中得到了哪些经验教训？A 强权就是真理，必须用强硬的手段进行统治B由于两朝统治者过于软弱，导致政权的崩溃C由于大量生产青铜器，使得国家经济崩溃，从而导致政权的崩溃D由于末代统治者的残暴统治，导致失去民心，国家灭亡，所以，得民心者得天下6、 传说周幽王为博褒姒一笑，点燃烽火，各路诸侯纷纷赶往京城。其原因是A各路诸侯为一睹褒姒的风采 B 诸侯国有保卫周王的义务C各诸侯国为讨好周王 D诸侯国为争夺正政权7、很多成语来源于历史故事，“问鼎中原”这个成语来源于：A 晋楚交战时晋军后退九十里 B 楚庄王向周王室询问九鼎的大小C 越王勾践送给吴王夫差九只仿制的鼎D 战国时期各国争夺九鼎8、春秋时期，有许多人以“牛”“耕”作为名字，例如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，明子耕。这说明：A 当时开始普遍使用牛耕 B 牛是人们的崇拜物C 牛耕是勤劳的象征 D人们欣赏牛的任劳任怨的精神9、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是A 国家承认土地私有 B 根据军功大小授予爵位和田宅C建立县制 D 生产粮食、布帛多的人，可免除徭役10、尚书记载：惟殷先人，有典有册。这段文字告诉我们：A 商朝时发明了造纸术 B 商朝时已经有了成熟的文字C商朝时人们已经有了很高的文化水平 D商朝的文字，刻在青铜器上第二单元测试题 选择题参考答案：1A 2B 3C 4C 5D 6B 7B 8A 9B 10 B二、通讯站在演习过程中，通讯小组发现信息不畅通，经检查发现，下列环节存在着缺失。请你仿照例题，将下面缺失的部分填写出来，以保障通讯畅通无阻。夏朝禹阳城桀商朝汤亳纣王西周武王镐京周幽王孔子春秋儒家为政以德孟子战国儒家施仁政于民韩非子战国法家法治、中央集权墨子战国墨家兼爱、非攻、尚贤三、指挥部：一个出色的指挥员，要具备极强的读图、识图、分析图的能力。观察下面三幅图片 图一 图二 图三（1） 从图一发展到图三，揭示了一种历史现象，请你结合本单元的内容，谈一谈这是哪一种现象？从图(一)到图(三)反映了人类生产工具的进步过程，从打制石器到磨制石器再到铁农具的出现，表明人类征服自然、改造自然的能力在一步步提高。（2） 请你想象，图三中的工具普遍使用后，会给社会带来哪些重大变化？会极大地提高劳动效率，促进生产力的发展。使个体劳动成为可能，个体生产将取代大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级将登上历史舞台，从而引发一场巨大的社会变革。四、参谋部：一个称职的参谋，在战争中要有敏锐的头脑，对复杂的情报快速作出准确的反应。过了这一关，你就是一个合格的军人了，努力吧！材料一：“天有十日，人有十等 故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣撩，撩臣仆，仆臣台。” -左传材料二：天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。” -墨子材料三：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到今受其赐。” -论语仔细分析材料一，回答：（1）“人有十等”的现象与西周社会实行的哪种制度有直接关系？分封制与宗法制（2）请根据材料一的具体内容，画出西周社会网络示意图。第一种： 天子 诸侯 诸侯 诸侯 统治阶级 卿大夫 卿大夫 卿大夫 卿大夫 士 士 士 士 士 士 士被统治阶级 平民 平民 平民 平民 平民 平民 平民 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶第二种：天子诸侯卿大夫士平民与奴隶仔细分析材料二，回答（3）通过墨子的记载的内容，你得到了哪些关于奴隶社会的信息。社会等级界限森严，天子、将军和大夫等组成了社会的统治阶层，奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨，奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品。（4）在我国奴隶社会中，哪些人有可能遭遇到材料中所说的情况。奴隶仔细分析材料三，回答：（5）桓公是谁？在春秋时期与他地位相似的还有谁？齐桓公，春秋时期第一位霸主；宋襄公；秦穆公；晋文公；楚庄王；吴王阖闾；越王勾践。（6）管仲使桓公“霸诸侯”从而“匡天下”的具体措施有哪些：注重发展经济，鼓励垦荒，大力发展鱼盐业。