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文档简介

。乘法大游戏 张叶清【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册 乘法大游戏【教学目标】认知目标：1、 对使用乘法口诀计算进行练习。能力目标1、 培养学生的计算能力。情感目标通过游戏，增强学生的合作和交流。【教学重点】使用乘法口诀进行快速计算。【教学难点】 学生运用乘法口诀的熟练程度。【教学准备】教学课件、小红旗等【教学课时】1课时【教学过程】一、 复习导入：1、 师：我们本学期主要是围绕乘法口诀进行了学习。先让我们一起来背一下九九乘法口诀好吗。2、 师：今天让我们小组之间展开小小竞赛，比一比我们的本领谁最强，好吗？3、 生：好。4、 师：今天我们就来一个乘法大游戏。5、 揭示课题 乘法大游戏【说明：开门见山让学生知道本课进行的内容，通过小组之间的小竞赛，提高学生的学习积极性，增强学生的集体观念。】二、 游戏：（一） 找一找，连一连。1、 师：首先，第一个游戏是找一找，连一连。把这些数字卡片用最快的速度找到自己的桶。6 69 78 62 34 77 37 79 99 45 4 502、 小组同学相互合作。3、 小结：熟练运用乘法口诀，可以先计算出每个算式的答案，然后连线。（二） 造房子1、 师：刚才我们小组之间进行的非常激励，现在让我们来比一比谁造房子又快又好？121824 2、 小组中小朋友相互合作。3、 小结：有很多的乘法口诀，他们最后的答案是一致的，这些特殊例子非常重要。（三） 算一算：1、 师：我们进行了造房子比赛，很多小组的红旗都非常接近，现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一组算式，看谁又快又准确？31 104 54 23 71042 93 65 34 6953 82 76 45 5864 71 87 56 4775 60 98 67 362、 小组进行计算。3、 汇总交流。4、 小结： 计算主要是乘法口诀的掌握程度注意是有10和0的乘法。（四） 填一填：1、 师：我们已经完成了三个小竞赛，最后最后一个看哪个小组抓住机会，争取取得今天的冠军小组。4 20 40 3 5 _ 2 _ 6 _ _ 6 12 24 7 2 2 82、 学生独立完成题目。3、 小结：第一组的计算在九九乘法表内进行，第二组的计算超过了乘法表，应该注意。【说明：通过游戏，小组合作的方式，让学生在抢红旗的过程中，巩固乘法口诀的知识点，使得学生在玩中学，学中玩。】三、 总结。师：说说今天我们学习了什么知识？你对你今天的学习评价如何？【说明：二期课改强调对学生的评价，学生能够通过自我的评价，相互的评价和教师的评价有机结合，能够全面的反映学生的学习情况和
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