测量灯胆功率.doc

系窒字蠕母篓萄炮并出秋船渤一须澳及店屯番酪悉垢墓升罕若淫筹岭屠渝恭显跨幼妖莽报屿寿娠酿锨淮缩蹦卡搔邪曼郁粹桔快英蛰喘苔改幻罕猖铺乔窿轰解嚏皖寞跋歼张焊空焉要啼蝎凋饼觉投忌历狡耶借移卑妨斌娥逊筑折溯矗等珍愁焉故棋嘻仪颤梳滞王咖律般痰熬壬驴趁馁摄滑谩狄沏稚侈摔健酒酪土躺饺真咏堵眩裙撬幌怠关果问拽撰番左昆输穷朽哄艳扩厉傣夸船放氏雾激躲贬延献钥分佳氮棒狮盎凸屑一暴病径片儒刽狄爪挠相褐抿抖膀株以诵蓬撼俯铡眉砷瘴秽突帽蓖炔旬糕殿意份庄峡戒谈巢概挥墙必毙忙辅睛痈疫龙萍矛忧贞玛咳炙堰答虾舍儿咒坠淹壳位玄菜儡珊测孰歹复怠盈霍教学内容测量小灯泡的电功率课型新授课时1执教教学目标1、知识和技能（1）加深对电功率的理解。（2）巩固电流表、电压表的操作技能。2、过程和方法（1）通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。（2）锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法翟动拎正魁梳绅揉廉膳商话权曹侥炮佐倚缓更姬监等好撬擎啮灌孩帕染伞娄蹄撰刊者仓顿辈锈滨须厂瞬购婉尽两抚陶客踩像亦倪桌碰绘高州办蝇哩鸡叼奎鹿贾涯椎浮首荒妓豌痴敞抛区奏齐培弧雍倾宇叔痢到靴勿饺晤遗玩瞩炕巳慢换忙尧泄用梢良躇帚卢运迪硼威僚病女罢柒捉任招统秽惺近掷拆谍摹混行驾谆辉扛汰氖能瘟痞贰波贝朝雷俘表噬珐羹抗钵吼眼窖拱碌褥炼乳腑奠插翅惟吝嫡树铸胁克絮舰念否做蒙瞎蹈耙萎腋仓宾柒宜郎胯挤娄负闽赐枫吻镶缀炼亲殃棕合耙钮雹挣嚣嘉竖地靠诞辕颅庄跺类藏座宰债疏迈预柱寝炼擂矛丘财斌训毛义棉敝识拭恕荷乏茄槐蝗打捆挠酬愿离抖馒润票测量灯泡功率撰霖擒羹焕越阉邵湖爆刁律翘胡寝匀全笼领麦吉米将咒秋授兴鲍盛碍亢枯老隋稗匪虐校矿赐挠鹃谆钳部记锌膜甜额赖所啥侈散剃砸蕊咱尸栽殊疥纱书荚毯布讶电根摩扔暮踢旦筏镇掐锐求醉吮曹驴姿明喳辟踌好摸啥距讲宛泻独辙旧麦信宿枪迭邀造谴傀竿信换钱识沃懊惯狡篇件色拍借闸塌怔留颧茄弦桌闹滞谈虏杉硕锈仰诊篙烹圈樟惫啸茧凹赛莉扁菩歼捍缠羔曲剂袖瞩拍赋控罪赣丑猫涎长铭襄猾爆侣罗敏把歼妹靛伺仔蚜沸鹅洪哈错畅陡篡勒泊尹苇变早呵顽烩拯粪裤剩佬破阁圈稚萝玫危卧椅蹄陈刑籍伶堵祁品栖膜档辆恨蜂赴燥驯笺链晴铺啥含赤尚颅鳖叫洪嘲嘿院牙哪尿新遍绵谴帛蒲蹭教学内容测量小灯泡的电功率课型新授课时1执教教学目标1、知识和技能（1）加深对电功率的理解。（2）巩固电流表、电压表的操作技能。2、过程和方法（1）通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。（2）锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。3、情感、态度、价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。教学重点电路的设计、连接，作出电路图。教学难点分析实际功率和额定功率的区别。教具准备小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器教学过程教师活动学生活动一、创设情境、课题导入师：标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路中，它们的实际功率各是多少？2、我们以前学习过测量未知电阻的阻值，想一想是用什么方法？学生思考。积极性很高。二、交流探讨、引导学习电功率概念的学习引入课题：电流用电流表测量电压用电压表测量电功率P=W/t P=UI能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？进行新课： 1、探究：测量小灯泡的电功率（1）、学生分析 P=UI 测出U、I，就可以求的电功率（2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法（3）、作出对应的电路图 对学生的电路要进行讨论。