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文档简介

_河西小学对话语文自主学习任务单 课题课型新授课主备教师学习小组学生姓名一、学习目标（三维目标）1、我会认本课的_个生字，会写_个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，能够理解重点词句的意思。3、我能感受到课文表达的思想感情。二、学习资源推荐微视频、精品读本的同步阅读、工具书等三、学习方法建议四、对话过程方法与评价生本对话课前自学1、我能认读下列词语。2、我能理解重点词语的意思。（或找多音字等）3、我能把本课的生字写正确、写规范。(1)出示生字（2）这几个字很难写，我想给大家提个醒。比如：_4、课文读3遍以上。自己评（ ）同学评（ ）家长评（ ）1、不添字，不漏字 2、声音洪亮，吐字清楚 3、不重复，很流畅5、我能整体感知课文的主要内容。例如：分段，概括课文的主要内容。6、我能查阅相关资料。我能整理好文具，集中注意力，静候上课。 我能认真完成课前自学的内容。小组对话课中互学活动一：小组交流并展示自学内容，组内、组间补充，评价。活动二：视频助学1、 我能根据要求认真观看视频（圈划重点词句、边看边思考、写出感受）2、 小组内交流展示学习收获，可以谈感受、总结学习方法。活动三：合作、探究、展示、交流我能根据提出的探究性问题进行学习和思考。（小组合作、探究、交流、汇报）活动四：畅谈收获。我能积极参与小组学习。我能积极发言、清楚表达自己的见解。我能进行补充。我能有独特的发现和见解。拓展对话文本迁移1、课堂检测2、课外拓展感情升华五、学习困惑（提示：此处由学生填写）自评： 组评： Welc
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