加强军事力量；改革内政，提出“尊王攘夷”，积极开展对外活动等。期中检测题（一）：一、选择题:暑假期间，晓明随同学一起参加以“寻找人类足迹”为主体的夏令营活动，以下是他们活动中的情景：1经过讨论，他们决定先到我国境内已知最早人类的遗址A云南元谋 B 北京周口店 C西安半坡 D浙江河姆渡2王华建议大家动手模仿北京人制造一些工具，体验南京人的生活，于是各位同学纷纷动手制造了各种用途的A打制石器 B磨制石器 C彩陶 D玉器3.晚上他们睡在河姆渡干栏式的建筑中。睡觉的时候，比较浪漫的李刚联想翩翩，他心想：如果能到半坡，肯定可以见到：A骨耜 B栽培稻谷遗存 C人面鱼纹彩陶盆 D大禹陵4.在夏令营活动中，沉默寡言的张芳生病了，大家七嘴八舌，有人问：“中华医药学的创始人是谁呀？”你能试一试告诉他正确的答案吗？A 黄帝 B 炎帝 C蚩尤 D大禹5.活动中，老师让李欣欣同学做组长，她却推选能力比较强、大家都信服的朱娟做组长，同学们深有感触：这是_的再现啊！A战争 B禅让 C世袭 D暴力6晓明看电视剧封神演义时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？A炎黄部落打败蚩尤部落 B商汤灭夏 C牧野之战 D阪泉之战7.彭丽喜欢阅读古文，这不，她拿起了尚书，她看到这样一句“惟殷先人，有典有册”，她忽然想到了我国有文字可考的历史是从_朝开始的A传说时代 B夏 C商 D周8.参加夏令营的同学来到了殷商，在参观的时候，讲解员指着一段文字残片告诉同学们：“这些文字记录了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，记载这段历史的应该是A刻画符号 B甲骨文 C金文 D小篆9阅读古代史学著作是了解古代社会政治、经济的主要途径之一。左传记载：“封建亲戚，以藩屏周”。这句话给我们一个信息：西周统治者管理国家实行：A禅让制 B世袭制 C分封制 D等级制度10.“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋之首的伟业。”这里的“他”是A周武王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王11成语文字优美，有的还是老师典故的代名词。依据以下故事，判断成语：楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并派人向周天子询问九鼎的大小和重量。这个故事所指的成语是：A一箭之仇 B退避三舍 C问鼎中原 D朝秦暮楚12夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景，这种耕作方式变化的原因是A磨制石器代替打制石器 B青铜器代替石器C铁器牛耕的使用和推广 D奴隶获得了自由13下列各项中，最能反映我国古代青铜器工艺水平和成就的是A甲骨文 B司母戊鼎 C兵马俑 D敦煌莫高窟14.参加夏令营的同学们性格各异：小刚得到老师夸奖后做事更努力；小强喜欢老师给他定个目标，然后完成；小勇独立性强，自己设计任务，自己完成。请问老师采取什么样的态度才能充分调动他们的积极性？A “有教无类” B“当仁不让” C “温故知新” D“因材施教”15.2008年5月12日，四川汶川发生特大地震，距震中不足15公里的著名水利枢纽工程基本完好。它两千多年来始终发挥着分洪、灌溉和运输 巨大作用。主持修建这项综合性防洪灌溉工程的是A春秋时期的齐国宰相管仲 B中国时期魏国大将庞涓C战国时期的秦国蜀郡太守李冰 D战国时期的秦国蜀郡太守商鞅期中检测题（一）选择题参考答案:1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.C 13.B 14.D 15.C二、史海沉钩：16、彩陶形制美，面纹亦多珠。农耕既普及，人群已定居。扩壕深二尺，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。（1）根据“农耕既普及，人群已定居”判断，该遗址属于什么文明？农耕文明。（2）“奈何遗址中，独不见文书”说明了什么？文字还没有出现。（3） 从已知的考古文物上看，我国最早的文字是写在什么上面的？龟甲、兽骨。三、史海泛舟茫茫史海，萍踪难定，如何能轻松驾驭，畅游史海？ 17、根据上面的图片，你能说出了解历史有哪些途径吗？你认为哪一途径是我们了解历史的主要途径？为什么？途径：文字、遗址、文物、古迹；主要途径：文字，因为最丰富、最详实。