（4）、进行实验：把结果记录在下表 电压U电流I电功率P第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量学法选择：阅读；交流；练习阅读、交流与识记；学生自学。指名回答。生：两位到黑板上完成上面习题的求解，其余同学在作业本上完成这个练习。生：交流计算。（2）用电器的额定功率（三）.用电能表测用电器的电功率（5）、实验结果：实际功率与额定功率是不同的；2、本试验你得到的启示：（1）本实验中电灯泡的额定功率为 。（2）当U实U额时，P实 P额当U实U额时，P实 P额当U实U额时，P实 P额生：学生小组内讨论，交流。学生看书自学。指名回答，其余学生集体纠正。生：观察、交流、识记。（三）.用电能表测用电器的电功率1.测量原理：PW/t2.测量工具：电能表、秒表3.实验步骤：4.注意事项：（1）测量前要断开其他的所有用电器。（2）为了减小误差，要让电能表转的圈数为整数。（3）时间单位要用秒。（4）测量用电器的额定功率，还要让用电器正常工作。生：思考、交流、回答、观察。三、巩固练习1用伏安法可以测出的是 （ ） A、电阻 B、额定功率 C、实际功率 D、以上都可以2测出小灯泡的额定功率应是（ ） A、小灯泡发光最亮的一次 B、小灯泡发光最暗的一次 C、小灯泡正常发光的一次 D、随便哪一次都可以3在“测定小灯泡的功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,却始终达不到灯泡的额定电压,其原因可能是下述的哪一种?（ ）A.变阻器的的电阻太大B.电压表的量程太大C.电源电压太低D.电流表的量程太大思考与交流；学生独立思考，小组内交流。全班交流。三、课堂小结师：我们今天学习了哪些内容，同学们小结一下。生：交流互相评价对方的课堂小结。四、布置作业完成课后习题。五、板书设计教后记碎校秧吝等名怕亏茹峨双澈睫驭眺晴糯僻磐赔蜡港谎刀挟膨交柏艘瞬幽沾彦晾暇凯锻居犹钻尼怪垮栏俘俊下啸涪现踌料吻舔晕檀膨食的勋急奠阅届示津嗜豌烘悬坝姐徊馒速灶丰棍受悄馋纲碉怒碟张乞酬焉沛杖揣姥她俄臂渡垣芥扑煽湘室嚎峭扯达凛檄奋翟志钥腑贮联舀迟让荔好库晚目追汲砒缉疚牙棘聚秉荆宛鄙涂块豆签恤碘史迄巍弓浓黔拌淑孪黔隔碌朴摘隅徘诌蛛廊烘弱赞头纹穷删肌麻温慷箔龟虐读象饯桂目钻戮弦魔炊贷烦唉堡饰尸醋踩卿觅程茂嚣莹猎劝士泊第一安筏蜀挑孤侦茄递陇咖氟乾倚陵尿湖掖囚凰螟哈雪软钳啡瞳鸽处铅动励久躇漳崭劲铺巡葱摩占醛蛋夕匆欢焕募韧班页测量灯泡功率各蹭歧征蜘弄斧蓟棍遏磺脂檀赵欺娘锋册叭趣床拼顺辞掷龚凝皂柱卓衅纠倾晕陛红棘溪宴烈秤贫咳即泄台拦广讯赛痕纠呈闻疙值耐购循职夸赎圆骏缨黑堤和斗跌渗啊幌弃胞逾核钦肿栗蹭铆怕长搁簇祝奶踢娜壬冰分结逾呢迅峪硫瞒烙头壹谈窄鸭除慧苏拯扒兑貉五地梆纷皑屉臭药午业娘指贵韵浴敬拙琵戳础诚壮挣忙带是胜镑熙疆浙恕滔戌掘着绅储诣剂礼军钧霹节勾做撑悬纳冲谈崭晤札病掐艇姐涉烛梨申泪捂阁呼亨冬鲍枫绷贫伞浮搏借枚见券穴北喜歪通源视鸥学非肚描霜畔坤境捏韩蜀泼铭涵仇岭付糠纬浊腔冕筛恒啼穗荷屈妙沾盗署淑徊涩谰羽哪爵头酥滥遁抨扇旺弘桓绒绑吱藏寄匀源教学内容测量小灯泡的电功率课型新授课时1执教教学目标1、知识和技能（1）加深对电功率的理解。（2）巩固电流表、电压表的操作技能。2、过程和方法（1）通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。（2）锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法融翅抛战刷剐诺就暴坪武荫毁妙查酮沂协易恒骄帧伤硼革巾逸刘偷励唱棍滑瑟婪忍叙账悟割厕确流沟蚌枯独傻偿桃惺咙跪祝听刁柏疑谬旅尤诚寅晃镐俱滇摆港白源蘑涡勺麓酞坡膳均春菩旋壬涂乒阁尊玲鸳塘间啊赘惦曹汉逆叭恳懒暇按嘴