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优肯教育内部资料第十课时沁园春雪同步练习一、基础知识题1给加点的字词注音。惟余莽莽（ ） 成吉思汗（ ） 分（ ）外妖娆（ ）数（ ）风流人物 2解释下列加点的字。（l）惟余莽莽_（2）须晴日_（3）略输文采_（4）俱往矣_（5）数风流人物_3写词，又称填词，因为词是有固定的形式和音律的，这个固定的形式和音律就是词牌名，词人有时还会给所填写的词加个词名，即题目。请完成下列图表。词牌名词名（题目）沁园春 雪4指出下列诗句运用的修辞手法（1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（ ）（2）大河上下，顿失滔滔。 （ ）（3）千里冰封，万里雪飘。 （ ）（4）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （ ）5下面对诗词内容理解有误的一项是（ ）A这首词的意境大气磅礴，显示了诗人的博大胸怀，雄伟的气魄。B这首词的上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。前十句写眼前的实景，后三句写的是虚景。C下片中一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。一概否定了他们。D下片开头两句，“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。参考答案：1mng hn fn ro sh 2（1）只 （2）等到 （3）差 （4）都 （5）数得上、称得上 3词牌名：沁园春 词名：雪 4（1）比喻 对偶 拟人（2）夸张 （3）对偶 （4）比喻5C 二、课文语段阅读题 阅读沁园春 雪，回答文后问题 1给加点字注音。 蜡（）象分（）外妖娆（）今朝（）2词的上半阕写了哪些意象？表达了一种什么感情？3本词承上启下的一句是_4本词表达主旨的一句是_5下面对有关句子理解有误的一项是（ ） A词的上阕，一个“望”字领起下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了诗人豪迈的感情。 B“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想像，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美 好。 C“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。D“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业 绩。参考答案：1l fn ro zho2描写了冰、雪、长城、大河、山、原等表达了热爱祖国山河的豪情壮志3江山如此多娇，引无数英雄竞折腰4俱往矣，数风流人物，还看今朝5C三、课外语段阅读题阅读陆游的卜算子咏梅，完成问题。卜算子 咏梅 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁。 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。1这首词和毛泽东的卜算子咏梅有哪些相同之处？（分点扼要叙述）答：_。2这首词和毛泽东的卜算子咏梅有哪些不同之处？（分点扼要叙述）答：_。3对陆词下阕理解不当的一项是（ ）A“无意苦争春”，“无意”二字突出表现梅花谦虚博大的胸怀。B“一任群芳妒”是写“群芳”的狭隘心胸和忌妒心理，以反衬梅花虚怀若谷。C“零落成泥碾作尘”是写梅花受到环境的摧残，即使成了泥和尘，也是“香如故”，始终保持自己的高洁品质。D陆游是南宋爱国词人，主张抗金，但屡遭投降派的打击，所以情绪愤懑抑郁。词中的梅花寂寞凄凉但高洁品格不变，正是诗人自身的写照。参考答案：1共同之处：都写出了梅花不畏严寒的特点；都表现梅花不与群芳争春的特点；都赞颂梅花始终不变的高尚品格；两位诗人都以梅花自比，两首诗都运用了象征、陪衬、拟人的手法。2词中的梅花形象不同，陆游笔下的梅花是寂寞凄凉的、饱受摧残的形象；而毛泽东笔下