期中检测（二）一选择题：1. 在从猿到人的进化过程中起决定作用的是 A直立行走 B使用天然火 C劳动 D使用工具2、北京奥运会的场景鸟巢、水立方等设计精巧，已成为建筑史上的杰作。而大约7000年前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹。看右图房屋的结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子：A 元谋人 B北京人 C 半坡原始居民 D 河姆渡原始居民3.导致下图中两种房屋结构不同的主要原因是： A 生活习惯 B 生产工具 C 自然环境 D生产力水平4.在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是A 种植水稻 B 饲养猪狗等家畜 C居住半地穴式房屋 D使用磨制农具石斧5.1998年有一个游戏叫“轩辕圣战图”，内容讲述轩辕氏（即皇帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨制造迷雾的大魔头。你认为游戏中的大魔头是课本是说的哪一传说人物？A 尧 B舜 C大禹 D蚩尤6.传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是A嫘祖 B神农氏 C轩辕氏 D蚩尤7.台湾各党派首脑如连战、宋楚瑜等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为A黄帝是后人尊称的“人文始祖” B是因为他自己打败的蚩尤C因为他是部落形成华夏族的主体 D是因为他建立五个第一个奴隶制国家8.相传黄帝后，黄河流域出现了三位著名的部落首领，他们一次是A尧舜禹 B禹尧舜 C禹舜尧 D舜禹尧9.西周的众多诸侯是通过以下哪项制度产生的？A世袭制 B禅让制 C分封制 D宗法制10.我国的成语很对来源于历史典故，你知道“退避三舍”和下列哪一人物及事件有关吗？A勾践 吴越之战 B重耳 城濮之战 C黄帝 阪泉之战 D周武王 牧野之战11.战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于哪一思想派别？A儒家 B法家 C纵横家 D兵家12、我国曾经发行了一张邮票，里面的“主角”可让你体会到我国古老乐器迷人的魅力。请说出它的名称。A铜壶 B青铜编钟 C司母戊鼎 D四羊方尊13.铁制工具和牛耕广泛使用是在A商朝 B西周 C春秋 D战国14.商鞅变法的内容中，能反映中央集权实行的措施是A土地私有 B奖励生产 C奖励军功 D推行县制15.阿宏从小不爱读书，只爱在厨房跟妈妈学做菜。阿宏的爸爸没有君子远庖厨的观念，任阿宏爱做什么就做什么。现在，阿宏在烹饪界拥有一片天，实在感谢阿宏爸爸顺其自然的教养态度。请问阿宏爸爸教养小孩的想法，近似于那一家的思想？A 儒家 B墨家 C道家 D法家16.诺贝尔和平奖是颁给对世界和平有贡献的人物，中国古代何人可算符合此标准？A孟子 B韩非子 C李斯 D墨子17.李斯 韩非 荀子 商鞅，请问属于法家的有谁？A B C D 18.现代许多社会学者主张“治乱世用重典”，这种想法符合哪一家思想？A儒家 B 墨家 C道家 D法家期中检测（二）选择题参考答案：1C 2 C 3C 4C 4D 5D 6B 7A 8A 9C 10B 11C 12B 13C 14D 15C 16D 17D 18D二：感悟历史：19.春秋战国时期的社会大变革促进文化的空前繁荣，以老子、孔子为代表的许多大思想家及其著作，对后世中国以至世界文化产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。说说春秋战国时期诸子百家的思想中有哪些积极的东西值得现代社会吸取和借鉴？并简要谈谈你的看法。孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”；孔子关于教育的主张；老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；墨子的“兼爱”、“非攻”；韩非子的法制思想都值得现代社会吸收和借鉴。我们现在道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等。三思维冲浪：20.下面的历史之花在传递的过程中有几处出问题了，不知下面该传给谁了，请你帮忙接上吧！夏商西周春秋战国秦汉三国两晋南北朝21.百家争鸣电视